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6、某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后,提出了下列修改意见,其中正确的是

 

试管号

加入物质

l

2

稀淀粉糊(ml)

2

2

新鲜唾液(m1)

2

蒸馏水(m1)

2

恒温处理(15min)

37℃

0℃

碘液(滴)

2

2

A.1号试管不必加入2ml蒸馏水,而应该加入2ml新鲜唾液

B.2号试管不必加入2ml新鲜唾液,而应该加入2ml蒸馏水

C.2号试管应该保持在37℃环境中进行恒温处理

D.1号试管应加入2ml新鲜唾液,并保持在0℃环境中进行恒温处理

6、A

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后,提出下列修改意见,其中正确的是(    )

加入物质

试管号

1号

2号

稀淀粉糊(mL)

2

2

新鲜唾液(mL)

2

蒸馏水(mL)

2

恒温处理(15 min)

37 ℃

0 ℃

碘液(滴)

2

2

A.1号试管不必加2 mL蒸馏水,而应该加入2 mL新鲜唾液

B.2号试管不必加入2 mL新鲜唾液,而应加入2 mL蒸馏水

C.2号试管应该保持在37 ℃环境中进行恒温处理

D.1号试管应加入2 mL新鲜唾液,并保持在0 ℃环境中进行恒温处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后,提出下列修改意见,其中正确的是(  )

A.1号试管不应加2 mL蒸馏水,而应该加入2 mL新鲜唾液

B.2号试管不应加入2 mL新鲜唾液,而应加入2 mL蒸馏水

C.2号试管应该保持在37 ℃环境中进行恒温处理

D.1号试管应加入2 mL新鲜唾液,并保持在0℃环境中进行恒温处理

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后,提出下列修改意见,其中正确的是(  )

A.1号试管不应加2 mL蒸馏水,而应该加入2 mL新鲜唾液

B.2号试管不应加入2 mL新鲜唾液,而应加入2 mL蒸馏水

C.2号试管应该保持在37 ℃环境中进行恒温处理

D.1号试管应加入2 mL新鲜唾液,并保持在0℃环境中进行恒温处理

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后,提出了下列修改意见,其中正确的是

试管号

加入物质

l

2

稀淀粉糊(ml)

2

2

新鲜唾液(m1)

2

蒸馏水(m1)

2

恒温处理(15min)

37℃

0℃

碘液(滴)

2

2

A.1号试管不必加入2ml蒸馏水,而应该加入2ml新鲜唾液

B.2号试管不必加入2ml新鲜唾液,而应该加入2ml蒸馏水

C.2号试管应该保持在37℃环境中进行恒温处理

D.1号试管应加入2ml新鲜唾液,并保持在0℃环境中进行恒温处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后,提出下列修改意见,其中正确的是(  )

加入物质

试管号

1号

2号

稀淀粉糊(mL)

2

2

新鲜唾液(mL)

2

蒸馏水(mL)

2

恒温处理(15 min)

37 ℃

0 ℃

碘液(滴)

2

2

A.1号试管不应加2 mL蒸馏水,而应该加入2 mL新鲜唾液

B.2号试管不应加入2 mL新鲜唾液,而应加入2 mL蒸馏水

C.2号试管应该保持在37 ℃环境中进行恒温处理

D.1号试管应加入2 mL新鲜唾液,并保持在0℃环境中进行恒温处理

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科目:高中生物 来源:2007年普通高考测试(二)、生物 题型:013

某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响,设计了下表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后,提出下列修改意见,其中正确的是

[  ]

A.1号试管不必加2 mL蒸馏水,而应该加入2 mL新鲜唾液

B.2号试管不必加入2 mL新鲜唾液,而应加入2 mL蒸馏水

C.2号试管应该保持在37℃环境中进行恒温处理

D.1号试管应加入2 mL新鲜唾液,并保持在0℃环境中进行恒温处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究酶的特性,利用过氧化氢酶、Fe3+、过氧化氢溶液作为实验材料比较了不同条件下过氧化氢的分解情况绘制如图结果,请据图回答问题












(1)通过比较曲线        可知过氧化氢酶具有催化过氧化氢分解的能力。过氧化氢酶能够使得过氧化氢更快的分解是因为   

该同学为了进一步验证“温度能够影响酶的活性”作了如下实验

  (一)材料用具:小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水。

  (二)实验步骤:

  ①用淀粉和蒸馏水,在烧杯中制备多于6mL的可溶性淀粉溶液,并在常温下冷却;

  ②取唾液若干,并用蒸馏水适当稀释后备用;

  ③取3支试管,分别编为1号、2号、3号,各加入2mL可溶性淀粉溶液;

  ④将l号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中lO分钟(水浴锅内加清水,然后加热到需要的温度;冰块可用清水放于冰箱中制备);

                                    

                                    

