精英家教网 > 初中语文 > 题目详情

12、根据语境,仿照画线句子,再写两个句子。

    当那片云停在头顶上的时候,人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说:“像一块面包。”一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”

仿句:(1)_______________________________________________________________________

    (2)____________________________________________________________________

12、示例:(1)一个天真的孩子说:“像奶奶的白发。”(2)一个健壮的牧羊人说:“像我的羊群。”(所写句子必须是某人说像什么,而且符合句意)

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

根据语境,仿照画线句子,再写两个句子。

    当那片云停在头顶上的时候,人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说:“像一块面包。”一个疲惫的旅人说:“像一张舒适的沙发床。”

仿句:(1)_______________________________________________________________________

    (2)____________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:071

根据语境,仿照画线句子,再写两句,构成语意连贯的一段话。?

  世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿意得到的结果,但有时却能激发人们坚韧的毅力                                。因此,我们看问题需要用辩证的观点。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:人教版新课标(2012) 七年级上 题型:

根据语境,仿照画线句子,再续写两个句子,使之构成一个语意相关的排比句。

  希望,它是如此的神奇。它能让一个人在黑暗中看到光明,它能让一个人在________,它能让一个人在________。只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:七年级语文社版期中测试题 题型:043

根据语境,仿照画线的句子,再仿写两句,使文段语意连贯。

十六岁的我们就像白云,纯洁而多姿;十六岁的我们就像春草,青涩而蓬勃;

_________________

________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读平台。

风筝畅想曲

  ①假日到河滩上转转,看见许多孩子在放风筝:一根根长长的引线,一头系在天上,一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡,连心也被悠荡得恍恍惚惚了,好像又回到了童年。

  ②儿时放的风筝,大多是自己的长辈或家长编扎的。几根得很薄的竹篾,用细纱线成各种鸟兽的造型。上雪白的纸片,再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。

  ③我们家前院有位叔公,擅扎风筝,远近闻名:他扎的风筝不仅体型好看,色彩艳丽,放飞得高远,还在风筝上绷一叶蒲苇削成的膜片。经风一吹,发出“嗡嗡”的声响,仿佛风筝的歌唱,在蓝天下播扬,给开阔的天空增添了无限的韵味,给畅快的童心带来几分疯狂。

  ④我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的。他的风筝不送人,也不卖钱,谁上门去讨,就给谁,自家贴钱买材料,他乐意。

  ⑤后来,这位叔公去了海外,“放风筝”也渐与孩子们远离了。不过叔公年年给家乡写信,总不忘提起那时的放风筝,每每情意绵绵,不能释怀。去年,香港回归之后,他在家信中说到他这只被故乡放飞到海外的风筝,尽管飘荡游弋,经沐风雨,可那线头一直在故乡和亲人手中牵着。如今飘飞得太累了,也想要回归到家乡和亲人身边来了。

  ⑥是的。我想,不光是叔公,我们每个人都是风筝,在妈妈手中牵着,从小放到大,再从家乡放飞到祖国最需要的地方去啊!

(1)给加粗字注音。

扎(  )

成(  )

(  )

风雨(  )

(2)第②段中加粗的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一连串动词,在文中起到了怎样的表达作用?

______________________________________________________________

(3)第⑤段中两次提到叔公的信,表达了叔公怎样的思想感情?

______________________________________________________________

(4)第⑥段中“我们每个人都是风筝,在妈妈手中牵着”这句话有什么深刻含义?

