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    5、要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是

    A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

    B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

    D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

    5、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（  ）

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

    B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源   B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用     D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是                                                 （    ）

         A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

         B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

         C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

          D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是(　　)

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

    B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是(　　)

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

    B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是(　　)

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

    B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    12．要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是(　　)

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

    B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    12．要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是(　　)

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

    B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽涡阳四中高二（普通部）下学期5月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（ ）

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源
    B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
    C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用
    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年宁夏银川一中高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是

    A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源
    B．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用
    C．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
    D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积

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