3、下面甲图表示小麦叶肉细胞的两种重要细胞器,乙图表示某些代谢过程中的物质变化。其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表代谢过程。X代表物质。请回答:

(1)Ⅰ过程为 ,Ⅱ过程发生的场所是甲图 (填字母)结构的基质。
(2)X代表的物质是 ,[H]在Ⅱ过程中的作用是 。
(3)甲图的箭头表示A、B两细胞器间的气体交换,在夜晚是否还能进行?为什么?
(4)Ⅲ过程为 ,请写出化学反应总式 。
科目:高中生物 来源: 题型:
下面甲图表示小麦叶肉细胞的两种重要细胞器,乙图表示某些代谢过程中的物质变化。其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表代谢过程。X代表物质。请回答:
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(1)Ⅰ过程为 ,Ⅱ过程发生的场所是甲图 (填字母)结构的基质。
(2)X代表的物质是 ,[H]在Ⅱ过程中的作用是 。
(3)甲图的箭头表示A、B两细胞器间的气体交换,在夜晚是否还能进行?为什么?
(4)Ⅲ过程为 ,请写出化学反应总式 。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
甲图表示小麦叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸过程,图中①~④表示相关过程,a、b为产生的物质;乙图表示在两种不同温度下,小麦二氧化碳吸收量与光照强度的关系,呼吸作用最适温度为25℃,请据图回答下列问题:
甲图 乙图
(1)甲图中①②生理过程所发生的具体部位分别是________________________________、
__________________________________。
(2)甲图③过程包括____________ ____、_________ _________;④过程产生的b与①过程产生的a在功能上的区别是b_____________________,a_______________________。
(3)由乙图知,由B点变为A点一段时间后,小麦有机物生产量________________(增加、减少、不变)。由A变为B,单位面积单位时间有机物积累量_________(增加、减少、不变)。
(4)从乙图中可发现,影响B点光合速率的因素包括___________、_____________。
(5)①据研究发现,当土壤干旱时,小麦根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭。他们做了如下实验:从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后,可以测得有关数据。
以上方案有两处不完善的地方,请指出来并加以改正:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
②方案完善后,测得有关数据,得到下表的结果。(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大。)
| 分组 测量指标 | 培养液中X的浓度/mol·m-3 | ||
| 5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
| 叶片中X的浓度/mol·g-1(鲜重) | 2.4 | 2.9 | 9.2 |
| 叶片中的气孔导度/mol·m-2,a-1 | 0.5 | 0.4 | 0.2 |
由此可以推测,随着培养液中X浓度的增大,植物光合作用强度____________,原因是______________________________________________________________________。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省汕头市高二下学期教学质量检测生物生物试题 题型:综合题
图1表示某一细胞的结构,图2表示某绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器之间的关系,请据图分析回答:![]()
图1 图2
(1)图1中具有双层膜的细胞器是[ ]______________(要求填写序号与名称)。
(2)图2中的乙是进行 (生理过程)的场所。
(3)图2中产生CO2的h过程是甲所完成的生理过程的第 阶段产生的。
(4)实验室中进行光合作用实验的植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,三碳化合物的含量变化是 。
(5)下表所列为小麦幼苗在一定光照强度的不同温度下的光合作用速率和呼吸速率,以每小时每平方分米叶面积固定或放出CO2毫克数表示。请分析回答:
| 温度 | 5℃ | 10℃ | 15℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ |
| 光合速率 | 1.4 | 3.0 | 3.5 | 4.3 | 4.5 | 4.6 |
| 呼吸速率 | 0.4 | 0.5 | 0.8 | 1.3 | 2.4 | 2.6 |
科目:高中生物 来源:2012届广东省汕头市高二下学期教学质量检测生物生物试题 题型:综合题
图1表示某一细胞的结构,图2表示某绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器之间的关系,请据图分析回答:
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图1 图2
(1)图1中具有双层膜的细胞器是[ ]______________(要求填写序号与名称)。
(2)图2中的乙是进行 (生理过程)的场所。
(3)图2中产生CO2的h过程是甲所完成的生理过程的第 阶段产生的。
(4)实验室中进行光合作用实验的植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,三碳化合物的含量变化是 。
(5)下表所列为小麦幼苗在一定光照强度的不同温度下的光合作用速率和呼吸速率,以每小时每平方分米叶面积固定或放出CO2毫克数表示。请分析回答:
|
温度 |
5℃ |
10℃ |
15℃ |
20℃ |
25℃ |
30℃ |
|
光合速率 |
1.4 |
3.0 |
3.5 |
4.3 |
4.5 |
4.6 |
|
呼吸速率 |
0.4 |
0.5 |
0.8 |
1.3 |
2.4 |
2.6 |
上表中最有利于小麦有机物积累的温度是 ℃。
(6)下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通过实测一片叶片在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中,能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是 。
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A B C D
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
请分析回答下面ⅠⅡ两个小题:
Ⅰ.下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程,X表示某物质。
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(1) 图甲中的f表示__________作用,图乙中X是________
(2)图乙中,a、b、c表示的生理作用过程依次是__________________
(3)图甲中激素②的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响外,还有来自_________________________和胃肠激素三个方面的调节。
Ⅱ.小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构、生理过程和育种的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。
(1) 右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中X、Y分别代表的物质是______________________。