______________________________________________________________

(5)根据下面句子所提供的语境,仿照画线的句子,续写一个句子。

  经风一吹,发出“嗡嗡”的声响,仿佛是风筝的歌唱,在蓝天下播扬,给开阔的天空增添了无限的韵味,给畅快的童心带来几分疯狂

___________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读平台。

风筝畅想曲

  ①假日到河滩上转转,看见许多孩子在放风筝:一根根长长的引线,一头系在天上,一头系在地上。孩子同风筝都在天与地之间悠荡,连心也被悠荡得恍恍惚惚了,好像又回到了童年。

  ②儿时放的风筝,大多是自己的长辈或家长编扎的。几根得很薄的竹篾,用细纱线成各种鸟兽的造型。上雪白的纸片,再用彩笔勾勒出面孔与翅膀的图案。

  ③我们家前院有位叔公,擅扎风筝,远近闻名:他扎的风筝不仅体型好看,色彩艳丽,放飞得高远,还在风筝上绷一叶蒲苇削成的膜片。经风一吹,发出“嗡嗡”的声响,仿佛风筝的歌唱,在蓝天下播扬,给开阔的天空增添了无限的韵味,给畅快的童心带来几分疯狂。

  ④我们那条巷道的左邻右舍的孩子们放的风筝几乎都是叔公编扎的。他的风筝不送人,也不卖钱,谁上门去讨,就给谁,自家贴钱买材料,他乐意。

  ⑤后来,这位叔公去了海外,“放风筝”也渐与孩子们远离了。不过叔公年年给家乡写信,总不忘提起那时的放风筝,每每情意绵绵,不能释怀。去年,香港回归之后,他在家信中说到他这只被故乡放飞到海外的风筝,尽管飘荡游弋,经沐风雨,可那线头一直在故乡和亲人手中牵着。如今飘飞得太累了,也想要回归到家乡和亲人身边来了。

  ⑥是的。我想,不光是叔公,我们每个人都是风筝,在妈妈手中牵着,从小放到大,再从家乡放飞到祖国最需要的地方去啊!

1)给加粗字注音。

扎(  )

成(  )

(  )

风雨(  )

2)第②段中加粗的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一连串动词,在文中起到了怎样的表达作用?

______________________________________________________________

3)第⑤段中两次提到叔公的信,表达了叔公怎样的思想感情?

______________________________________________________________

4)第⑥段中“我们每个人都是风筝,在妈妈手中牵着”这句话有什么深刻含义?

