15、人世间的爱,无时不在,无处不在。更多的时候,爱躲在细微处,她就像个精灵,欲呼无声,欲觅无形,这样细微的爱,只有彼此心心相印的人,才能真正感受…… 请以“爱在细微处”为标题写一篇文章。
要求:(1)文体不限;
(2)字数不少于600字。(如果写诗歌,不少于20行)。
(3)字迹工整,书写清楚。(达到此项要求,评分时可奖励2分)。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目:初中语文 来源: 题型:
人世间的爱,无时不在,无处不在。更多的时候,爱躲在细微处,她就像个精灵,欲呼无声,欲觅无形,这样细微的爱,只有彼此心心相印的人,才能真正感受…… 请以“爱在细微处”为标题写一篇文章。
要求:(1)文体不限;
(2)字数不少于600字。(如果写诗歌,不少于20行)。
(3)字迹工整,书写清楚。(达到此项要求,评分时可奖励2分)。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
科目:初中语文 来源:2013-2014学年安徽省安庆市九年级上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
在厄运和不幸面前(10分)
①鲁迅先生曾说过:"伟大的胸怀,应该表现出这样的气概---用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸。"
②是的,生活没有一帆风顺的。处处有荆棘,时时有坎坷。一帆风顺的生活只是庸人想象的"理想方案"。当厄运和不幸降临时,不要逃避,逃避只是怯懦者对待生活的"法宝"。是勇士就应当勇于直面人生,"用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸"。
③敢于直面厄运和不幸,正是鲁迅先生一生的写照。小时候,奔跑于当铺和药铺之间,用典当得到的钱给生病的父亲买药治病,这种生活不能说不是清苦的。然而在这样的环境中,他并没有消沉,而是勇敢地迎接命运的挑战。从某种意义上说,正是厄运和不幸造就了这位文学大师。
④厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊,对于生活的强者,却是他们成功的阶梯,是他们一生中的财富。
⑤培根说过:“奇迹多是从厄运中出现的”。贝多芬有耳疾,他却在听力尽失的情况下完成了具有划时代意义的第三交响曲--《英雄交响曲》。爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”。张海迪高位截瘫,生活不能自理,可以说是不幸的。可她又是一般人无法与其相比的。她以百倍的自信,顽强的毅力和对美好生活的向往与追求,“站”了起来……
⑥厄运和不幸的降临,并不意味着一事无成。造成一事无成的原因在于自己缺少自信,在厄运面前退缩了。
⑦逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。"逆境是达到真理的一条通路"。从某种意义上说,厄运和不幸也是我们所需要的。生活太顺利了,也是一种遗憾。
⑧当厄运和不幸降临时,我们不要害怕。毕竟生活不是梦,而是由我们自己托起的一片晴空。
1.作者是怎样将议论与叙述鲁迅小时候的事情联系起来的?用横线在文中画出过渡句。(2分)
2.文中列举了贝多芬、爱迪生、张海迪的事例所要证明的是()(2分)
A.厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊。
B.逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。
C.厄运和不幸对于生活的强者,是成功的阶梯和人生的财富。
D.只有厄运才能创造奇迹,才能使人获得成功。
3.第⑤段说张海迪"'站'了起来",在这里"站"的意思是指:(2分)___________________________________________________________________________________________
4.作者认为"在厄运和不幸面前"人应该怎样做?你的观点是怎样的呢?(4分)
答:___________________________________________________________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:现代文阅读
在厄运和不幸面前(10分)
①鲁迅先生曾说过:"伟大的胸怀,应该表现出这样的气概---用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸。"
②是的,生活没有一帆风顺的。处处有荆棘,时时有坎坷。一帆风顺的生活只是庸人想象的"理想方案"。当厄运和不幸降临时,不要逃避,逃避只是怯懦者对待生活的"法宝"。是勇士就应当勇于直面人生,"用笑脸迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切不幸"。
