5、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是:“__________,______________。
科目:初中语文 来源:山东省无棣县十校2011-2012学年八年级上学期期中联考语文试题 题型:022
《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是:_________,_________。
科目:初中语文 来源:安徽省池州市2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题 题型:022
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句:________,________。
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:黄冈重点作业 初三语文(上) 题型:043
读《望洞庭湖赠张丞相》,回答问题。
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.诗题写赠张丞相,张丞相指当时的宰相张九龄,他有一首诗《望月怀远》,其中最有名的两句诗:________。由此我们想到苏东坡的词《水调歌头》中也有两句写明月的句子是:________。
2.本诗的最后两句“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”出自《淮南子·说林训》,原文是:“临河而羡鱼,不若归家织网。”对于这句诗的理解,下面正确的是
[ ]
A.作者在这里向张丞相发出呼吁,希望他能出来主持国政。
B.作者在这里希望张丞相能够引荐自己。由于作者是白衣,不能够追随在张九龄的左右,虽然有报国之志,现在也只能徒有羡慕之情而已。
C.我就像一个看着别人垂钓的人一样徒有羡慕而已,要是我自己也能垂钓该有多好啊。这里暗示了诗人喜爱钓鱼的情感。
D.诗人这里借用典故,既含蓄地表达了自己渴望得到引荐的心情,又说明了自己是因为只是坐着而缺乏行动才导致现在的状况,有悔恨之意。
3.请根据上一题的分析,分析“欲济无舟楫,端居耻圣明”这句诗的丰富内涵。
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4.请简要说明这首诗的艺术特点。
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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 北师大(新课标) 北师大版 题型:013
对《望洞庭湖赠张丞相》诗句解说不当的一项是( )
A.“涵虚”句中“太清”指天,“混”字写出水天相接的景象。
B.“欲济”句中的“济”即渡,这句是说湖大浪高,欲渡不能。
C.“端居”句中“端居”即闲居,“圣明”指当时的太平盛世。
D.最后两句中借用了“临渊羡鱼,不如退而结网”的古语。
科目:初中语文 来源:新课程学习手册 语文 八年级(下) 配语文版 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:013
对孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗品析有误的一项是( )
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城,
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐视垂钓者,徒有羡鱼情。
A.诗的一、二句写出了洞庭湖八月水涨,水天浑然一体的景象。
B.诗的三、四句中的“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的积蓄,仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱;‘撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大。
C.诗的七、八句以“钓”为喻,表达了诗人因出仕无望而产生的归隐之意。
D.这首诗借景抒情,前半部分写景是为后半部分的抒情做准备的,目的是为了引出“欲济”“羡鱼”的比喻,委婉表达诗人的愿望。
科目:初中语文 来源:2006年湖北省襄樊市中考语文试卷(非课改区) 题型:013
对孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗品析有误的一项是
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城, 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐视垂钓者,徒有羡鱼情。A.诗的一、二句写出了洞庭湖八月水涨,水天浑然一体的景象。
B.诗的三、四句中的“蒸”字显示出洞庭湖丰厚的积蓄,仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱;‘撼”字衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大。
C.诗的七、八句以“钓”为喻,表达了诗人因出仕无望而产生的归隐之意。
D.这首诗借景抒情,前半部分写景是为后半部分的抒情做准备的,目的是为了引出“欲济”“羡鱼”的比喻,委婉表达诗人的愿望。
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