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9、下列关于突变与进化的说法,正确的是

A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料

B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因

C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变

D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异

9、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于突变与进化的说法,正确的是

A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料

B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因

C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变

D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异

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科目:高中生物 来源:2013届山东省威海市高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

下列关于突变与进化的说法中,正确的是

A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料

B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变基因都是隐性基因

C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变

D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省威海市高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题

下列关于突变与进化的说法中,正确的是

A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变基因都是隐性基因
C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变
D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异

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科目:高中生物 来源:江西省樟树中学2012届高二第一次月考生物试题 题型:013

下列关于突变与进化的关系,说法正确的是

[  ]
A.

突变使狼和鹿产生不定向变异,自然选择使它们向奔跑速度快的方向进化

B.

有利的突变太少,不足作为生物进化的原始材料

C.

突变是可遗传变异,都会遗传给下一代

D.

物种的形成过程也就是种群基因频率发生定向改变的过程

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科目:高中生物 来源:新疆乌鲁木齐八中2011-2012年高三上学期第四次月考生物试题 题型:013

下列关于突变与进化的关系,说法正确的是

[  ]

A.有利的突变太少,不足作为生物进化的原始材料

B.突变使狼和鹿产生不定向变异,自然选择使它们向奔跑速度快的方向进化

C.突变是可遗传变异,都会遗传给下一代

D.物种的形成过程也就是种群基因频率发生定向改变的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于突变与进化的关系,以下哪种说法最正确?

A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料

B.无论经过几次突变,突变前后基因间的等位关系是不会改变的

C.基因可通过突变改变核苷酸序列,但不会改变在染色体上的位置

D.突变的有利与否,随所处的环境而异

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于突变与进化的关系,以下哪种说法最正确?

A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料

B.无论经过几次突变,突变前后基因间的等位关系是不会改变的

C.基因可通过突变改变核苷酸序列,但不会改变在染色体上的位置

D.突变的有利与否,随所处的环境而异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与物种形成有关的说法不正确的是

A.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化

B.生殖隔离一旦形成,原属于一个物种的生物,就成了不同的物种

C.物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的

D.不同物种之间存在共同进化,生物与无机环境之间不存在共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09泰州市联考)下列与物种形成有关的说法正确的是

A.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化

B.生殖隔离一旦形成,原属于一个物种的生物,就成了不同的物种

C.物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的

D.不同物种之间、生物与无机环境之间存在共同进化

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科目:高中生物 来源:2012届广东省广州六中高三第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

细胞分裂、分化、衰老、癌变是人体细胞的一些生命活动,下列有关说法正确的是:(   )

A.分裂后的细胞不一定具有细胞周期
B.细胞的分化过程导致细胞中的遗传物质发生改变
C.细胞的衰老总是与机体的衰老同步进行
D.细胞癌变是由于抑癌基因突变成原癌基因

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