18、某植物体细胞内有4条染色体,则在有丝分裂的中期,染色体、染色单体、DNA分子和脱氧核苷酸链数依次是
A.4、4、4、8 B.4、4、8、16
C.4、8、8、16 D.4、8、16、32
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源: 题型:
某植物体细胞内有4条染色体,则在有丝分裂的中期,染色体、染色单体、DNA分子和脱氧核苷酸链数依次是
A.4、4、4、8 B.4、4、8、16
C.4、8、8、16 D.4、8、16、32
科目:高中生物 来源:素质教育新教案——高中生物第一册 题型:013
某植物体细胞内有4条染色体,则在有丝分裂的中期,细胞中的染色体数、染色单体数、DNA分子数分别是
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科目:高中生物 来源: 题型:013
某植物体细胞内有4条染色体,则在有丝分裂的中期,细胞中的染色体数、染色单体数、DNA分子数分别是
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科目:高中生物 来源:2012届陕西省五校高三第三次联考理综生物部分试卷(带解析) 题型:综合题
(12分)某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测 条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体。
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择 做母本,得到的F2代中表现型及其比例为 。
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型是
。
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。提示:有已知性状的纯合子植株可供选用。
实验步骤:
① ;
② 。
结果预测:
如果 .则该植株为纯合子;
如果 ,则该植株为杂合子。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济南外国语学校高三上期质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题
(13分)某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测 条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体。
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择 做母本,得到的F2代中表现型及其比例为 。
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型是
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。(提示:有已知性状的纯合子植株可供选用。)
实验步骤:① ;
② 。
结果预测:如果 .则该植株为纯合子;
如果 ,则该植株为杂合子。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省五校高三第三次联考理综生物部分试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测 条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成 个四分体。
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择 做母本,得到的F2代中表现型及其比例为 。
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为 ,可育个体中纯合子的基因型是
。
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。提示:有已知性状的纯合子植株可供选用。
实验步骤:
① ;
② 。
结果预测:
如果 .则该植株为纯合子;
如果 ,则该植株为杂合子。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
某植物(2n=10)花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制,显性基因B和E共同存在时,植株开两性花,表现为野生型;仅有显性基因E存在时,植株的雄蕊会转化成雌蕊,成为表现型为双雌蕊的可育植物;只要不存在显性基因E,植物表现为败育。请根据上述信息回答问题:
(1)该物种基因组测序应测____条染色体,在雌配子形成过程中细胞内可形成____个四分体。
(2)纯合子BBEE和bbEE杂交,应选择____做母本,得到的F2代中表现型及其比例为____。
(3)BbEe个体自花传粉,后代可育个体所占比例为____,可育个体中纯合子的基因型是
____。
(4)请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子。提示:有已知性状的纯合子植株可供选用。
实验步骤:
①____;
②____。
结果预测:
如果____.则该植株为纯合子;
如果____,则该植株为杂合子。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省南安一中高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
甲图是细胞有丝分裂一个细胞周期中核内DNA数目变化曲线图,乙图是某植物细胞有丝分裂各时期的图像。请据图回答下列有关问题。![]()
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(1) 从甲图上看,图中________(填字母)段所示的时期是观察细胞中染色体形态和数目的最佳时期,对应图乙中的 ________时期。(填编号)
(2) 甲图ab段形成的原因是_______________________________________________。
(3)图乙所示细胞分裂过程出现的先后顺序是________________________ (按顺序填编号)。其中染色单体形成于图____________(填编号),消失于图________(填编号)。
(4)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2N=________。
(5) 图乙的图⑤,此时有染色单体________条,染色体数与DNA分子数之比为________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省开原高中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
甲图是细胞有丝分裂一个细胞周期中核内DNA数目变化曲线图,乙图是某植物细胞有丝分裂各时期的图像。请据图回答下列有关问题。![]()
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(1)从甲图上看,图中________(填字母)段所示的时期是观察细胞中染色体形态和数目的最佳时期,对应图乙中的 ________时期。(填编号)
(2)甲图ab段形成的原因是_______________________________________________。
(3)图乙所示细胞分裂过程出现的先后顺序是____________(按顺序填编号)。其中染色单体形成于图____________(填编号),消失于图________(填编号)。
(4)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2N=________。
(5)图乙的图⑤,此时有染色体________条,DNA分子______个。
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