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2、下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是

A.用适宜浓度乙烯来处理凤梨,可加快果实成熟

B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量

C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂

D.用适宜浓度2,4-D处理插条,可促进插条生根

2、C

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,错误的是(  )

A.用适宜浓度的乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟

B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量

C.用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂

D.用适宜浓度的2,4D处理插条两端,可促进插条两端生根

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科目:高中生物 来源:2012-2013学新疆乌鲁木齐市一中年高二下学期期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:单选题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是(   )

A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟
B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量
C.用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂
D.用适宜浓度2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

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科目:高中生物 来源:2014届江苏扬州中学高二1月学业水平模拟测试(四)生物卷(解析版) 题型:选择题

 下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是 

A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟

B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量

C.用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂

D.用适宜浓度2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江苏宿迁高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是           (    )

A. 用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟

B. 用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量

C. 用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂

D. 用适宜浓度2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学新疆乌鲁木齐市年高二下学期期中考试文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是(   )

A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟

B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量

C.用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂

D.用适宜浓度2,4-D处理插条两端,可促进插条两端生根

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是       (    )

A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟

B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量

C.用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂

D.用适宜浓度2,4一D处理插条两端,可促进插条两端生根

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年安徽省宿州市高三第一次教学质量检测考试生物试卷 题型:选择题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是   

A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟

B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量

C.用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂

D.用适宜浓度2,4-D处理插枝两端,可促进插枝两端生根

 

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二期末考试生物试卷 题型:选择题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是

A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟。

B. 用适宜浓度赤霉素处理的芹菜,可提高产量。

C. 用适宜浓度细胞分裂素处理水稻,可促进细胞分裂。

D. 用适宜浓度的2,4__D处理插条两端,可促进插条两端生根。

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建南平政和一中高二上学期期末生物试卷 题型:选择题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,正确的是

    A.用适宜浓度生长素处理凤梨,可加快果实成熟

    B.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂

    C.用适宜浓度乙烯处理生长期的芦苇,可提高产量

    D.用适宜浓度2,4—D处理插条,可促进插条生根

 

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科目:高中生物 来源:2013届湖南省高二上学期期末质量检测生物试卷 题型:选择题

下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是           

A.用适宜浓度乙烯利处理香蕉,可加快果实成熟 

B.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芹菜,可提高产量

C.用适宜浓度细胞分裂索处理水稻,可促进细胞分裂

D.用适宜浓度2,4一D处理插条两端,可促进插条两端生根

 

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