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5、如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明

A.细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动?

D.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致

5、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明(   )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

5、如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性 。这说明(  )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅拌后都失活,可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

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科目:高中生物 来源:2012届云南省玉溪一中高三上学期期中考试生物试卷 题型:单选题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明(  )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差
C.细胞和病毒被搅拌后都失活,可见两者的结构特点一致
D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京东城区高三第一学期期末检测生物卷(解析版) 题型:选择题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明(  )

A.细胞和病毒的化学成分被破坏

B.细胞和病毒的结构特点一致

C.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

D.完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建古田一中高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性 。这说明(  )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅拌后都失活,可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北通城二中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明(  )

A. 细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B. 细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

C. 细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致

D 单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江省高二下学期期末考试生物试卷 题型:选择题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明(  )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物 和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅拌后都失活,可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三第二次质量检测生物试卷 题型:选择题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明(    )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅拌后都失活,可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年云南省高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性 。这说明(  )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅拌后都失活,可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

 

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科目:高中生物 来源:山东师大附中2009-2010学年高三第一次模拟考试生物试题 题型:选择题

如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。这说明(   )

A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分

B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差

C.细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致

D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动

 

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