下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：

（1）上述      过程（填写字母）所利用的原理，为生物的进化提供了最初的原材料。

（2）G过程所利用的原理是   ，H和J过程分别表示：                和          。

（3）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？         （填写字母），具体使用的方法有：                                                       （至少回答两个），其作用机理是：                                         。

（4）上述A-I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？      （填写字母）。

（08深圳市九校联考）（10分）下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：

（1）上述      过程（填写字母）所利用的原理，为生物的进化提供了最初的原材料。

（2）G过程所利用的原理是                   ，H和J过程分别表示：                和                 。

（3）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？         （填写字母），具体使用的方法有：                           （至少回答两个），其作用机理是：                             。

（4）上述A-I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？      （填写字母）。

育种一直是遗传学家研究的重要课题。下图是五种不同育种方法的图解，请据图回答：

（1）上述              过程（填写字母）所利用的原理，是生物进化的根本原因。

（2）上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？            （填写字母），具体使用的方法可能有：                                        

（3）科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是                                    。

小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖，其主要成果之一是将偃麦草与普通小麦杂交，育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产。优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个：杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。

（1）普通小麦（六倍体）与偃麦草（二倍体）杂交所得的F₁不育，其原因是______。要使其可育，可采取的方法是___________，这样得到的可育后代是几倍体？__________。

（2）小麦与偃麦草属于不同的物种，这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成（如下图所示），请在下面填出下图中相应的生物学名词。①__________；②__________；③__________。

（3）假设你想培育的一个作物品种，它的性状都是由隐性基因控制的。其最简单的育种方法是__________。

（4）黑龙江农科院培育出“黑农五号”大豆品种的育种原理是__________________。

（5）在杂交育种中，从F₂代才能开始选种的原因是____________________。据你所知杂交能选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得表现的优势。

（08桂林市一模）回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：

Ⅰ．(12分)植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。人们提出假说：①向光侧的生长素受光直接照射而被分解；②在尖端处向光侧的生长索向背光侧转移。为此，有人做了下述实验探究生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因。

(一) 实验步骤：

第一步：取两个相同玉米胚芽鞘分别置于一侧有小孔的盒子中，编号为1号和2号

第二步：第2号用玻璃薄片从胚芽鞘尖端中间纵向插入，第l号不处理，如图所示。

第三步：两装置给予相同适宜的单侧光照射，一段时间后观察胚芽鞘的生长情况。

(二) 预测实验结果及结论：

（1）若第1号和第2号生长状况均是         ，且         ，则只支持假说①；

（2）若第1号生长状况是         ，第2号生长状况是         ，则只支持假说②；

（3）若第1号和第2号生长状况均是          ，但          ，则同时支持假说①和

假说②。

Ⅱ．(10分)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种高等植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请回答：

（1）A处理目前最常用的方法是：              。C是具有优良性状的幼芽。

（2）将状况相同的目的植株绿叶分成6组，在不同温度下先光照1h，接着立刻再暗处理1h(除外界温度不同外，光照强度等其它实验条件适宜并相同)，测其重量变化，得到如下表的数据(“+”表示增加，“一”表示减少)。

用以上6种温度值回答：该目的植株光合作用的最适外界环境温度是      ℃，目的植

株细胞呼吸作用最弱的温度是       ℃，对目的植株增产最有利的温度是       ℃。

下图是五种不同的育种方法图解，请据图回答：

(1)上述　　　　过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料。

(2)G过程所利用的原理是　　　　　，H和I过程分别表示　　　　　　和　　　　　　　　　　　　。

(3)上述育种过程中，哪两个过程所使用的方法相同？　　　　(填写字母)，具体使用的方法有　　　　　　　　　　　　　　　　　　(至少回答两个)，其作用机理是。

(4)上述A～I过程中，哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型？　　　　(填写字母)。

基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源，遗传学家
依据以上原理进行了育种课题的研究。下图是五种不同育种方法的图解，请据图回答：

(1)上述             过程(填写字母)所利用的原理，是生物变异的根本来源，根据该原理采用的育种方法是                 。
(2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在　　　　　　。
(3)过程C与过程      (填写字母)常用的方法相同，可用　　　　处理萌发的种子或幼苗。
(4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有　　　　　　和　　　　　　　。
(5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是                                                      。

基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源，遗传学家

依据以上原理进行了育种课题的研究。下图是五种不同育种方法的图解，请据图回答：

(1)上述              过程(填写字母)所利用的原理，是生物变异的根本来源，根据该原理采用的育种方法是                  。

(2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较，后者的优越性主要表现在　　　　　　。

(3)过程C与过程       (填写字母)常用的方法相同，可用　　　　处理萌发的种子或幼苗。

(4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有　　　　　　和　　　　　　　。

(5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种，而海岛棉从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种，但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是                                                       。

自然界中的高等植物，在环境条件剧烈变化的地方，较容易形成多倍体。形成多倍体的主要原因是这些植物的体细胞在进行有丝分裂时受阻，使细胞内染色体数目加倍。科学家根据这个原理培育出了原来自然界没有的物种，如三倍体无籽西瓜等。

已知适宜浓度的秋水仙素只能使细胞内染色体数目增倍一次，之后秋水仙素失去作用。为了进一步探究适宜浓度的秋水仙素对减数分裂是否有影响，请选用下面提供的材料和试剂进行实验，并预期实验结果及结论。

（一）材料：

A₁、豌豆植株(二倍体2N=14，花粉未发育成熟)     

A₂、豌豆植株(二倍体2N=14，花粉已发育成熟)

A₃、豌豆植株(二倍体2N=14，幼苗、生长着大量完整的幼根)

（二）试剂：       

B₁、蒸馏水     

B₂、适宜浓度的生长素溶液       

B₃、适宜浓度的秋水仙素溶液

（三）实验结果检测：      

C₁、未发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₂、发育成熟的花粉→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

C₃、根尖→解离→漂洗→染色→制片→显微镜观察

（四）实验结果预测：

根据细胞核中染色体数目不同分类统计，绘制坐标图(假定100%的花粉都发育成熟)

请将所选答案编号填入下表，否则不给分：

（五）高山植物形成多倍体的原因是幼苗生长期遇4℃左右低温后，引起细胞内染色体数目加倍所致。现有以下的实验材料、用具：花药离体培养产生的豌豆幼苗多株、有光照并可调节温度的温室2个、铁锹、植物生长的必需营养。若要根据提供的实验材料、用具，设计实验探究此种说法是否成立所依据的实验原理是：

                                                           　　　　                   。