科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
诸葛亮
夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非淡泊②无以明志,非宁静无以致远③。夫学须静也,才须学也,非学无以广才④,非志无以成学。淫慢⑤则不能励精,险躁⑥则不能治性。年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落⑧,多不接世⑨,悲守穷庐,将复何及!(《诸葛亮集》)
[注释]①行:行为。 ②淡泊:清心寡欲,没有奢望。 ③致远:达到远大的目标。 ④广才:使才智广博。 ⑤淫慢:荒淫,懈怠。 ⑥险躁:粗暴急躁。 ⑦意:意志。 ⑧枯落:像枯叶一样凋零。 ⑨接世:合于世用,为社会所用。
1、解释下面句中划线的词。
①诫子书 诫:
②年与时驰 驰:
③悲守穷庐 庐:
④险躁则不能治性 治:
2、下面画线词意思相同的一组是( )
A.才须学也 B.意与日去
非志无以成学 去死肌,杀三虫
C.年与时驰 D.淫慢则不能励精
谨食之,时而献焉 不效则治臣之罪
3、请给下面文字断句:
夫君子之行静以修身剑以养德非澹泊无以明志非宁静无以致远。
4、翻译下面句子。
静以修身,俭以养德。
5、读了这篇文章,你得到什么启示?请简要回答。
6、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”请把这句话改成四字句的对联。
7 怎样理解“清静”、“学习”与“才干”三者之间的关系?
8我这样理解“将复何及”一句,这句表达了作者这样的感情:
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:
根据提示,用古诗文填空。(从下列题目中任选4题作答)
1.子曰:“三人行,必有我师焉。 , 。(《论语•述而》)
2.拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。 , 。(柳永《蝶恋花》)
3.客路青山外,行舟绿水前。 , 。(王湾《次北固山下》)
4.温家宝总理在看望刚果(布)布拉柴中学汉语班的学生时,在黑板上写下唐代诗人王勃的两句诗“ , ”,并解释说:“中国与非洲虽然相隔遥远,但是我们就像邻居一样,我们是知己,是朋友。”
5.诸葛亮教子很严,他在《诫子书》中劝勉儿子要“ , ,非澹泊无以明志,非宁静无以致远” 。
科目:初中语文 来源:2009年山东省威海市升学考试语文试卷 题型:名句名篇
根据提示,用古诗文填空。(从下列题目中任选4题作答)
1.子曰:“三人行,必有我师焉。 , 。(《论语•述而》)
2.拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。 , 。(柳永《蝶恋花》)
3.客路青山外,行舟绿水前。 , 。(王湾《次北固山下》)
4.温家宝总理在看望刚果(布)布拉柴中学汉语班的学生时,在黑板上写下唐代诗人王勃的两句诗“ , ” ,并解释说:“中国与非洲虽然相隔遥远,但是我们就像邻居一样,我们是知己,是朋友。”
5.诸葛亮教子很严,他在《诫子书》中劝勉儿子要“ , ,非澹泊无以明志,非宁静无以致远” 。
科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:初中语文 来源: 题型:
科目:初中语文 来源:2009年山东省威海市初中升学考试语文试卷 题型:默写
根据提示,用古诗文填空。(从下列题目中任选4题作答)
【小题1】子曰:“三人行,必有我师焉。 , 。(《论语?述而》)
【小题2】拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。 , 。(柳永《蝶恋花》)
【小题3】客路青山外,行舟绿水前。 , 。(王湾《次北固山下》)
【小题4】温家宝总理在看望刚果(布)布拉柴中学汉语班的学生时,在黑板上写下唐代诗人王勃的两句诗“ , ” ,并解释说:“中国与非洲虽然相隔遥远,但是我们就像邻居一样,我们是知己,是朋友。”
【小题5】诸葛亮教子很严,他在《诫子书》中劝勉儿子要“ , ,非澹泊无以明志,非宁静无以致远” 。
科目:初中语文 来源:风华金帆同步训练·语文·七年级下册(新课标 人教版) 新课标 人教版 题型:048
课外阅读
大志非才不就 郑 晓①胆欲②大,心欲小;智欲圆,行欲方。大志非才不就,大才非学不成。学非记诵云尔③,当究事所以然,融于心目,如身亲履④之,南阳⑤一出即相,淮阴⑥一出即将,果盖世雄才,皆是平时所学。志士读书当知此。不然,世之能读书能文章不善做官做人者最多也。
(选自《戒庵老人漫笔》)
注 ①郑晓:字窒甫,海盐(今属浙江省)人,明代官吏,曾任刑部尚书等职。②欲:需要。③尔:而已。④履(l[):实践。⑤南阳:指三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮。⑥淮阴:指楚汉时期杰出军事家韩信,西汉初年被封为淮阴侯。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静①以修身②俭③以养④德,非澹泊⑤无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才⑥须学也。非学无以广⑦才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意⑧与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐⑨,将复何及!
(选自《语文报》)
注 ①静:宁静。 ②修身:修养身心。 ③俭:俭朴。 ④养:陶冶。 ⑤澹泊:恬淡寡欲。 ⑥才:有才能。 ⑦广:扩展。 ⑧意:愿望,意图。 ⑨穷庐:简陋的房屋。
1.请谈谈两文在论述的内容上各自的侧重点。
2.《大志非才不就》运用的主要论证方法是什么?
3.将两文相同的观点写在下面。
4.两文的结尾有何共同点?
5.请你谈谈这两篇短文给你最大的启示是什么?
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