31、巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体。在人类,男性细胞核中很少或根本没有巴氏小体,而女性则有1个。由于雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体,体育运动会上的性别鉴定主要采用巴氏小体方法。20世纪60年代,为了探究人的体细胞衰老是由细胞本身决定的还是由环境因素决定的,一位科学家选取年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞进行实验,混合培养年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞,统计细胞分裂的次数。
(1)为什么要选用年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞作为实验材料?
原因1: 。
原因2: 。
(2)上述实验的结果为年轻女性的体细胞分裂旺盛而老年男性的体细胞分裂次数少,这就可以证明 。
(3)如果要深入探究调控细胞衰老的物质在哪里,请你利用上述提到的实验材料以及学习过的生物工程方法,设计合理实验步骤,以及写出预期的结果和相应的结论。
实验步骤:①
② 。
预期结果和结论:
。
31、(1)年轻女性的细胞内有巴氏小体,可以作为细胞混合培养时易区分;
分裂速度快可以和老年男性的细胞做对照。
(2)人的体细胞衰老是由细胞本身决定的。
(3)实验步骤:
①取去核的年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞核融合作为A组;
②同时取年轻女性的体细胞核和去核的老年男性的体细胞融合作为B组;
两者在相同环境下培养(或混合培养)并统计两者的分裂次数。
预期结果和结论:
如果A组分裂次数远大于B组,说明调控细胞衰老的物质在细胞质;
如果B组分裂的次数远大于A组,说明调控细胞衰老的物质在细胞核;
如果A组的分裂次数与B组差不多,则说明调控细胞衰老的物质在细胞核和细胞质。


科目:高中生物 来源:月考题 题型:实验题
科目:高中生物 来源: 题型:
巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体。雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体。20世纪60年代,为了探究人的体细胞衰老是由细胞本身决定的还是由环境因素决定的,一位科学家选取年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞进行实验,混合培养年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞,统计细胞分裂的次数。
(1)为什么要选用年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞作为实验材料?
(2)在获得实验材料后,一般要先用___________处理,使组织分散成单个细胞。
(3)上述实验的结果为年轻女性的体细胞分裂旺盛而老年男性的体细胞分裂次数少,这就可以证明__________________________________________。
(4)如果要深入探究调控细胞衰老的物质在哪里,请你利用上述提到的实验材料以及学习过的生物工程方法,设计合理实验步骤,写出实验思路以及预期的结果和相应的结论。
①实验设计思路:
②预期的结果和相应的结论:
科目:高中生物 来源: 题型:
巴氏小体是雌性哺乳动物的细胞在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体。在人类,男性细胞核中很少或根本没有巴氏小体,而女性则有1个。由于雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体,体育运动会上的性别鉴定主要采用巴氏小体方法。20世纪60年代,为了探究人的体细胞衰老是由细胞本身决定的还是由环境因素决定的,一位科学家选取年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞进行实验,混合培养年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞,统计细胞分裂的次数。
(1)为什么要选用年轻女性的体细胞和老年男性的体细胞作为实验材料?
原因1: 。
原因2: 。
(2)上述实验的结果为年轻女性的体细胞分裂旺盛而老年男性的体细胞分裂次数少,这就可以证明 。
(3)如果要深入探究调控细胞衰老的物质在哪里,请你利用上述提到的实验材料以及学习过的生物工程方法,设计合理实验步骤,以及写出预期的结果和相应的结论。
实验步骤:①
② 。
预期结果和结论:
。
科目:高中生物 来源: 题型:
巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌雄细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示。(年轻女性体细胞用A表示,年老男性体细胞用B表示)
| 实验方法 | 细胞增殖情况 | 备注 | |
| 实验1 | 单独培养A | 增殖次数多 | 实验中所需要的条件相同,并且都能满足细胞增殖的需要 |
| 单独培养B | 增殖次数少 | ||
| 混合培养A与B | A细胞增殖次数多 B细胞增殖次数少 | ||
| 实验2 | 将去核的A与完整的B融合后的细胞培养 | 细胞增殖次数少 | |
| 将去核的B与完整的A融合后的细胞培养 | 细胞增殖旺盛 |
请据以上材料回答下列问题:
(1)本实验的目的是探究细胞_______________________________________________。
(2)实验1的目的是________。实验中选用年轻女性与年老男性的细胞做实验的原因是________________________________________________________________________。
(3)实验2的目的是________。本实验能否达到预期目的?________。因为________________________________________________________________________。
(4)本实验能否说明细胞可无限增殖?________。为什么?
