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    23、下列有关育种的说法，正确的是

    A．通过杂交育种可获得农作物新品种

    B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育

    C．无子番茄通常是用多倍体育种方式获得

    D．通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种

    23、AD

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的说法，正确的是

    A．通过杂交育种可获得农作物新品种

    B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育

    C．无子番茄通常是用多倍体育种方式获得

    D．通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年天津市耀华中学高二上学期期末考试生物（理）试卷 题型：单选题

    下列有关育种的说法，正确的是

    A．通过杂交育种获得的农作物新品种都是良种
    B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育
    C．无籽西瓜用诱变育种方式获得的
    D．通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     下列有关育种的说法，正确的是（   ）

    A．通过杂交育种可获得农作物新品种    

    B．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育

    C．无子番茄通常是用多倍体育种方式获得

    D．通过基因工程育种可获得抗逆性强的新品种

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    科目：高中生物 来源：江苏省盐城市2011届高三第一次调研考试生物试题 题型：021

    下列有关育种的说法不正确的是

    A．

    二倍体植物通过单倍体育种所得品种均为纯合子

    B．

    杂交育种过程中，F1经多代自交筛选后可获得符合人类需要的优良品种

    C．

    以人造卫星搭载的植物种子长成的植株都具备更多的优良性状

    D．

    基因工程操作成功的植物新品种变为新的物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的说法不正确的是                                            （    ）

        A．二倍体植物通过单倍体育种所得品种均为纯合子   

        B．杂交育种过程中，F1经多代自交筛选后可获得符合人类需要的优良品种

        C．以人造卫星搭载的植物种子长成的植株都具备更多的优良性状

        D．基因工程操作成功的植物新品种变为新的物种

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    科目：高中生物 来源：2013届云南大理州宾川县第四高级中学高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种的说法中正确的是(　　)

    A．基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种

    B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得

    D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种的说法中正确的是(　　)

    A．基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种

    B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得

    D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种的说法中正确的是(　　)

    A．基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种

    B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得

    D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年云南大理州宾川县第四高级中学高二4月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列关于育种的说法中正确的是(　　)

    A．基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种
    B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
    C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得
    D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

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    科目：高中生物 来源：2012（高考密码）高中生物总复习（新课标人教版）必修二课时训练　第六章　从杂交育种到基因工程 人教版 题型：013

    下列关于育种的说法中正确的是

    [　　]
    A．

    基因突变可发生在任何生物DNA复制过程中，此现象可用于诱变育种

    B．

    诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

    C．

    三倍体植物不能由受精卵发育而来，可通过植物组织培养方法获得

    D．

    普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育来的个体是三倍体

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