科目:初中语文 来源:2012年苏教版初中语文七年级下《赵普》练习卷(解析版) 题型:其他题
翻译下列句子(3分):
1.晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。
2.在相位者多龌龊循默。。
科目:初中语文 来源:江苏期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
普少习吏事,寡学术。及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧,取书读之竟日;及次日,临政处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(1)解释加粗的词语。
①少习吏事________________ ②阖户启箧________________
③处决如流________________ ④有岸谷__________________
⑤龌龊循默________________ ⑥卒用其人________________
(2)翻译下列句子。
①每归私第,阖户启箧,取书读之竟日。
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②普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
______________________________________________________________
③他日补缀旧纸,复奏如初。
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(3)赵普晚年读书“手不释卷”,请你根据自己的积累,再写出两三个有关刻苦读书的成语。
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(4)语段结尾处所言“太祖乃悟”,没想一下太祖悟到了什么?
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(5)本单元课文中所涉及的人物“鲁迅、贝多芬、贝聿铭、赵普”,你最喜欢哪一个,为什么?(请结合具体事例来谈)
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科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
普少习吏事,寡学术。及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧,取书读之竟日;及次日,临政处决如流。既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(1)解释下列加粗的字。
①手不释卷( ) ②每归私第( )
③尝( ) ④卒用其人( )
(2)翻译下列句子。
①太祖怒,碎裂奏牍掷地。________________。
②及为相,太祖常劝以读书。________________。
(3)用文中原句回答:
①宋太祖劝赵普要多读书的原因是:________________
②读书给赵普带来了什么好处:________________
(4)写出《论语》中你感受最深的一则,并说说理由。
答:__________________________________________________________
(5)阅读文章后,你认为赵普是怎样的一个人?你喜欢他么?为什么?
答:__________________________________________________________
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读文言文,回答小题。(10分)
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1.解释下列句中划线的字词在文中的意思。(2分)
①少习吏事 ( ) ②阖户启箧取书 ( )
③家人发箧视之 ( ) ④普性深沉有岸谷 ( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
①及次日临政,处决如流。
译文:
②在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
译文:
3. 对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?(2分)
4.从哪些地方可以看出赵普具有“以天下为己任”的崇高思想?(用自己的语言概括)(2分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
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