________________________________________________________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
根据下列材料回答有关问题:
材料 巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示:(年轻女性体细胞用A表示,年老男性体细胞用B表示)
(1)本实验的目的是探究细胞 。
(2)实验1的目的是什么?实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验?
(3)实验2的目的是什么?本实验能否达到预期目的?为什么?
(4)本实验能否说明细胞可无限增殖?为什么?
科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071
根据下列材料回答有关问题
材料:巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的x染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记。体外培养的二倍体细胞的增殖能力反映了它们在体内的衰老状况。为了探究细胞衰老的原因,某科学家进行了如下实验。(年轻女性体细胞用A表示,年老男性体细胞用B表示)
问题:
(1)衰老的细胞内染色质发生的变化是________。
(2)用于细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加________。实验中选用年轻女性与老年男性的细胞做实验材料的原因是________________。
(3)实验2的目的是________________。
(4)根据实验2和3的材料信息,你认为只生活了六年的英国“多利”克隆羊是正常死亡吗?请简述原因________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
根据下列材料回答有关问题:?
材料 巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示:(年轻女性体细胞用A表示,年老男性体细胞用B表示)?
(1)本实验的目的是探究细胞 。?
(2)实验1的目的是什么?实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验??
(3)实验2的目的是什么?本实验能否达到预期目的?为什么??
(4)本实验能否说明细胞可无限增殖?为什么??
科目:高中生物 来源: 题型:
根据下列材料回答有关问题:?
材料 巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示:(年轻女性体细胞用A表示,年老男性体细胞用B表示)?
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(1)本实验的目的是探究细胞 。?
(2)实验1的目的是什么?实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验??
(3)实验2的目的是什么?本实验能否达到预期目的?为什么??
(4)本实验能否说明细胞可无限增殖?为什么??
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ根据下列材料回答有关问题。
材料:巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示。(年轻女性体细胞用A表示,老年男性体细胞用B表示)
| 实验方法 | 细胞增殖情况 | 备注 |
实验1 | 单独培养A | 增殖次数多 | 实验中所需条件相同,并且都能满足细胞增殖的需要 |
单独培养B | 增殖次数少 | ||
混合培养A与B | A细胞增殖次数多 B细胞增殖次数少 | ||
实验2 | 将去核的A与完整的B融合后的细胞进行培养 | 不能增殖 | |
将去核的B与完整的A融合后的细胞进行培养 | 增殖旺盛 |
问题:
(1)本实验的目的是探究细胞 。
(2)①实验1的目的是 。
②实验中为什么要选用年轻女性与老年男性的细胞做实验?
(3)①实验2的目的是 。
②本实验能否达到预期目的?为什么?
(4)本实验能否说明细胞可无限增殖,为什么?
Ⅱ.光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动。回答下列相关的问题:
(一)左图示在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。
(1)分析图解可知,在 温度条件下,植物的净光合作用速率为零。 作用的酶对高温更敏感。
(2)在右下图的坐标中画出在20~60℃范围内,植物净光合作用速率的变化曲线。
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(二)光合作用和呼吸作用与叶绿体和线粒体有密切关系。
(1)从植物细胞中提取完整线粒体和叶绿体悬浮液,分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的两支大小相同的试管中,给予充足光照,都会产生气泡:请问这两种气泡成分是否一样,请解释原因。
(2)假如将上述两只试管移入黑暗的环境中,保持温度不变,两支试管产生气泡的量分别有什么变化?为什么?
科目:高中生物 来源: 题型:
根据下列材料回答有关问题。
材料:巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中,是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体),可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示。(年轻女性体细胞用A表示,老年男性体细胞用B表示)
| 实验方法 | 细胞增殖情况 | 备注 |
实验1 | 单独培养A | 增殖次数多 | 实验中所需条件相同,并且都能满足细胞增殖的需要 |
单独培养B | 增殖次数少 | ||
混合培养A与B | A细胞增殖次数多 B细胞增殖次数少 | ||
实验2 | 将去核的A与完整的B融合后的细胞进行培养 | 不能增殖 | |
将去核的B与完整的A融合后的细胞进行培养 | 增殖旺盛 |
问题:
(1)本实验的目的是探究细胞 。
(2)①实验1的目的是 。
②实验中为什么要选用年轻女性与老年男性的细胞做实验?
(3)①实验2的目的是 。
②本实验能否达到预期目的?为什么?
(4)本实验能否说明细胞可无限增殖,为什么?
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