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11、在过氧化氢酶的溶液中加入双缩脲试剂,其结果应该是

A.产生气泡               B.溶液呈蓝色            C.溶液呈紫色     D.产生砖红色沉淀

11、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

在过氧化氢酶的溶液中加入双缩脲试剂,其结果应该是

A.产生气泡               B.溶液呈蓝色            C.溶液呈紫色     D.产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源:2012-2013年福建罗源第一中学高一第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,产生的现象是  (  )

A.产生气泡B.溶液呈蓝色
C.溶液呈紫色D.产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年内蒙古巴市一中高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,产生的变化是                                    

A.产生气泡B.溶液呈蓝色
C.溶液呈紫色D.产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源:2015届福建罗源第一中学高一第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,产生的现象是  (  )

A.产生气泡                             B.溶液呈蓝色

C.溶液呈紫色                           D.产生砖红色沉淀

 

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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古巴市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,产生的变化是                                    

A.产生气泡                             B.溶液呈蓝色

C.溶液呈紫色                           D.产生砖红色沉淀

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,产生的变化是


  1. A.
    产生气泡
  2. B.
    溶液呈蓝色
  3. C.
    溶液呈紫色
  4. D.
    产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:

在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,产生的现象是   (   )

A、产生气泡                     B、溶液呈蓝色

C、溶液呈紫色                   D、产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对有关实验的描述中,正确的是


  1. A.
    将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中,溶液呈紫色
  2. B.
    将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
  3. C.
    探究光合作用释放氧气中氧的来源的方法是荧光标记法
  4. D.
    细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后,可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于实验的描述,错误的是


  1. A.
    将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶溶液中,溶液呈紫色
  2. B.
    标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落,实验所得到数值与实际数值相比偏小
  3. C.
    显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见其液泡的颜色逐渐加深
  4. D.
    用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最快的一条色素带呈橙黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的描述中,不正确的是

    A.将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中,溶液呈紫色

    B.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀

    C.细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色,从而可以观察到其在细胞中的分布

    D.细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后,可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点

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