10、下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答:

(1)在图一的结构中,[1]的形成主要与 (细胞器)有关,[3]的化学本质是 ,对递质的识别起着重要作用。神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是 。
(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为 。BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时 。使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外,产生电位差。
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。有机磷的作用下,乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会处于持续兴奋中,表现为震颤不已,直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用,请依据所给材料,补充完成下列实验。
实验材料:剥制好的两个相同的青蛙神经——肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。
本实验的实验变量是 。
①取两上培养皿,编号1、2,各加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经——肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②同时用电刺激两神经——肌肉标本的神经纤维,可以观察到的现象是
。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经——肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,观察到的现象是 。
实验结论:有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
科目:高中生物 来源:2011届浙江省杭州二中高三6月热生考(理综)生物试题 题型:综合题
下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答:![]()
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(1)在图一的结构中,1的形成主要与 (细胞器)有关,3的化学本质是 ,它对递质的识别起着重要作用。神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是 。
(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为 。BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时,细胞膜对 通透性增加并内流,使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外,产生电位差。
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质-乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷杀虫剂的作用下,昆虫的乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会处于持续兴奋中,表现为震颤不已,直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用,请依据所给材料,补充完成下列实验。
实验材料:剥制好的两个相同的青蛙神经-肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(可以保持离体两栖动物的组织器官具正常的生命活动,相当于人类的生理盐水,是个等渗溶液)、培养皿等。
本实验的实验变量是 。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1、2,各加入适量等量的任氏液,分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在任氏液中。
②同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,可以观察到的现象是
。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,观察到的现象是 。
实验结论:有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省高三6月热生考(理综)生物试题 题型:综合题
下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答:![]()
(1)在图一的结构中,1的形成主要与 (细胞器)有关,3的化学本质是 ,它对递质的识别起着重要作用。神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是 。
(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为 。BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时,细胞膜对 通透性增加并内流,使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外,产生电位差。
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质-乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷杀虫剂的作用下,昆虫的乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会处于持续兴奋中,表现为震颤不已,直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用,请依据所给材料,补充完成下列实验。
实验材料:剥制好的两个相同的青蛙神经-肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(可以保持离体两栖动物的组织器官具正常的生命活动,相当于人类的生理盐水,是个等渗溶液)、培养皿等。
本实验的实验变量是 。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1、2,各加入适量等量的任氏液,分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在任氏液中。
②同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,可以观察到的现象是
。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经-肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,观察到的现象是 。
实验结论:有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况。请据图分析回答:
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(1)在图一的结构中,[1]的形成主要与 (细胞器)有关,[3]的化学本质是 ,对递质的识别起着重要作用。神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是 。
(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为 。BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时 。使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外,产生电位差。
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。有机磷的作用下,乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会处于持续兴奋中,表现为震颤不已,直到死亡。为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用,请依据所给材料,补充完成下列实验。
实验材料:剥制好的两个相同的青蛙神经——肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。
本实验的实验变量是 。
①取两上培养皿,编号1、2,各加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经——肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②同时用电刺激两神经——肌肉标本的神经纤维,可以观察到的现象是
。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经——肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,观察到的现象是 。
实验结论:有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
科目:高中生物 来源: 题型:
(10分)下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化。请据图分析
回答:
(1)在图一的结构中,1的形成主要与 (细胞器)有关,
3的化学本质是 ,它对递质的识别起着重要作用。
神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是 。
(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电
位变化情况为 。
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质-乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷杀虫剂的作用下,昆虫的乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会 ,表现为震颤不已,直到死亡。
科目:高中生物 来源: 题型:
下图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化。请据图分析
回答:
(1)在图一的结构中,1的形成主要与 (细胞器)有关,
3的化学本质是 ,它对递质的识别起着重要作用。
神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是 。
(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电
位变化情况为 。
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质-乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解。许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性。在有机磷杀虫剂的作用下,昆虫的乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会 ,表现为震颤不已,直到死亡。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北荆门高三元月调考理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图1为突触结构示意图,数字表示结构,字母表示物质;图2为箭毒对一种兴奋性神经递质——乙酰胆碱(Ach)发挥作用的影响。
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(1)神经纤维接受刺激引起兴奋后,细胞膜内的电位变化为 ,图1显示的是 个细胞的部分结构.
