14、人体血浆渗透压的维持,主要依赖于血浆中的
A.蛋白质 B.HCO–和HPO2- C.Na+和Cl– D.葡萄糖
科目:高中生物 来源: 题型:
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
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(1)图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ,完成该反射的结构基础是 。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
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①实验中A瓶作为空白对照,可以说明 。
②据图分析实验结果: D瓶与A、C瓶比较说明: 。E瓶与A、C瓶比较说明: 。
科目:高中生物 来源: 题型:
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
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(1)图中①表示__________系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和__________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的__________,完成该反射的结构基础是__________。
(3)由上图可知,__________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
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①实验中A瓶作为空白对照,可以说明______________________________________________。
②据图分析实验结果:D瓶与A、C瓶比较说明:____________________________。E瓶与A、C瓶比较说明:__________________________。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省陆丰市碣石中学高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题。![]()
(1)图中①表示免疫系统;“甲”表示增殖分化,产生 和记忆细胞。人体内血浆渗透压大小主要与 含量有关,其升高会导致 激素分泌增加而使尿量减少。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ,直接作用于甲状腺细胞使其合成并分泌甲状腺激素的“乙”是 激素。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
科目:高中生物 来源:2011届广东省六校高三毕业班联合考试生物试卷 题型:综合题
(11分)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。![]()
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(1)图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ,完成该反射的结构基础是 。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明 。
②据图分析实验结果: D瓶与A、C瓶比较说明: 。E瓶与A、C瓶比较说明: 。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年广西桂林中学高三2月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分) 人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
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(1)图中①表示__________系统;“甲”表示增殖分化,产生效应B细胞(及抗体)和记忆细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的__________,完成该反射的结构基础是__________。
(3)由上图可知,????????? ???????????? ?? 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
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(1)图中①表示_________系统;“甲”表示B细胞增殖分化产生的浆细胞(及抗体)和__________细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压___________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的___________,完成该反射的结构基础是 。
(3)由上图可知,_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
科目:高中生物 来源:2014届河南许昌平顶山新乡高三10月第一次调研生物卷(解析版) 题型:综合题
(5分)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
(1)图中①表示__________系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和记忆细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压__________,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
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(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的__________,完成该反射的结构基础是__________。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
科目:高中生物 来源:2014届广东省陆丰市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题。
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(1)图中①表示免疫系统;“甲”表示增殖分化,产生 和记忆细胞。人体内血浆渗透压大小主要与 含量有关,其升高会导致 激素分泌增加而使尿量减少。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ,直接作用于甲状腺细胞使其合成并分泌甲状腺激素的“乙”是 激素。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省六校高三毕业班联合考试生物试卷 题型:综合题
(11分)人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。
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(1)图中①表示 系统;“甲”表示增殖分化,产生浆细胞(及抗体)和 细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压 ,从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。
(2)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的 ,完成该反射的结构基础是 。
(3)由上图可知, 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
①实验中A瓶作为空白对照,可以说明 。
②据图分析实验结果: D瓶与A、C瓶比较说明: 。E瓶与A、C瓶比较说明: 。
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