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21、水稻的高杆和矮杆是一对相对性伏,糯性和非糯性是一对相对性状。让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交,得到的后代如下图(这两对性状按自由组合定律遗传),则子代的矮杆非糯性中,能稳定遗传的水稻占

A.1/16              B.1/8                 C.1/3                 D.2/3

21、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的高杆和矮杆是一对相对性伏,糯性和非糯性是一对相对性状。让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交,得到的后代如下图(这两对性状按自由组合定律遗传),则子代的矮杆非糯性中,能稳定遗传的水稻占

A.1/16              B.1/8                 C.1/3                 D.2/3

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科目:高中生物 来源:高级中学2006-2007学年暑期测试高二生物 题型:013

水稻的高杆和矮杆是一对相对性伏,糯性和非糯性是一对相对性状。有人让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交,得到的后代如下图(这两对性状按自由组合定律遗传),则子代的矮杆非糯性中,能稳定遗传的水稻占

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A.1/16

B.1/8

C.1/3

D.2/3

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科目:高中生物 来源:河北省冀州中学2008-2009学年度高二下学期第一次月考(生物) 题型:013

水稻的高杆和矮杆是一对相对性伏,糯性和非糯性是一对相对性状。有人让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交,得到的后代如下图(这两对性状按自由组合定律遗传),则子代的矮杆非糯性中,能稳定遗传的水稻占

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A.1/16

B.1/8

C.1/3

D.2/3

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科目:高中生物 来源:2014届福建省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

水稻的高杆(T)和矮杆(t)是一对相对性伏,糯性和非糯性是一对相对性状。有人让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交,得到的后代如右图 (这两对性状按自由组合定律遗传),则子代的矮杆非糯性中,能稳定遗传的水稻占 (    )

A.1/16       B.1/8      C.1/3      D.2/3

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省南安一中高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

水稻的高杆(T)和矮杆(t)是一对相对性伏,糯性和非糯性是一对相对性状。有人让一种高杆非糯性水稻与另一种矮杆非糯性水稻杂交,得到的后代如右图 (这两对性状按自由组合定律遗传),则子代的矮杆非糯性中,能稳定遗传的水稻占 (   )

A.1/16B.1/8C.1/3D.2/3

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科目:高中生物 来源:2014届广东省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假如水稻高秆D对矮杆d为显性,抗稻瘟病R对易感稻瘟病r为显性,两对相对性状独立遗传.用一个纯合易感病矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种杂交,F2中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型以及比例是

A.ddRR  1/8                        B.ddRR 1/16和ddRr 1/8       

C.ddRr  1/8                        D.DDrr  1/16和DdRR 1/8

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省执信中学高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

假如水稻高秆D对矮杆d为显性,抗稻瘟病R对易感稻瘟病r为显性,两对相对性状独立遗传.用一个纯合易感病矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗病高秆品种杂交,F2中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型以及比例是

A.ddRR 1/8B.ddRR 1/16和ddRr 1/8
C.ddRr 1/8D.DDrr 1/16和DdRR 1/8

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山西省临汾一中高一6月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高杆品种(易倒伏)杂交选育品种,回答下列问题:
(1)两对性状独立遗传的根本原因是___________________________。
(2)F2中出现纯合子的概率是________,既抗病又抗倒伏的类型所占比例为_________,在抗病又抗倒伏的类型中,纯合子的概率是________。
(3)为了选育既抗病又抗倒伏的纯种,准备继续以下工作:单株收获F2中表现型符合要求的个体的种子,每株所有的种子种植在一起得到一个株系。在所有的株系中,有     的株系后代全表现为既抗病又抗倒伏,有     的株系后代出现抗病:感病=3:1的分离比。这种方法     能/不能)达到目的。
(4)请你设计另一种不同的育种方法来培育该品种(请用相关的遗传图解和文字描述来表达你的设计思路)

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科目:高中生物 来源:2014届山西省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高杆品种(易倒伏)杂交选育品种,回答下列问题:

(1)两对性状独立遗传的根本原因是___________________________。

(2)F2中出现纯合子的概率是________,既抗病又抗倒伏的类型所占比例为_________,在抗病又抗倒伏的类型中,纯合子的概率是________。

(3)为了选育既抗病又抗倒伏的纯种,准备继续以下工作:单株收获F2中表现型符合要求的个体的种子,每株所有的种子种植在一起得到一个株系。在所有的株系中,有      的株系后代全表现为既抗病又抗倒伏,有      的株系后代出现抗病:感病=3:1的分离比。这种方法      能/不能)达到目的。

(4)请你设计另一种不同的育种方法来培育该品种(请用相关的遗传图解和文字描述来表达你的设计思路)

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高杆品种(易倒伏)杂交选育品种,回答下列问题:

(1)两对性状独立遗传的根本原因是___________________________。

(2)F2中出现纯合子的概率是________,既抗病又抗倒伏的类型所占比例为_________,在抗病又抗倒伏的类型中,纯合子的概率是________。

(3)为了选育既抗病又抗倒伏的纯种,准备继续以下工作:单株收获F2中表现型符合要求的个体的种子,每株所有的种子种植在一起得到一个株系。在所有的株系中,有____的株系后代全表现为既抗病又抗倒伏,有____的株系后代出现抗病:感病=3:1的分离比。这种方法____能/不能)达到目的。

(4)请你设计另一种不同的育种方法来培育该品种(请用相关的遗传图解和文字描述来表达你的设计思路)

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