下图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是（   ）

A．图中A代表下丘脑，则B代表的物质是促甲状腺激素

B．图中A代表结构是下丘脑，则B代表的器官是膀胱

C．若该过程代表黄色短杆菌合成赖氨酸的过程，A代表的物质是天冬氨酸激酶，那么B代表的物质是苏氨酸和赖氨酸

D．若图中A代表胰岛素，B代表胰高血糖素

下图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是                                                   

A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体

B．若甲代表下丘脑，则乙代表性腺

C．若甲代表胰岛A细胞，则乙代表的物质是胰高血糖素

D．若甲代表排尿反射中枢，则乙代表的结构是膀胱

右图表示某种生命活动中的一种调节机制。下列有关该图含义的说法正确的是(　　)

A．若甲代表下丘脑，则乙代表的是垂体

B．若甲代表呼吸中枢，则乙代表的结构是呼吸肌

C．若甲代表胰岛B细胞，则乙代表的物质是胰岛素

D．若甲代表下丘脑，则乙代表甲状腺激素

（16分）下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

(1) 当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的_________增加，其作用是促进_______和_______，从而使血糖浓度升高。

(2)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_________，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_______调节。 

(3)甲分泌的_____激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为___作用。

(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是 ________。

(5)综上所述，人的各项生命活动受_________________调节。

（10分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：
（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。
某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。

如果______________________，则支持观点一；
如果______________________，则支持观点二；
如果A=B=C=D，则支持观点三。
（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。
实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。
实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。根据某次实验的观察得到以下记录：

图13为人体某些生命活动调节的示意图，请据图分析回答：

（1）请写出两种作用于垂体的激素①的名称：                               。
（2）激素⑤⑥⑧⑨中可以被蛋白酶或肽酶分解的是                             。
（3）寒冷刺激时，皮肤中的________________受到刺激并通入神经传到大脑皮层形成冷觉，使激素⑥的增加，促进________________    _
______________，使机体__________量增加，抵御寒冷。当血液中的激素⑥增加到一定程度时，又反过来抑制_____________________分泌相关激素，使激素⑥的分泌减少。
（4）激素⑨主要通过促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞___________、贮存和利用葡萄糖，从而有效降低血糖。
（5）研究发现胰岛素样生长因子对机体的生长发育有重要的促进作用，生长激素也具有类似的作用，请例举图中与生长激素和胰岛素样生长因子的作用关系类似的一对激素_______________________________（写出标号及所代表的激素名称）。
（6）下列关于激素共同特征的理解，正确的是_________________（填序号）。
①激素只选择性地作用于特定的靶细胞，表现激素作用的特异性；②激素由内分泌细胞分泌后进入体液，以体液为基本媒介进行传播；③激素是一种信息分子；④激素是体内高效能的生物催化物质；⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用
（7）目前普遍认为，内环境的稳态依赖于__________________________和免疫调节。

（12分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：

（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。

观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；

观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；

观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如图所示装置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。

如果__________________________，则支持观点一；

如果__________________________，则支持观点二；

如果_________________________ ，则支持观点三。

（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。

实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。  根据某次实验的观察得到以下记录：

回答问题：①实验设计方案中自变量为：________________________________。②本实验设计方案应记录什么实验现象？______________________________。

③据表格中数据记录可得到的实验结论是______________________________。

（10分）下列是植物生命活动调节的相关问题。请回答：

（1）植物激素对植物生长、发育、繁殖、衰老均有一定的调节作用，对植物向光性现象解释有三种观点。观点一：单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧；观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。

某生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示装置，通过对A、B、C、D琼脂块中生长素含量分析，可以得出相应的结论。

如果______________________，则支持观点一；

如果______________________，则支持观点二；

如果A=B=C=D，则支持观点三。

（2）为探究赤霉素的某一生理作用，某研究性学习小组进行了如下实验。

实验器材：一定浓度赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温箱等。实验目的：验证赤霉素具有促进种子萌发的作用。

实验程序：种子消毒→浸种→分组→恒温培养→观察记录。根据某次实验的观察得到以下记录：

回答问题：

①本实验设计方案中变量为：________________________________。

②本实验设计方案应记录什么实验现象？_____________________________。

③据表格中数据记录可得到的实验结论是_____________________________________。