(2)请在上面的空白处,补全实验步骤。

(3)步骤④与步骤⑤能否调换顺序?请说明理由。

                                  

(4)该同学所设计的实验中,        号试管起对照实验的作用。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验。

(一)实验假设:温度会影响酶的活性。

(二)材料用具:小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水。

(三)实验步骤:

①用淀粉和蒸馏水,在烧杯中制备多于6 mL的可溶性淀粉溶液;

②取唾液若干,并用蒸馏水适当稀释后备用;

③取3支度管,分别编为1号、2号、3号,各加入2 mL可溶性淀粉溶液;

④将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10 min(水浴锅内加清水,然后加热到需要的温度;冰块可用清水放于冰箱中制备);

⑤向3支试管中分别加入________,摇匀后放置5 min;

⑥_______________________________________________________________________。

(1)请在上面的空白处,补全实验步骤。

(2)此实验中除自变量和因变量外,还需要考虑__________________等因素。

(3)步骤④与步骤⑤能否调换顺序?请说明理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(4)1号、2号、3号3支试管加入的淀粉、唾液及保温时间均相同,这是为了

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________,

以便得出科学结论。该同学所设计的实验中,________起对照实验的作用。

(5)在此实验中,因变量通常用碘液检测,碘液检测的是底物还是产物?____________。该实验中一般不用斐林试剂检测,是因为斐林试剂的检测需要________条件,这将干扰实验的自变量,对实验结果造成影响。

(6)实验小组以3%的过氧化氢溶液和获得的过氧化氢酶为材料进行温度对酶催化活性影响的探究实验,得到如图所示的结果,根据实验结果得出“过氧化氢酶能耐受100℃高温”的结论,请问这一结论是否可靠?为什么?

________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验。

(一)实验假设:温度会影响酶的活性。

(二)材料用具:小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水。

(三)实验步骤:

①用淀粉和蒸馏水,在烧杯中制备多于6 mL的可溶性淀粉溶液;

②取唾液若干,并用蒸馏水适当稀释后备用;

③取3支试管,分别编为1号、2号、3号,各加入2 mL可溶性淀粉溶液;

④将1号、2号、3号试管分别放入37 ℃的温水、沸水、冰块的环境中10 min(水浴锅内加清水,然后加热到需要的温度;冰块可用清水放于冰箱中制备);

⑤向3支试管中分别加入________,摇匀后放置5 min;

⑥_________________。

(1)请在上面的空白处,补全实验步骤。

(2)此实验中除自变量和因变量外,还需要考虑________________等因素。

(3)步骤④与步骤⑤能否调换顺序?请说明理由。__________。

(4)1号、2号、3号3支试管加入的淀粉、唾液及保温时间均相同,这是为了______________________________,以便得出科学结论。该同学所设计的实验中,________起对照实验的作用。

(5)在此实验中,因变量通常用碘液检测,碘液检测的是底物还是产物?________________。该实验中一般不用斐林试剂检测,是因为斐林试剂的检测需要________条件,这将干扰实验的自变量,对实验结果造成影响。

(6)实验小组以3%的过氧化氢溶液和获得的过氧化氢酶为材料进行温度对酶催化活性影响的探究实验,得到如图所示的结果,根据实验结果得出“过氧化氢酶能耐受100 ℃高温”的结论,请问这一结论是否可靠?为什么?

__________________。

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西重点中学盟校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

11分)淀粉酶催化淀粉的水解并不是一步完成的,随着水解程度的加深,反应液与碘液结合后依次会呈现蓝色、紫色、红色和黄色等颜色的逐步变化。为了探究CuSO4NaCl对唾液淀粉酶活性的影响,某同学按表1所示,设置了4组实验,实验过程中的其他操作及条件都相同且适宜。实验过程中每次按表2中的时间间隔,取少量反应溶液,滴加碘液,观察颜色变化,判断反应进行的程度,实验结果如表2所示。请回答:

1)为了使表1反应过程在510min中完成,在表1正式实验前需要进行?????????????????? 。如果在此实验过程中,反应太快,无法观察到颜色的逐步变化,在不改变淀粉量的情况下,则需要对???????????????? ,再重复实验,直到找到适宜的浓度。

2)由于酶具有高效性,为了保证CuSO4NaCl对唾液淀粉酶的作用能够明显体现出来,在反应之前,先将??????????????????? 混合后,在37℃水浴锅中保温一段时间,使它们充分作用,然后再与???????? ??????????? 混合进行反应。

3)分析?????????? 试管的实验结果,可以看出,加入0.3% NaCl溶液后,唾液淀粉酶水解淀粉的速率加快。要判断Cu2+会使唾液淀粉酶失去活性,需要对???????????? 试管的实验结果进行分析。

4)整个实验所用试剂都要用蒸馏水配制,而不用自来水配制,原因是????????????????????

 

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