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24、下列关于生命系统的说法正确的是

A.生命系统中各种生物体均具有多种组织和系统

B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关

C.蛋白质、核酸不属于生命系统

D.各生物具有相同的组成、结构和功能

24、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统的说法正确的是

A.生命系统中各种生物体均具有多种组织和系统

B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关

C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D.各种生物具有相同的组成、结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统的说法正确的是

A.生命系统中各种生物体均具有多种组织和系统

B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关

C.蛋白质、核酸不属于生命系统

D.各生物具有相同的组成、结构和功能

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省亳州市高一下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列关于生命系统的说法正确的是

A.病毒是系统,但不是生命系统  
B.联系人类亲代和子代的桥梁是受精卵
C.叶绿体是半自主性的生命系统  
D.沙漠不是生命系统。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年黑龙江省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

下列关于生命系统结构层次的说法正确的是                                     (    )

    A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

    B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次

    C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系

    D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

 

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科目:高中生物 来源:2012届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

下列关于生命系统结构层次的说法正确的是                            (   )

A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

7.下列关于生态系统信息传递的说法,不正确的是(  )

A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境

B.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制

C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用

D.蜜蜂发现蜜源时,就会以舞蹈动作示意其他蜜蜂去采蜜,这是一种行为信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

7.下列关于生态系统信息传递的说法,不正确的是(  )

A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境

B.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制

C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用

D.蜜蜂发现蜜源时,就会以舞蹈动作示意其他蜜蜂去采蜜,这是一种行为信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

7.下列关于生态系统信息传递的说法,不正确的是(  )

A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境

B.信息传递应用在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行控制

C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于行为信息的合理利用

D.蜜蜂发现蜜源时,就会以舞蹈动作示意其他蜜蜂去采蜜,这是一种行为信息

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年新疆乌鲁木齐市高三上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是

A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次

C.除病毒外,所有生物构成了生物圈这一结构层次

D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省高一第二次月考生物试卷 题型:选择题

下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是  (   )

A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B.病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关

C.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,各自又有特定的组成、结构和功能

D.某一地域中的蛇属于生命系统层次中的群落

 

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