______________________________________________________________

5)根据下面句子所提供的语境,仿照画线的句子,续写一个句子。

  经风一吹,发出“嗡嗡”的声响,仿佛是风筝的歌唱,在蓝天下播扬,给开阔的天空增添了无限的韵味,给畅快的童心带来几分疯狂

___________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:河北省模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文章,完成问题。
  ①徘徊在生与死间,踌躇于明与暗间,有人选择生,也有人选择死,有人选择明,也有人选择暗……真正源于人类内心深处的一缕精神血脉,却选择永恒。
  ②选择永恒。流星的永恒源于用生命划亮的光华,飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热,人生的永恒源于一次次选择。
  ③站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔,纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择;魏武帝扬鞭东指壮心不已,纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;陶渊明悠然南山,饮酒采菊,纵然一身清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选择……在一番番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
  ④而今天有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨,麻木神经,又有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?物欲横流流尽了血汗,歌舞升平平息了壮志,阿谀逢迎迎合了庸人,追名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大气磅礴还有谁继承?五千年传统美德源远流长还有谁传扬?选择永恒,不是要我们抖落千年文明,摔碎道德瓷罐;选择永恒,不是让我们漠视生命,麻木不仁。
  ⑤选择永恒,需要“A_________”的大丈夫精神,需要“B_________”的慷慨志向;选择永恒,需要“C_________”的探寻,需要“D_________”的高洁。
  ⑥用心灵选择,给人一片绿阴;用意志选择,撑出一道晴空。对生命的膜拜,信心的追求,需要我们选择永恒。滚滚洪水中,勇士选择自身的离去却给了别人的生;浩瀚沙漠里,战士选择自身的苦辛却给了别人幸福。面对歹徒毫不畏惧,面对苦难迎难而上,生命的选择赋予人活力、追求与成功,灵魂的选择产生永恒。
  ⑦选择永恒。“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物。”
  ⑧选择永恒。追求生命图腾,激昂生命斗志,让掉进泥潭的人振奋,让处于危难的人平安。纵然一无所得,纵然粉骨碎身,也要将文明与道德的火炬传承,也要用今生无悔的选择铸就生命的乐章!
  ⑨选择永恒,虽九死而犹未悔!
1.根据语境,选出在文中的A、B、C、D处填写的句子。
a.威武不能屈 b.金戈铁马去 c.吾将上下而求索 d.要留清白在人间
A.(   ) B.(   ) C.(   ) D.(   )
2.本文作者的写作意图是什么?
________________________________________
3.比较下面两句话在表达效果上有何不同?
(1)而今天有多少人在温柔富贵乡中疲软筋骨,麻木神经,又有多少人愿选择清贫,选择质朴,选择刚健?
(2)而今天许多人在温柔富贵乡中疲软筋骨,麻木神经,没有多少人愿意选择清贫,选择质朴,选择刚健。
________________________________________
4.仿照第③段画线的句子,再续写一句。
________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成后面的题目。(15分)
转身
①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。
  ②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身,就是永别。
  ③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这张江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉她。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……
  ④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句,“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她转身的时候,她是否知道,不远处,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?
  ⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……
  ⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?
小题1:本文描写了三次“转身”的动人情景,请用简洁的语言概括内容。(3分)
小题2:标题“转身”的深层含义是什么?(2分)
小题3:第④段,作者对秦岭深处的风光作了细致描写,这样写的作用是什么?(2分)
小题4:简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发”这句话,并根据文章内容,仿照这句话的句式再续写两句。(4分)
赏析(2分):  续写(2分):
小题5:下列对文章的分析和理解,不正确的两项是(4分)
A.本文以作者的感情变化为线索,采取“概括——具体——概括”的结构模式,表达出了对真善美的热切追求。
B.第1段“在人海里,想再次打捞到她”一句中,“打捞”这个词用得极妙,与前文中的“人海”相呼应,说明人海茫茫,纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。
C.第2段“转身,就是永别”这句话,总括了个人体验与感悟,为全文奠定感情基调,同时也自然地引出了下文。
D.本文的选材极具典型性,描写的几幅“转身”画面充满了真善美,收到了动人心魄的艺术效果。
E.本文主要采用抒情和议论相结合的方式,深刻揭示了“转身”的内在意蕴,使文章的立意上升到一个新的高度,让人读之耳目一新。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏省姜堰市八年级上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读《我真的已经可耻地长大了》(有删改),完成题。(20分)
①我挂掉电话就后悔了。
②今天第一次接到父亲电话是在报刊编辑的课堂上,看到来电显示出“俺爹”两个字,我犹豫了一下,这是上大学以来父亲第一次用他的手机给我打电话,但最终还是挂掉了。
③这几天我一直在咳嗽,胸里老是闷闷的,即使已经按照医嘱喝水喝得一到下课就往厕所冲。上周莫名其妙的发起烧来,一直在39度左右徘徊,最终咬咬牙第一次走进了校医院。等到输完三次点滴后,我才鼓起勇气给家里打了个电话,简单地说一句:“大三了,终于感冒了。”
母亲狠狠地骂了我,从为什么不注意,到一定要再打几个星期点滴,再到让大夫多开点药云云。我在电话这头一个劲儿嗯嗯嗯。母亲依然在千里之外的家里唠叨着。我就跟母亲打哈哈,说要不你来看我呀!
⑤结果母亲并没有来,父亲却要来了。
⑥下课后又收到了父亲的第二个电话。父亲在电话那头喘着粗气,我在火车站呢,下午六点半的车票,晚上十点多到,到了北京南站后怎么走?
⑦我就那么在清华熙熙攘攘的主干道上怔住了。我仿佛看到了父亲拿着大包小包里装满了感冒药和各种吃食,父亲那矮小的身材在十月一日前火车站里一定显得局促而又焦急。
⑧父亲只来过一次北京,送我来清华报到的时候,他和母亲两个人认真研究了好久才学会了如何坐地铁。为了省一个晚上的住宿费,俩人在火车站的候车厅里硬是坐了一个晚上。这些都是后来他们当笑话讲给我的,还补充说北京的饭菜好贵,在火车站吃一碗泡面要5块钱,加满开水还要再加1块。
⑨而此刻父亲又要来北京了,只是为了看一下刚得了感冒的儿子。父亲在电话那边讲着,早上母亲开车去县城买菜,也没跟他商量一声就去买了一张来北京的动车票。中午的时候,母亲催着父亲去理发,父亲说,又不过节怎么那么着急理发?母亲说,有好事儿!于是,父亲才知道了自己要来北京看我。家里忙,必须有人守着,母亲便决定留下来。
⑩我眼里一阵酸涩。
⑾但所谓的理智马上让我回到了现实,我嗫嚅着跟父亲说,还是不要来了吧!这两天太忙。父亲说,没事儿,我一个人四处溜达就行。我说,那怎么行,还是改天我陪你吧,再说来一趟花上五六百块钱还没玩儿好,多不值啊。父亲弱弱地说,那我去退票?我说,还有回家的公交车吗?父亲说,不知道啊,这里雨下的挺大的。
⑿我说不下去了,压抑着疯狂想要咳嗽的胸膛,说,我打电话问问娘吧。
⒀退就退吧,母亲说,我待会儿去车站接他。   
⒁我把母亲的电话挂了,挂掉电话我就后悔了。我有一堆理由去拒绝父亲的到来,却没有想想我也可以有无数的方法去迎接父亲的到来。我忽然为自己的心狠而感到悲哀和厌恶,脑子里却乱成了一片了。
⒂我掏出手机,找到位于通讯录最上端的“俺爹”,拨了过去。几声忙音过后,父亲接起了电话:我把票退了,手续费只要十块钱,我现在在回家的公交车上呢。
⒃游子的心真是天底下最硬又最软的啊!我可以靠所谓理性把父母精心准备了一整天的希冀用一句话浇灭,我可以在电话这头抑制着咳嗽说病就快要好了,我可以想象到父亲望着车窗上雨水支离破碎的线条心境几多凄凉,我可以回到寝室后埋头在电脑前又开始大学的无聊和虚妄。
⒄这一切我似乎都改变不了,只有神经在被触动的一刻想找个没人的地方结结实实地大哭一场。哭完了蓦然发现:在父母眼里,我依然是个孩子,但我真的已经可耻地长大了。
【小题1】根据文章内容,填写我“因父亲来看望我”心情发生变化的词语。(4分)
犹豫 →                                   →            
【小题2】联系具体语境完成下列两小题。(6分)
(1)体会“父亲弱弱地说,那我去退票”一句中加线词语的表达效果。(3分)
                                                                                   
