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25、下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法不正确的是

A.大麦粒和花生种子含水量低时因为他们所含亲水性物质较少

B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高

C.生物的含水量因生物种类的不同而有所差别

D.不同生物含水量不同与其生存环境有关

评卷人

得分

 

 

二、综合题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

25、A

二、综合题

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法正确的是     (  )

A.大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少

B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高

C.生物的含水量因生物种类的不同而有所差别

D.不同生物含水量不同与其生存环境有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法正确的是     (  )

A.大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少

B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高

C.生物的含水量因生物种类的不同而有所差别

D.不同生物含水量不同与其生存环境有关

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法不正确的是

A.大麦粒和花生种子含水量低时因为他们所含亲水性物质较少

B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高

C.生物的含水量因生物种类的不同而有所差别

D.不同生物含水量不同与其生存环境有关

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科目:高中生物 来源:河北省冀州中学2011-2012学年高一上学期期中考试生物试题(B) 题型:013

下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法正确的是

[  ]
A.

大麦种子和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少

B.

代谢旺盛的组织、器官含水量较高

C.

生物的含水量因生物种类的不同而有所差别

D.

不同生物含水量不同与其生存环境有关

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科目:高中生物 来源:江西省宜春市高安中学2012届高三第一次段考生物试题 题型:013

下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法不正确的是

[  ]
A.

不同生物含水量不同与其生存环境有关

B.

代谢旺盛的组织、器官含水量较高

C.

生物含水量因生物种类的不同而有所差别

D.

大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修一2-1、5细胞中的元素和化合物、细胞中的无机 题型:选择题

(2009年德州五校联考)如下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法不正确的是(  )

A.大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少

B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高

C.生物含水量因生物种类的不同而有所差别

D.不同生物含水量不同与其生存环境有关

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2009年德州五校联考)如下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法不正确的是(  )

A.大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少

B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高

C.生物含水量因生物种类的不同而有所差别

D.不同生物含水量不同与其生存环境有关

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科目:高中生物 来源:2011届高考复习章节小练习:必修一2-1、5细胞中的元素和化合物、细胞中的无机 题型:单选题

(2009年德州五校联考)如下图为几种生物或生物器官的含水量比较,有关说法不正确的是(  )

A.大麦粒和花生种子含水量低是因为它们所含亲水性物质较少
B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高
C.生物含水量因生物种类的不同而有所差别
D.不同生物含水量不同与其生存环境有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件,稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。请结合图示回答下列问题:

(1)某同学大量饮水后,体内含量明显降低的激素        ,该过程属于       调节。

(2)寒冷状态下,机体体温调节过程可通过图中       和   来实现。(用序号作答)

(3)饭后3—4小时,极体通过   分解和   转化过程使血糖含量仍保持相对稳定。

(4)当某种病原体初次侵入机体后,免疫系统中能特异性识别它的细胞有

(5)机体稳态的维持是        调节共同作用的结果。 

下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。

(6)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为      

(7)a细胞对③过程的作用是              与③过程相比,④过程的应答特点是          

(8)若X是甲型H1N1病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解       。如果X是HIV,则由于图中       (填字母)细胞大量死亡,导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。

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科目:高中生物 来源:2015届湖北孝感高级中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官,①、②、③、④、⑤表示相关物质,甲、乙、丙表示三种液体,A、B表示相关过程。请据图回答:

(1)图中系统或器官协调一致地正常运行,是维持稳态的基础,否则将会引起稳态失调,例如,若图中的Ⅳ功能衰竭时,就会出现            终会引起死亡。

(2)图中三种液体共同组成了人体细胞生活的             ,其中蛋白质含量最高的是            (填“甲”、“乙”或“丙”),若A过程受阻,会引起           (症状)。

(3)③中的         (物质)对Ⅲ的活动有调节作用,最终能使乙的pH稳定在一定范围内。

(4)图中的B过程中的水的运输方式为        。当此过程增强时,人往往会在           部位)产生渴觉。

(5)若图中的细胞为肝细胞,则其生活的具体内环境是        (用“甲”、“乙”或“丙”回答),大多数物质②从体外最终进入肝细胞并被利用至少需要穿过         层磷脂分子层。

(6)机体维持稳态的主要调节机制是                               

 

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