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12、植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

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12、D

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植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在(    )

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在(  )

A.内含子    B.外显子    C.编码区    D.非编码区

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

A.非编码区     B.内含子          C.外显子           D.编码区

 

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科目:高中生物 来源:2013届吉林省长春外国语学校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在  (    )

A.内含子          B.外显子           C.编码区         D.非编码区

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广西省高三第二次月考生物试卷 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在    (   )

A.内含子          B.外显子           C.编码区         D.非编码区

 

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科目:高中生物 来源:2013届山西省第二学期高二年级3月月考试生物试卷 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

A.非编码区         B.内含子         C.外显子          D.编码区

 

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科目:高中生物 来源:2010年河北省高三9月调研考试生物试题 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

A.内含子    B.外显子    C.编码区     D.非编码区

 

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科目:高中生物 来源:2010年山西省高三第一次月考生物试题 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在(    )

       A.非编码区         B.内含子            C.外显子            D.编码区

 

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科目:高中生物 来源:2012届辽宁省高二6月月考生物试卷 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在(   )

A.非编码区     B.内含子          C.外显子           D.编码区

 

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科目:高中生物 来源:2012届江西省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题

植物学家在培育抗虫棉时,对目的基因作了适当的修饰,使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达,以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在

A.非编码区     B.内含子          C.外显子           D.编码区

 

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