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(2) 将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到如图2所示的结果。![]()
当光强度大于8时,25 ℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2,结果应为M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。
请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化(不考虑光照对呼吸作用的影响)。
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(3)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是 ___________。确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法步骤是___ ______________。
(4)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的3H标记情况。
对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,应观察根尖______区的细胞。为了达到良好的观察效果,本实验应选择有丝分裂______期的细胞。
转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体中的两条染色单体都只有一条染色单体被3H标记。
科目:高中生物 来源:2011届四川省南充市高三第二次诊断性考试(理综)生物部分 题型:综合题
请分析回答下面ⅠⅡ两个小题:
Ⅰ.下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程,X表示某物质。![]()
(1) 图甲中的f表示__________作用,图乙中X是________
(2)图乙中,a、b、c表示的生理作用过程依次是__________________
(3)图甲中激素②的
分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响外,还有来自_________________________和胃肠激素三个方面的调节。
Ⅱ.小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构、生理过程和育种的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。
(1)右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中X、Y分别代表的物质是______________________。![]()
(2)将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到如图2所示的结果。![]()
当光强度大于8时,25 ℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2,结
果应为M1____________M2(填“>”、“<”
或“=”)。
请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化(不考虑光照对呼吸作用的影响)。![]()
(3)小麦品种是纯合子,生产
上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是 ___________。确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法步骤是___ ______________。
(4)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的3H标记情况。
对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,应观察根尖______区的细胞。为了达到良好的观察效果,本实验应选择有丝分裂______期的细胞。
转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色
体中的两条染色单体都只有一条染色单体被3H标记。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省南充市高三第二次诊断性考试(理综)生物部分 题型:综合题
请分析回答下面ⅠⅡ两个小题:
Ⅰ.下面图甲表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加并通过生理过程f影响激素②的分泌。图乙为碳在无机环境、植物、动物体内的变化情况。a~e表示不同的生理作用过程,X表示某物质。
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(1) 图甲中的f表示__________作用,图乙中X是________
(2)图乙中,a、b、c表示的生理作用过程依次是__________________
(3)图甲中激素②的分泌受多种因素的影响,除了血糖直接影响外,还有来自_________________________和胃肠激素三个方面的调节。
Ⅱ.小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构、生理过程和育种的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。
(1) 右图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中X、Y分别代表的物质是______________________。
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(2) 将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到如图2所示的结果。![]()
当光强度大于8时,25 ℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1 、M2,结果应为M1____________M2(填“>”、“<”或“=”)。
请在图3中绘出5℃—35℃条件下该植物呼吸作用速率的变化(不考虑光照对呼吸作用的影响)。
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(3)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因位于两对同源染色体上。若要通过杂交育种的方法选育到能稳定遗传的矮杆抗病的小麦优良新品种,所选择亲本的基因型是 ___________。确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法步骤是___ ______________。
(4)某研究性学习小组用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记,然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养,观察细胞中每条染色体中染色单体的3H标记情况。
对根尖细胞的有丝分裂进行观察时,应观察根尖______区的细胞。为了达到良好的观察效果,本实验应选择有丝分裂______期的细胞。
转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养后,第______次有丝分裂过程中每条染色体中的两条染色单体都只有一条染色单体被3H标记。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
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(1)在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。
(2)根据图中信息可知:
D瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
E瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
(3)人类TSH为一种糖蛋白,糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是 ( )
A.大肠杆菌 B.酵母菌
C.T4噬菌体 D.质粒DNA[
(4)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下,验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,应如何设计实验?并预期实验结果。
实验材料:实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
实验步骤:
第一步:挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组,编号A、B;
第二步:A组______________________;B组______________________。
第三步:一段时间后,___________________________________
预期实验结果:___________________________________________
(5)依照培养基培养和活体实验结果,请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系
Ⅱ(10分)
下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图2为某植物在夏季晴朗测定绿色植物对C02的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答:
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⑴ 图1中的物质甲是 ,该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是 。
⑵ 图2中C点对应图l中O2的扩散途径有 (以字母表示)。影响F~G段光合速率主要环境因素是 。
⑶ 小麦处于灌浆期间若遇连阴天气,则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将 。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
Ⅰ.为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
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(1)在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。
(2)根据图中信息可知:
D瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
E瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
(3)人类TSH为一种糖蛋白,糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是( )
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.质粒DNA
(4)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下,验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,应如何设计实验?并预期实验结果。
实验材料:实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
实验步骤:
第一步:挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组,编号A、B;
第二步:A组______________________;B组______________________。
第三步:一段时间后,___________________________________
预期实验结果:___________________________________________
(5)依照培养基培养和活体实验结果,请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.
Ⅱ
下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图2为某植物在夏季晴朗一天,测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答:
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(1)图1中的物质甲是 ,该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是 。
(2)图2中C点对应图l中O2的扩散途径有 (以字母表示)。影响F~G段光合速率主要环境因素是 。
(3)小麦处于灌浆期间若遇连阴天气,则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将 。
科目:高中生物 来源:2010年福建省高三模拟考试(理综)生物部分 题型:综合题
Ⅰ.(12分)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如下:
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(1)在上述实验中设置A瓶的目的是____________________________。
(2)根据图中信息可知:
D瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
E瓶与A、C瓶比较说明:_________________________________。
(3)人类TSH为一种糖蛋白,糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的TSH基因得以表达的受体细胞是( )
A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.质粒DNA
(4)如果研究者想进一步研究在活体实验条件下,验证甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,应如何设计实验?并预期实验结果。
实验材料:实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
实验步骤:
第一步:挑选挑生长期、大小、性别一致的实验大白鼠各10只随机分成两组,编号A、B;
第二步:A组______________________;B组______________________。
第三步:一段时间后,___________________________________
预期实验结果:___________________________________________
(5)依照培养基培养和活体实验结果,请画出甲状腺、垂体和下丘脑三者与相关激素的关系图.
Ⅱ(10分)
下图1为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图;图2为某植物在夏季晴朗一天,测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。据图回答:
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(1)图1中的物质甲是 ,该物质彻底氧化分解合成ATP最多的阶段进行的场所是 。
(2)图2中C点对应图l中O2的扩散途径有 (以字母表示)。影响F~G段光合速率主要环境因素是 。
(3)小麦处于灌浆期间若遇连阴天气,则图2中曲线B-G段与横坐标围成的面积将 。
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