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5、已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:

表现型

长翅、直毛

残翅、直毛

长翅、分叉毛

残翅、分叉毛

雄果蝇

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蝇

3/4

1/4

0

0

请回答下列问题:

   (1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于         染色体上;         翅为显性性状。

   (2)亲化雌雄果蝇的基因型分别为                      

   (3)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是          ,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于         上。

   (4)请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为           果蝇进行测交;

第三步:观察并统计                                                    

预期结果:_________________________                                  

   (5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇,实验说明            

   (6)正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是                                     

                                                           

5、(1)X   长

(2)AaXBXb     AaXBY

(3)直毛和分叉毛   常染色体

(4)残翅分叉毛雌   后代表现型的种类和比例

雌蝇中长翅直毛:残翅直毛 = 1:1,雄蝇中长翅分叉毛:残翅分叉毛 = 1:1

   (或长翅直毛雌:残翅直毛雌:长翅分叉毛雄:残翅分叉毛雄 = 1:1:1:1)

(5)温度影响了个体发育,但遗传物质没有发生改变(或表现型是基因型与环境共同作用的结果)

(6)由于残翅性状不利于果蝇生存,在自然选择的作用下,残翅基因的频率较低,因而残翅果蝇数量较少。

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相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:

表现型

长翅、直毛

残翅、直毛

长翅、分叉毛

残翅、分叉毛

雄果蝇

3/8

1/8

3/8

1/8

雌果蝇

3/4

1/4

0

0

请回答下列问题:

   (1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于         染色体上;         翅为显性性状。

   (2)亲化雌雄果蝇的基因型分别为                      

   (3)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是          ,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于         上。

   (4)请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为           果蝇进行测交;

第三步:观察并统计                                                    

预期结果:_________________________                                  

   (5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇,实验说明            

   (6)正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是                                     

                                                           

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例。请回答下列问题:

(1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于       染色体上;       翅为显性性状。

(2)亲本雌雄果蝇的基因型分别为             

(3)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是       ,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于        上。

(4)请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为       果蝇进行测交;

第三步:观察并统计                            

                           

预期结果:                              

                 

(5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6—24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇,实验说明       

(6)正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是                     

 

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科目:高中生物 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:022

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:

请回答下列问题:

(1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于________染色体上.

(2)亲本雌雄果蝇的基因型分别为________________

(3)请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为________果蝇进行测交

第三步:观察并统计________写出预期结果:________

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科目:高中生物 来源:安十一中2008-2009学年高二下学期生物月考试卷 题型:071

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到的子代类型和比例如下:

请回答下列问题:

(1)控制直毛和分叉毛遗传的基因位于________染色体上。

(2)亲本雌雄果蝇的基因型分别为________________

(3)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是________。一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于________上。

(4)请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种的残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1;第二步:让F1代雄果蝇与表现型为________果蝇进行测交;第三步:观察并统计______________________

预期结果:______________

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科目:高中生物 来源:北京市海淀、东城、崇文、宣武4区2007第一次模拟考试生物部分 题型:022

已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:

请回答下列问题:

(1)

控制直毛和分叉毛遗传的基因位于________染色体上;________翅为显性性状。

(2)

亲化雌雄果蝇的基因型分别为________________

(3)

具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对相对性状中子代表现型不一致的是________,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于________上。

(4)

请设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律。

第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1

第二步:让F1代雄果蝇与表现型为________果蝇进行测交;

第三步:观察并统计________

预期结果:________

(5)

遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃,科学家将孵化后4-7天的长翅果蝇幼虫在37℃的环境下处理6-24小时后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在25℃下产生的后代仍然是长翅果蝇,实验说明________

(6)

正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇数量不到长翅果蝇的5%,用现代生物进化理论解释,其原因是________

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西大学附属中学高三年级生物测试卷 题型:综合题

已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);红眼与白跟是另一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型比例如下表所示。请回答下列问题

(1)果蝇体细胞中有4对染色体,对其基因组进行研究应测序____      条染色体。在精子的形成过程中,当染色体第二次移向细胞两极时,细胞中有____     个着丝点。

(2)控制红眼与白眼的基因位于____      (填“X”或“常”)染色体上,子一代表现型为长翅红眼的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为               

(3)在一次杂交实验中,长翅红眼雄蝇×长翅白眼雌蝇,产下一只性染色体组成为XXY的残翅白眼果蝇,在没有基因突变的情况下,与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的3个极体,其染色体组成及基因分布可能包括下列所示哪些情况____         (填标号)。

(4)果蝇体内另有一对基因T、t,当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。在又一次实验中,让亲代一只纯合红眼雌果蝇与一只纯合白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5。则可以判断T、t基因位于____      (填“X”或“常”)染色体上,F2代雄果蝇中共有______      种基因型(不考虑长翅与残翅这对性状)。

 

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

已知果蝇的长翅与残翅是一对相对性状,且长翅(V)对残翅(v)为显性,但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫,得到不同的结果,如表,请结合所学知识回答问题。

