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9、大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖三代。请回答:

(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是                                                      

(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的     %。

(3)如果将子三代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子三代大肠杆菌DNA单链约占总量的     %。

(4)本实验可以说明DNA的复制方式是                      

(5)如果用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在下图上标出。

9、(1)它们均是以亲代15N标记的DNA双链的每条链为模板按照碱基互补配对原则合成的。

(2)50  

(3)12.5   

(4)半保留复制  

(5)(如下图)

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 3.1遗传的物质基础练习卷(带解析) 题型:综合题

大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图所示。

(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是                                                       
(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的    %。
(3)如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA含量(单链)约占总量的    %。
(4)本实验可以说明DNA的复制方式是                
(5)如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在右图上标出。

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 3.1遗传的物质基础练习卷(解析版) 题型:综合题

大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图所示。

(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是                                                       

(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的    %。

(3)如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA含量(单链)约占总量的    %。

(4)本实验可以说明DNA的复制方式是                

(5)如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在右图上标出。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图所示。

(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是                                                       

(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA含量(单链)约占总量的     %。

(3)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。

1)d所表示的四个过程依次分别是       

2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是            (用图中的字母回答)。

3)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是            ,后者所携带的分子是     

4)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):

                             ;②                                  

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基中繁殖三代。请回答:

(1)后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是                                                      

(2)如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的     %。

(3)如果将子三代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子三代大肠杆菌DNA单链约占总量的     %。

(4)本实验可以说明DNA的复制方式是                      

(5)如果用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在下图上标出。

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科目:高中生物 来源:2006-2007河婆中学高二生物月考高二生物测试试题卷 题型:043

大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到普通培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如图所示。

(1)

后代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代大肠杆菌DNA储存的遗传信息完全相同的原因是________

(2)

如果将子二代大肠杆菌的DNA分子总量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA分子约占总量的________%。

(3)

如果将子二代大肠杆菌的DNA含量作为1,其中,带15N的子二代大肠杆菌DNA含量(单链)约占总量的________%。

(4)

本实验可以说明DNA的复制方式是________

(5)

如用某种离心方法分离得到子二代大肠杆菌的DNA,请你将DNA分子可能出现在试管的位置在下图上标出。

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科目:高中生物 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型:选择题

将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到14N培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如右图所示。以下分析不正确的是

A.实线代表的DNA链被15N标记

B.能证明DNA的复制为半保留复制

C.该实验应用了同位素标记法

D.子二代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养一段时间,然后把DNA被15N标记了的大肠杆菌作为亲代,转移到普通培养基中继续培养,使其繁殖三代。请分析完成下列问题:

(1)第一代大肠杆菌DNA储存的遗传信息与亲代完全相同,你能说明其中的原因吗?

(2)如果将第三代大肠杆菌的DNA分子总量定作100%,其中含有被15N标记的DNA分子约占总数的多少?

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到14N培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如右图所示。以下分析不正确的是

A.实线代表的DNA链被15N标记

B.能证明DNA的复制为半保留复制

C.该实验应用了同位素标记法

D.子二代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记

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科目:高中生物 来源:2010年广东省东莞市高一第二学期期末考试生物A卷 题型:单选题

将大肠杆菌置于含15N的培养基上培养,这样后代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记,然后将被15N标记的大肠杆菌作为亲代转到14N培养基,繁殖两代,亲代、子一代、子二代大肠杆菌的状况如右图所示。以下分析不正确的是

A.实线代表的DNA链被15N标记
B.能证明DNA的复制为半保留复制
C.该实验应用了同位素标记法
D.子二代大肠杆菌细胞中的DNA均被15N标记

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科目:高中生物 来源: 题型:

将大肠杆菌放在含有同位素15N培养基中培育若干代后,细菌DNA所有氮均为15N,它比14N分子密度大。然后将DNA被15N标记的大肠杆菌再移到14N培养基中培养,每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次,测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果:DNA复制的密度梯度离心试验如下图所示。

(1)中带含有的氮元素是_________。

(2)如果测定第四代DNA分子的密度,15N标记的比例表示为_________。

(3)如果将第一代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度,它的两条DNA单链在试管中的分布位置应为_________。

(4)上述实验表明,子代DNA合成的方式是_________。

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