8、在细胞内,一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体。其作用是
A.可以迅速合成多种蛋白质,增加合成蛋白质的种类
B.可以同时合成一种肽链,提高合成肽链总量的速度
C.可以迅速合成多个蛋白质分子,增加合成蛋白质的数量
D.可以同时合成多种肽链,增加肽链的种类
科目:高中生物 来源:2012年江苏省高二学业水平测试模拟试卷(2) 生物试卷 题型:选择题
在细胞内,一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体。其好处主要是
A.形成多种蛋白质 B.提高形成蛋白质的速度
C.减少形成蛋白质时发生差错 D.提高核糖体的利用率
科目:高中生物 来源: 题型:
在细胞内,一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体。其作用是
A.可以迅速合成多种蛋白质,增加合成蛋白质的种类
B.可以同时合成一种肽链,提高合成肽链总量的速度
C.可以迅速合成多个蛋白质分子,增加合成蛋白质的数量
D.可以同时合成多种肽链,增加肽链的种类
科目:高中生物 来源:2012年江苏省泰州中学高二学业水平测试模拟试卷(2) 生物试卷 题型:单选题
在细胞内,一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体。其好处主要是
| A.形成多种蛋白质 | B.提高形成蛋白质的速度 |
| C.减少形成蛋白质时发生差错 | D.提高核糖体的利用率 |
科目:高中生物 来源:江苏省泰州中学2011-2012学年高二学业水平测试模拟试卷(二)生物试题 题型:013
在细胞内,一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体。其好处主要是
A.形成多种蛋白质
B.提高形成蛋白质的速度
C.减少形成蛋白质时发生差错
D.提高核糖体的利用率
科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:013
在细胞内,一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体。其好处主要是
A.形成多种蛋白质
B.提高形成蛋白质的速度
C.减少形成蛋白质时发生差错
D.提高核糖体的利用率
科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建长乐二中等五校高三上期期中联考生物卷(解析版) 题型:综合题
(16分)请回答以下两个问题
Ⅰ.(6分)图1为植物细胞亚显微结构示意图,图2 表示细胞内发生的一系列生理活动。请据图回答下列问题:
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(1)图1细胞与原核细胞相比,最大的差别是 。
(2)下列对图2中有关生命活动的分析中,不正确的是 (填序号)
①细胞以分裂的方式进行增殖 ②细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关 ③细胞衰老时个体也随之衰老 ④细胞凋亡和细胞坏死都是一种细胞编程性死亡
(3)图2中细胞识别是细胞信号传导的前提,这种信息交流是通过细胞膜实现的,其物质基础是该结构上有 。
Ⅱ.(10分)使用染色剂染色是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳:
|
实验 |
观察对象 |
染色剂 |
实验结果 |
|
① |
花生子叶细胞的脂肪颗粒 |
苏丹Ⅲ |
脂肪颗粒被染成橘黄色 |
|
② |
人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 |
吡罗红甲基绿 |
细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
|
③ |
人口腔上皮细胞中的线粒体 |
健那绿 |
线粒体呈现蓝绿色 |
|
④ |
洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 |
龙胆紫 |
间期细胞不着色,分裂期细胞染色体着色 |
(1)实验结果的归纳,正确的有 (实验序号)。
(2)实验②和实验④在染色之前,都使用了一定浓度的盐酸处理。其中,实验②用盐酸可改变 通透性,加速染色剂进入细胞;实验④用盐酸与酒精混合,对材料进行解离。在两个实验操作中,都要注意盐酸浓度,处理材料时的温度和 。
(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应,该反应变化是 。
科目:高中生物 来源: 题型:
某基因具有3个外显子和2个内含子,下图表示该基因的片段及其相应转录出的信使RNA,请据图回答问题:![]()
注:与该基因片段相关的几种氨基酸的密码子:丝氨酸(UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、AGC);缬氨酸(GUA、GUU、GUC、GUG);甘氨酸(GGU、GGG、GGA、GGC);甲硫氨酸(AUG);终止密码(UAA、UGA、UAG)。
(1)具有该基因的细胞属于 细胞。
(2)该图所示的过程与合成DNA的过程相比,不同的是以 为模板。
(3)若该基因复制时发生差错,在上图箭头②处的碱基“T”丢失了,该变异基因指导合成肽链的最后一个氨基酸是 。
(4)当上图箭头①由T变成G时,这种突变结果对该蛋白质合成的影响是 。
(5)若该基因平均每个内含子有210个碱基对,平均每个外显子含有147个碱基对,则该基因共含有 个碱基对。该基因可编码的氨基酸最多有 个。
科目:高中生物 来源: 题型:
某基因具有3个外显子和2个内含子,下图表示该基因的片段及其相应转录出的信使RNA,请据图回答问题:
注:与该基因片段相关的几种氨基酸的密码子:
丝氨酸[UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、AGC];缬氨酸[GUA、GUU、GUC、GUG]
甘氨酸[GGU、GGG、GGA、GGC];甲硫氨酸[AUG];终止密码[UAA、UGA、UAG]
![]()
(1)具有该基因的细胞属于_______________细胞,RNA聚合酶结合位点是否存在于图中所给区域?_________
(2)该图所示的过程与合成DNA过程相比,不同的是以___________________为模板.