(2)图1中,神经递质a是通过 方式进入②。③一般是神经元的 部分的细胞膜。与b物质合成有关的细胞器包括 。
(3)分析图2可知,人体中箭毒后,箭毒与Ach受体结合,使Na+通道 ,导致突触后膜不能产生电位变化。中毒后的症状是肌肉 (填“松弛”或“僵直”)。
(4)研究发现,Ach作用于骨骼肌细胞,可引起收缩;作用于心肌细胞,可降低收缩频率。为了探究Ach作用于上述两种肌细胞产生不同的反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关,研究人员进行下面实验。
实验步骤:
①利用骨骼肌细胞膜上的Ach受体做抗原,制备相应的抗体;
②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞;
③一段时间后,用 分别作用于这两种细胞,观察它们收缩反应变化的情况。
预期实验结果及结论:
若 ,则骨骼肌细胞膜上的Ach受体与心肌细胞的不同,表明Ach作用特点与两种肌细胞上的相应受体不同有关。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年云南省德宏州潞西市高三上学期期末统一测试生物试卷 题型:综合题
下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:
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(1)从反射弧的结构组成来看,图中A为 ,图中小圆点线C所围成的部分属于反射弧中的 。
(2)在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计,若给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是 ,电流计指针发生 次偏转。
(3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处,刺激Y点,肌肉收缩;将药物放在Z处,刺激Y点,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断 。
(4)蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起有机磷中毒,患者表现为肌肉震颤不止,严重者可能导致死亡。其原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,从而抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料:两个临时剥制的相同的青蛙神经—肌肉标本,放电装置,一定浓度的有机磷农药溶液,两个培养皿,生理盐水等。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1(实验组)、2(对照组),加入等量的生理
盐水,分别将青蛙的神经—肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经—肌肉标本,肌肉组织收缩,并及时舒张。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经—肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况,1号表现为 ,2号表现为 。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:
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(1)从反射弧的结构组成来看,图中A为__________,图中小圆点线C所围成的部分属于反射弧中的_________。
(2)在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计,若给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是_________________,电流计指针发生_____次偏转。
(3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处,刺激Y点,肌肉收缩;将药放在Z处,刺激Y点,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断__________________________。
(4)蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起有机磷中毒,患者表现为肌肉震颤不止,严重者可能导致死亡。其原因是有机物农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,从而抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料:两个临时剥制的相同的青蛙神经-肌肉标本,放电装置,一定浓度的有机磷农药溶液,两个培养皿,生理盐水等。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1(实验组)、2(对照组),加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经-肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经-肌肉标本,肌肉组织收缩,并及时舒张。
③在1号培养皿中滴加适量的__________溶液,2号培养皿中滴加______________。
④一段时间后,同时给两个神经-肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况,1号表现为____________________,2号表现为______________________。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:
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(1)从反射弧的结构组成来看,图中A为 ,图中小圆点线C所围成的部分属于反射弧中的 。
(2)在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计,若给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是 ,电流计指针发生 次偏转。
(3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处,刺激Y点,肌肉收缩;将药物放在Z处,刺激Y点,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断 。
(4)蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起有机磷中毒,患者表现为肌肉震颤不止,严重者可能导致死亡。其原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,从而抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料:两个临时剥制的相同的青蛙神经—肌肉标本,放电装置,一定浓度的有机磷农药溶液,两个培养皿,生理盐水等。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1(实验组)、2(对照组),加入等量的生理
盐水,分别将青蛙的神经—肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经—肌肉标本,肌肉组织收缩,并及时舒张。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经—肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况,1号表现为 ,2号表现为 。
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。回答下列问题:
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(1)从反射弧的结构组成来看,图中A为 ,图中小圆点线C所围成的部分属于反射弧中的 。
(2)在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计,若给予X点一个强刺激,X点处神经纤维膜内电位发生的变化是 ,电流计指针发生 次偏转。
(3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处,刺激Y点,肌肉收缩;将药物放在Z处,刺激Y点,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断 。
(4)蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起有机磷中毒,患者表现为肌肉震颤不止,严重者可能导致死亡。其原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,从而抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料:两个临时剥制的相同的青蛙神经—肌肉标本,放电装置,一定浓度的有机磷农药溶液,两个培养皿,生理盐水等。
实验步骤:
①取两个培养皿,编号1(实验组)、2(对照组),加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经—肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经—肌肉标本,肌肉组织收缩,并及时舒张。
③ 。
④一段时间后,同时给两个神经—肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况,1号表现为 ,2号表现为 。
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