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27、为证明铁是否为植物生长发育所需要的“不可再利用元素”,请你写出合理的实验设计:

(1)实验原理:对于原本生长正常的植物,一旦环境不能满足它对某种元素的要求,则植物会因此出现缺乏病症,那么这种元素就属于       元素;如果植物因缺少某种元素而表现出的缺乏症,首先在       部位发生,则可判断所缺的是不可再利用元素,这是因为                               

(2)实验方案:  

①选择            植株若干,分为两组。

②配制                                                   

                                                       

④一段时间后,观察植株生长状况:                                       

                                                                     

⑥一段时间后,观察植株生长状况:                                        

27、(1)植物的必需   幼嫩  该元素在植物体内形成稳定的化合物,难以分解和转移。

(2)①健康且生长状况相同的

②完全培养液甲和缺素培养液乙(只缺铁)

③将两组装置共同置于温度、光照等适宜的条件下培养

④甲植株正常生长,乙植株幼嫩部位首先出现缺素症

⑤向乙中加入适量的铁离子继续培养

⑥植株缺素症消失

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科目:高中生物 来源: 题型:

为证明铁是否为植物生长发育所需要的“不可再利用元素”,请你写出合理的实验设计:

(1)实验原理:对于原本生长正常的植物,一旦环境不能满足它对某种元素的要求,则植物会因此出现缺乏病症,那么这种元素就属于       元素;如果植物因缺少某种元素而表现出的缺乏症,首先在       部位发生,则可判断所缺的是不可再利用元素,这是因为                               

(2)实验方案:  

①选择            植株若干,分为两组。

②配制                                                   

                                                       

④一段时间后,观察植株生长状况:                                       

                                                                     

⑥一段时间后,观察植株生长状况:                                        

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科目:高中生物 来源:湖北省实验中学2008届高三第一次检测试题生物 题型:071

为证明铁是否为植物生长发育所需要的“不可再利用元素”,请你写出合理的实验设计:

(1)实验原理:对于原本生长正常的植物,一旦环境不能满足它对某种元素的要求,则植物会因此出现缺乏病症,那么这种元素就属于________元素;如果植物因缺少某种元素而表现出的缺乏症,首先在________部位发生,则可判断所缺的是不可再利用元素,这是因为________

(2)实验方案:

①选择________植株若干,分为两组。

②配制________

________

④一段时间后,观察植株生长状况:________

________

⑥一段时间后,观察植株生长状况:________

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