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4、                          ?为有源头活水来

4、问渠那得清如许

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科目:初中语文 来源:人教版新课标(2012) 七年级上 题型:

________?为有源头活水来。(《观书有感》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

__________________?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

                          ?为有源头活水来

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科目:初中语文 来源: 题型:

_____________________?为有源头活水来。

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科目:初中语文 来源: 题型:

                              ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第21~26期 总第177~182期 人教课标版 题型:022

________?为有源头活水来。

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科目:初中语文 来源:广州市白云区钟落潭镇2010-2011学年九年级下学期联考语文试题 题型:022

________?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

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科目:初中语文 来源:江苏省南京三中2010-2011学年七年级下学期期末考试语文试题 题型:022

________?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:默写题

(1)______________,为有源头活水来。(《观书有感》)
(2)何当共剪西窗烛,______________。 (《夜雨寄北》)
(3)无可奈何花落去,______________。 (《皖溪沙》)
(4)商女不知亡国恨,______________。 (《泊秦淮》)
(5)生活中处处有老师,但怎样向他们学习呢?孔子给了后人很好的教诲,他说“_________,______________。 ” (《论语十则》)
(6)《次北固山下》中写平野开阔、大江直流、波浪平静的诗句是“____________,____________。”
(7)古人描写乡愁,留下了许多传诵千古的名旬。请写出两句(不包含本学期课内所学)。
“______________,______________。”

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

有时,我们需要将脚步放慢一点

①几乎所有的人都察觉到,这个世界的节拍越来越快了。不停奔走的现代人已经收不拢脚步,这个世界早就变成了一个匆匆赶路的意象。

②快,有快的好处。快速发展的高科技,快速更新的各种信息。宽带网的口号是“极速世界”。据说,现今人们每天的信息量相当于古人一年的所见所闻——这不是多活出几辈子了吗?

③然而,人们很快又发现,一味的加快速度显然是不行的。到处是快餐,以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情!草草地掠过生活,往往会把细节当做累赘抛掉,生活便仅仅剩下了梗概。

④有时,我们确实需要将脚步放慢一点。

⑤将脚步放慢一点,我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行,从海南岛到哈尔滨,波音757只要几个小时。旅行感都还来不及出现,旅客已经从夏季飞进了冬季。可是,呼啸的飞行既看不清长江,也看不清泰山。古人骑一头毛驴上路,歇歇停停地走了三个月。他们不在乎哪一天抵达目的地,但他们说得出哪里草长马肥,哪里风高雪厚。小桥流水,黄土高坡,只有一程一程地慢慢走过,人们才可能真正认识江山。否则,我们只不过认识一张地图罢了。

⑥将脚步放慢一点,我们才能潜心阅读,品尝文学经典的醇香。忙忙碌碌的现代人,在滚滚红尘中,离“心清自得诗书味”的境界越来越远了。然而,阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈,是急躁不得的。读一本巨著是如此,读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味,你如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧?不跟随陶渊明一路寻觅,你如何到达宁静优美的“世外桃源”?不让心灵带着想像的翅膀翱翔,你如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵?

⑦将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。然而,倾听是需要一种定力的。“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。孙子曰“知彼知己,百战不殆。”其实,“知彼”难,“知己”更难。因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

⑧亲爱的朋友,处在争先恐后的浮嚣尘世里,我们不要只顾手忙脚乱地往前飞奔。“水流心不竞”,有时将脚步放慢一点,温习另一个久违的世界,我们会渐渐地平静,甚至大彻大悟。

1、通读全文后,请结合文章内容谈谈作者具体是从哪几方面告诉我们“有时,我们需要将脚步放慢一点”的?

2、认真阅读《有时,我们需要将脚步放慢一点》这篇文章,找出本文的中心论点。

3、第七段所要论述的问题是什么?

4、第③段提及“快餐式的阅读”。请联系文章内容和生活体验,用自己的话解释一下什么叫做“快餐式的阅读”?

5、细读第⑦段,具体说说作者引用“高山流水”的典故有何作用?

6、本文作者认为“一味的加快速度显然是不行的”,“有时,我们确实需要将脚步放慢一点”。但也有人认为“现代社会飞速发展,慢就意味着会被时代抛弃,快才是制胜的法宝”。你是怎样看待“快”与“慢”的?请结合文章内容和生活感悟具体谈谈。

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