                                                                                   
(2)第④自然段画线句子有何表达作用?(3分)
                                                                                   
                                                                                   
【小题3】从内容和结构两方面说说文章第⑧段的作用。(6分)
                                                                                   
                                                                                   
【小题4】结合文章内容,说说你对文章标题中“可耻”一词的理解。(4分)
                                                                                   
                                                                               

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012-2013学年浙江省八里店一中九年级第二学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读《我真的已经可耻地长大了》(有删改),完成题。
①我挂掉电话就后悔了。
②今天第一次接到父亲电话是在报刊编辑的课堂上,看到来电显示出“俺爹”两个字,我犹豫了一下,这是上大学以来父亲第一次用他的手机给我打电话,但最终还是挂掉了。
③这几天我一直在咳嗽,胸里老是闷闷的,即使已经按照医嘱喝水喝得一到下课就往厕所冲。上周莫名其妙的发起烧来,一直在39度左右徘徊,最终咬咬牙第一次走进了校医院。等到输完三次点滴后,我才鼓起勇气给家里打了个电话,简单地说一句:“大三了,终于感冒了。”
母亲狠狠地骂了我,从为什么不注意,到一定要再打几个星期点滴,再到让大夫多开点药云云。我在电话这头一个劲儿嗯嗯嗯。母亲依然在千里之外的家里唠叨着。我就跟母亲打哈哈,说要不你来看我呀!
⑤结果母亲并没有来,父亲却要来了。
⑥下课后又收到了父亲的第二个电话。父亲在电话那头喘着粗气,我在火车站呢,下午六点半的车票,晚上十点多到,到了北京南站后怎么走?
⑦我就那么在清华熙熙攘攘的主干道上怔住了。我仿佛看到了父亲拿着大包小包里装满了感冒药和各种吃食,父亲那矮小的身材在十月一日前火车站里一定显得局促而又焦急。
⑧父亲只来过一次北京,送我来清华报到的时候,他和母亲两个人认真研究了好久才学会了如何坐地铁。为了省一个晚上的住宿费,俩人在火车站的候车厅里硬是坐了一个晚上。这些都是后来他们当笑话讲给我的,还补充说北京的饭菜好贵,在火车站吃一碗泡面要5块钱,加满开水还要再加1块。
⑨而此刻父亲又要来北京了,只是为了看一下刚得了感冒的儿子。父亲在电话那边讲着,早上母亲开车去县城买菜,也没跟他商量一声就去买了一张来北京的动车票。中午的时候,母亲催着父亲去理发,父亲说,又不过节怎么那么着急理发?母亲说,有好事儿!于是,父亲才知道了自己要来北京看我。家里忙,必须有人守着,母亲便决定留下来。
⑩我眼里一阵酸涩。
⑾但所谓的理智马上让我回到了现实,我嗫嚅着跟父亲说,还是不要来了吧!这两天太忙。父亲说,没事儿,我一个人四处溜达就行。我说,那怎么行,还是改天我陪你吧,再说来一趟花上五六百块钱还没玩儿好,多不值啊。父亲弱弱地说,那我去退票?我说,还有回家的公交车吗?父亲说,不知道啊,这里雨下的挺大的。
⑿我说不下去了,压抑着疯狂想要咳嗽的胸膛,说,我打电话问问娘吧。
⒀退就退吧,母亲说,我待会儿去车站接他。   
⒁我把母亲的电话挂了,挂掉电话我就后悔了。我有一堆理由去拒绝父亲的到来,却没有想想我也可以有无数的方法去迎接父亲的到来。我忽然为自己的心狠而感到悲哀和厌恶,脑子里却乱成了一片了。
⒂我掏出手机,找到位于通讯录最上端的“俺爹”,拨了过去。几声忙音过后,父亲接起了电话:我把票退了,手续费只要十块钱,我现在在回家的公交车上呢。
⒃游子的心真是天底下最硬又最软的啊!我可以靠所谓理性把父母精心准备了一整天的希冀用一句话浇灭,我可以在电话这头抑制着咳嗽说病就快要好了,我可以想象到父亲望着车窗上雨水支离破碎的线条心境几多凄凉,我可以回到寝室后埋头在电脑前又开始大学的无聊和虚妄。
⒄这一切我似乎都改变不了,只有神经在被触动的一刻想找个没人的地方结结实实地大哭一场。哭完了蓦然发现:在父母眼里,我依然是个孩子,但我真的已经可耻地长大了。
【小题1】根据文章内容,填写我“因父亲来看望我”心情发生变化的词语。
犹豫 →                                   →            
【小题2】联系具体语境完成下列两小题。
(1)体会“父亲弱弱地说,那我去退票”一句中加线词语的表达效果。
                                                                                   
                                                                                   
(2)第④自然段画线句子有何表达作用?
                                                                                   
                                                                                   
【小题3】从内容和结构两方面说说文章第⑧段的作用。
                                                                                   
                                                                                   
【小题4】结合文章内容,说说你对文章标题中“可耻”一词的理解。
                                                                                   
                                                                           

查看答案和解析>>


同步练习册答案