(3)若该基因复制时发生差错,在上图箭头②处的碱基 “T”丢失了,该变异基因指导合成的肽链最后一个氨基酸是________________。
(4)当上图箭头①由T变成G,这种突变结果对该蛋白质的合成的影响情况是什么?_______
(5)如果此基因有1700个碱基对,能够编码146个氨基酸,其中外显子的碱基对在整个基因中所占的比例是_____
(6)如果在基因工程中选取此基因做目的基因,则一般采用_____________ 的方法来获取。
(7)若此基因为某一病毒基因,可用它制备探针,用__________作标记。举一DNA分子探针的用途__________________。其依据的原理为________________________。
科目:高中生物 来源: 题型:022
(2008长沙模拟)某基因具有3个外显子和2个内含子,下图表示该基因中的某一片段及其相应转录出的信使RNA,请回答:(说明:以下为与该基因片段表达相关的几种氨基酸的密码子)
丝氨酸:UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、AGC
缬氨酸:GUA、GUU、GUC、GUG
甘氨酸:GGU、GGG、GGA、GGC
甲硫氨酸:AUG 终止密码:UAA、UGA、UAG
(1)具有该基因的细胞属于________________细胞。
(2)该图所示的过程与形成子代DNA的过程相比,不同的是以________________为模板。
(3)若该基因复制时发生差错,在上图①处DNA的碱基“A”丢失了,则该变异基因指导合成肽链的最后一个氨基酸是________。
(4)当上图②处DNA的碱基由A变为G时,这种突变结果对蛋白质的合成的影响是:________________。
(5)若该基因平均每个内含子有210个碱基对,平均每个外显子含有147个碱基对,则该基因所含的碱基数量应该是________________________,因为外显子和内含子均存在于编码区中,而完整的基因结构还应包括________________。由于每个基因转录结束都由单独的“终止密码”控制,故此基因最多可编码________________个氨基酸。
科目:高中生物 来源: 题型:
回答以下关于遗传和变异的问题:
Ⅰ 某基因有3个外显子和2个内含子,下图表示该基因的片段及其相应转录出的信使RNA,请据图回答问题:
![]()
注:与该基因片段相关的几种氨基酸的密码子:丝氨酸(UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、AGC);缬氨酸(GUA、GUU、GUC、GUG);甘氨酸(GGU、GGG、GGA、GGC);甲硫氨酸(AUG);终止密码(UAA、UGA、UAG);起始密码(AUG、GUG)。
(1)具有该基因的细胞属于 细胞,该基因的结构特点是 。
(2)若该基因复制时发生差错,在上图箭头②处的碱基“T”丢失了,该变异基因指导合成一肽链的最后一个氨基酸是: 。在指导合成该氨基酸的过程中,至少有 种核苷酸参与了③过程。
(3) 在③过程中, 酶可识别此基因非编码区上游的位点并与之结合,从而合成mRNA。
Ⅱ 家兔的红色遗传是由A、a和B、b两对等位基因控制,且分别位于两对同源染色体上。基因组成为A B 的个体表现灰色,基因组成为A bb的个体表现黑色,其它基因组成的个体表现白色。现用基因型AABB的灰色兔与基因型aabb的白色兔做杂交实验。请分析回答:
(1)子―代的基因型和表现型分别是 和 。将子一代的雌雄个体相互交配,子二代的表现型是 ,比例是 。
(2)为快速繁殖出大量黑色兔,应选择上述实验中的 相互交配,预期后代中获得能稳定遗传的黑色兔的比例为 。
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