9、下列关于突变与进化的说法,正确的是
A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因
C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变
D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于突变与进化的说法,正确的是
A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变了的基因都是隐性基因
C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变
D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异
科目:高中生物 来源:2013届山东省威海市高二上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
下列关于突变与进化的说法中,正确的是
A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变基因都是隐性基因
C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变
D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省威海市高二上学期期末考试生物试卷 题型:单选题
下列关于突变与进化的说法中,正确的是
| A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料 |
| B.基因突变可以增加等位基因的数量,但突变基因都是隐性基因 |
| C.基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变 |
| D.突变的有利与否不是绝对的,往往因所处环境的不同而异 |
科目:高中生物 来源:江西省樟树中学2012届高二第一次月考生物试题 题型:013
下列关于突变与进化的关系,说法正确的是
突变使狼和鹿产生不定向变异,自然选择使它们向奔跑速度快的方向进化
有利的突变太少,不足作为生物进化的原始材料
突变是可遗传变异,都会遗传给下一代
物种的形成过程也就是种群基因频率发生定向改变的过程
科目:高中生物 来源:新疆乌鲁木齐八中2011-2012年高三上学期第四次月考生物试题 题型:013
下列关于突变与进化的关系,说法正确的是
A.有利的突变太少,不足作为生物进化的原始材料
B.突变使狼和鹿产生不定向变异,自然选择使它们向奔跑速度快的方向进化
C.突变是可遗传变异,都会遗传给下一代
D.物种的形成过程也就是种群基因频率发生定向改变的过程
科目:高中生物 来源: 题型:
对于突变与进化的关系,以下哪种说法最正确?
A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
B.无论经过几次突变,突变前后基因间的等位关系是不会改变的
C.基因可通过突变改变核苷酸序列,但不会改变在染色体上的位置
D.突变的有利与否,随所处的环境而异
科目:高中生物 来源: 题型:
对于突变与进化的关系,以下哪种说法最正确?
A.有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料
B.无论经过几次突变,突变前后基因间的等位关系是不会改变的
C.基因可通过突变改变核苷酸序列,但不会改变在染色体上的位置
D.突变的有利与否,随所处的环境而异
科目:高中生物 来源: 题型:
下列与物种形成有关的说法不正确的是
A.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化
B.生殖隔离一旦形成,原属于一个物种的生物,就成了不同的物种
C.物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的
D.不同物种之间存在共同进化,生物与无机环境之间不存在共同进化
科目:高中生物 来源: 题型:
(09泰州市联考)下列与物种形成有关的说法正确的是
A.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化
B.生殖隔离一旦形成,原属于一个物种的生物,就成了不同的物种
C.物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的
D.不同物种之间、生物与无机环境之间存在共同进化
科目:高中生物 来源:2012届广东省广州六中高三第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
细胞分裂、分化、衰老、癌变是人体细胞的一些生命活动,下列有关说法正确的是:( )
| A.分裂后的细胞不一定具有细胞周期 |
| B.细胞的分化过程导致细胞中的遗传物质发生改变 |
| C.细胞的衰老总是与机体的衰老同步进行 |
| D.细胞癌变是由于抑癌基因突变成原癌基因 |
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