实验材料

实验处理

结果

长翅果蝇幼虫A

25℃条件培养

长翅果蝇[来源:学|科|网]

长翅果蝇幼虫B

35℃~37℃处理

6h~24h培养

残翅果蝇

(1)这个实验说明基因与性状是怎样的关系___________________________。

(2)已知果蝇幼虫B在35℃~37℃处理后6h~24h培养的过程中基因型没有改变,那么该残翅性状能否遗传?__________________。

(3)人们将果蝇B的残翅性状称为表型模拟,若现有一残翅果蝇,如何判断它是否是表型模拟?请设计鉴定方案。

①方法步骤:___________________________。

②结果分析_____________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2011届吉林省延吉市汪清六中高三第六次月考(理综)生物部分 题型:综合题

果蝇是一种非常小的蝇类,遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”。近百年来,果蝇被应用于遗传学研究的各个方面。请回答下列有关问题:
(1)科学家愿意选择果蝇作为遗传学研究的实验材料的原因是①                                                     
(2)摩尔根利用x 射线照射处理红眼果蝇,之所以能获得白眼果蝇是因为发生了             
(3)下图为果蝇的原始生殖细胞中染色体组成及染色体上部分基因分布的示意图。该图所示果蝇的一个原始生殖细胞经减数分裂可产生种基因型的配子。若只考虑D(d )和A ( a )基因,让该果蝇与基因型相同的异性果蝇交配得到Fl,然后将F1中所有基因型为A_dd 的雌果蝇与基因型为aadd 的雄果蝇混养,让其随机交配,则理论上F2中基因型为Aadd 的个体所占比例为              

图2

 
(4)一个基因型为AaXWY 的雄果蝇产生了一个AXW的精子,那么与该精子同时产生的另三个精子的基因型为                            

(5)已知果蝇的长翅和残翅是一对相对性状(长翅B、残翅b),且雌雄果蝇均有长翅和残翅的类型。若一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上,选择的亲本表现型应为          。(6)果蝇的长翅对残翅为显性。但是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养(正常培养温度为25℃),长成的成体果蝇仍为残翅,这种现象称为“表型模拟”。这种模拟的表现型在正常温度下能否遗传?为什么?                                      

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇其正常体细胞中有4对染色体,性别决定方式XY型等特点,是传统的良好的遗传学研究模式动物;而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。已知果蝇的红眼(A)对白眼(a)是显性,长翅(B)对残翅(b)是显性,请完成下列问题。

⑴列举果蝇作为良好的遗传实验材料的原因______________________________________________________(至少写2点),对果蝇基因组进行研究,应测序    条染色体。

⑵摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄蝇,产生果蝇白眼性状的变异类型属于___________。摩尔根将一只红眼雌果蝇与该白眼雄果蝇交配,子代全是红眼果蝇。再让子代中的红眼雌雄果蝇交配,所产生的后代中既有红眼又有白眼果蝇,此现象在遗传学上称为_________________。

⑶现有两只性状相同的雌雄果蝇杂交,子代的表现型及比例如下表:

子代表现型

红眼长翅

红眼残翅

白眼长翅

白眼残翅

雄性

3/8

1/8

3/8

1/8

雌性

3/4

1/4

0

0

①统计上表中果蝇长翅与残翅的比值,说明此性状的遗传遵循______________定律。由上表子代表现型及比例可推知,果蝇控制眼色的基因位于____________染色体上;雌雄亲代个体的基因型分别为______________________。

②为了进一步证实果蝇控制眼色的基因位于该种染色体上。若用一次交配实验即可证明,选择亲本的表现型应为_______________________________,如果子代中雌果蝇全部红眼,雄果蝇全部白眼,即可证明上述推测是正确的。

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年度黑龙江省哈三中高三10月月考生物试题 题型:综合题

长久以来,果蝇被广泛应用于遗传学研究的各个方面,摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖。图甲是摩尔根在进行研究是绘制的一张图像,分析并回答下列问题:

(1)此果蝇为       性果蝇,在其正常发育过程中,果蝇细胞内最多时有             个染色体组。若想对果蝇基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定果蝇       条染色体上DNA的碱基序列。 
(2)假如只研究图甲中的A和a,E和e,D和d三对等位基因,在该果蝇形成卵细胞时,全部含有显性基因的配子出现的比例是     
(3)如果控制红眼和白眼的基因为A和a,则在果蝇的种群中果蝇眼色的基因型有   种, 如果控制红眼和白眼的基因为D和d,并且该性状的基因只位于X染色体上,则在果蝇的种群中果蝇眼色的基因型最多有  种。
(4) 如果控制长翅残翅的基因为A和a,控制灰身黑身的基因为B和b ,则这两对相对性状的遗传      (是或否) 遵循基因的自由组合定律,请说明理由。
(5)已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B,b表示),直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F,f)表示。现有两只亲代果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示。

[来源:学*科*网Z*X*X*K]根据下图,可以判断,控制直毛与分叉毛的基因位于       染色体上。
②双亲的基因型分别是            、             
③子一代表现型为灰身直毛的雌果蝇中,纯合子的比例是       

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