2、生物的变异为进化提供原材料,下列关于生物变异和进化的描述正确的是
A.人工诱变没有改变突变的本质,但却因突变率的提高而实现了定向变异
B.经过现代技术的改造和人工选择的作用,许多生物变得更适合人的需要
C.某一种群中可遗传变异性状出现的频率增加时,其原因是该种群成员都是该性状的纯合子
D.在基因突变过程中产生的等位基因,经过细菌的繁殖也可产生基因重组
科目:高中生物 来源: 题型:
下列关于生物进化的叙述中正确的是( )
A.种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离
B.可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料
C.基因突变产生的新基因不定向地改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义
D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状
科目:高中生物 来源: 题型:
32.下列关于生物进化的叙述,错误的是 ( )
A.突变和基因重组为生物进化提供原材料 B.自然选择使种群基因频率发生定向改变
C.隔离能阻断不同种群间的基因交流 D.环境改交使生物产生定向变异
科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济宁高三第一次模拟考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化的叙述正确的是
A.环境、突变、基因重组产生的变异为生物进化提供了原材料
B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同
C.某种群中RR个体的百分比增加,则R基因频率也增加
D.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素
科目:高中生物 来源:2015届四川绵阳中学高二上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是( )
A.必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离
B.可遗传变异和不遗传变异都为生物进化提供了原始的选择材料
C.基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,对生物进化最有意义
D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状
科目:高中生物 来源:2013年高考《考试大纲》调研试卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物变异和生物进化的叙述,正确的是
A.种群是生物进化和繁殖的基本单位
B.生物进化的实质在于有利变异的保存
C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异
D.生物所发生的变异都可为进化提供原材料
科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省厦门市高三上学期12月月考生物试卷 题型:选择题
下列关于生物进化的叙述中正确的是
A. 种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离
B. 可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料
C. 基因突变产生新基因,不定向地改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义
D. 在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状[来源:学+科+网Z+X+X+K]
科目:高中生物 来源:2010年甘肃省高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题
下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是( )
A.基因突变往往有利,故为生物的进化提供原材料
B.新物种的形成必须经过种群之间的地理隔离
C.突变和基因重组是不定向的,而自然选择是定向的
D.环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化
科目:高中生物 来源:2010年甘肃省嘉峪关市高二下学期期中考试(理科)生物卷 题型:选择题
下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是
A.基因突变往往有利,故为生物的进化提供原材料
B.新物种的形成必须经过种群之间的地理隔离
C.突变和基因重组是不定向的,而自然选择是定向的
D.环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化
科目:高中生物 来源:2010年河北邢台一中高二下学期期中考试生物卷 题型:选择题
下列关于生物变异和进化的叙述,正确的是( )
A.必须经过种群之间的地理隔离阻碍基因交流,才能达到生殖隔离
B.可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原始的选择材料
C.基因突变产生了新基因,不定向地改变了种群基因频率,对生物进化最有意义
D.在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快,有利于产生适应环境的新性状
科目:高中生物 来源:2010—2011学年浙江省杭州外国语学校高二年级下学期期中考试生物试卷(文科) 题型:选择题
下列关于生物变异和进化的叙述,不正确的是
A.发生在生物体体细胞内的基因突变一般不能传给后代,所以它是不可遗传的变异
B.生物变异为进化提供丰富的原材料
C.当环境条件适宜时,生物种群的基因频率也可发生变化
D.种群基因型频率发生了改变,则生物不一定发生了进化
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