③敢于直面厄运和不幸,正是鲁迅先生一生的写照。小时候,奔跑于当铺和药铺之间,用典当得到的钱给生病的父亲买药治病,这种生活不能说不是清苦的。然而在这样的环境中,他并没有消沉,而是勇敢地迎接命运的挑战。从某种意义上说,正是厄运和不幸造就了这位文学大师。
④厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊,对于生活的强者,却是他们成功的阶梯,是他们一生中的财富。
⑤培根说过:“奇迹多是从厄运中出现的”。贝多芬有耳疾,他却在听力尽失的情况下完成了具有划时代意义的第三交响曲--《英雄交响曲》。爱迪生耳聋而成为举世闻名的“发明大王”。张海迪高位截瘫,生活不能自理,可以说是不幸的。可她又是一般人无法与其相比的。她以百倍的自信,顽强的毅力和对美好生活的向往与追求,“站”了起来……
⑥厄运和不幸的降临,并不意味着一事无成。造成一事无成的原因在于自己缺少自信,在厄运面前退缩了。
⑦逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。"逆境是达到真理的一条通路"。从某种意义上说,厄运和不幸也是我们所需要的。生活太顺利了,也是一种遗憾。
⑧当厄运和不幸降临时,我们不要害怕。毕竟生活不是梦,而是由我们自己托起的一片晴空。
【小题1】作者是怎样将议论与叙述鲁迅小时候的事情联系起来的?用横线在文中画出过渡句。(2分)
【小题2】文中列举了贝多芬、爱迪生、张海迪的事例所要证明的是()(2分)
A.厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊。 |
B.逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。 |
C.厄运和不幸对于生活的强者,是成功的阶梯和人生的财富。 |
D.只有厄运才能创造奇迹,才能使人获得成功。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
A.厄运和不幸对于怯懦者是毁灭的深渊。 |
B.逆境能够扼杀人才,但更多的是造就人才。 |
C.厄运和不幸对于生活的强者,是成功的阶梯和人生的财富。 |
D.只有厄运才能创造奇迹,才能使人获得成功。 |
科目:初中语文 来源:初中语文一课一练(开明版)第二册 题型:048
①我爱石。
②石,宽广的胸怀里,孕育着无穷的宝藏( )。
③石,可垒之为高墙,架之为桥梁,筑之为道路。当它历尽艰辛,粉身碎骨,化作微尘细末时,又成为沃土,滋养五谷新苗。石的躯体之于我们,真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已。
④石,随着岁月的流逝,纹络里深刻着沧桑的印迹。考古学家研究人类的过去,古生物学家探究生命的衍( )变,都求教于石。石的心灵里,有着多么深( )su@的思想。
⑤石,大至于高山峻岭,气势磅礴;石,小至于方砚细珠,莹然可玩。它在昆仑之巅,于迷雾杳霭和风云变幻之中,成为天赖之以立的柱石;它在园林之内,与水榭亭阁、茂林修竹相伴,陶冶着我们的美感,美化着我们的生活,石的风姿和操守又有多美。
⑥石,一经琢制,能夺造化之功。举世无双的云岗和敦煌石窟,是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝;天安门广场那( )ch)入云天的丰碑,永远在纪念着不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚实、丰富,跟人们心心相印啊!
⑦古往今来,有多少巨笔赞美过石头,女娲曾以石补天;精卫曾以石填海;《红楼梦》曾以石命名;美猴王竟是一尊石猴。
⑧敬爱的周总理也爱石。他办公的房间里有一碗用清水养着的雨花石。邓颖超同志说:“每当我一看到这些雨花石,就会回想起无数为革命流血牺牲的烈士来。”郭沫若同志对周总理亲自拾来的雨花石感慨万分,他写道:
“雨花纹石的宁静、明朗、坚定、无我,似乎象征主人的精神。”
⑨啊,这正是石的品格,这才是对石最好的歌颂和赞美。
⑩我爱石。
1.给文中的两个加粗字注音。
2.根据注音在文中两处括号里填上汉字。
3.概括第②段到第⑥段写的内容,选出正确的一项
[ ]
A.石的胸怀和品格
B.石的用途
C.爱石的内容和原因
D.石的功能和胸怀
4.文中举出周总理爱雨花石,郭沫若评论雨花石,这对表达内容起什么作用?
________
5.对全文结构划分正确的是
[ ]
A.①②/③棦/⑦⑧/⑨⑩
B.①/②棦/⑦/⑧⑨/⑩
C.①/②棦/⑦棦/⑩
D.①②/③棦/⑦棦
科目:初中语文 来源:安徽省安庆市2014届九年级上学期期中考试语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:河北省同步题 题型:阅读理解与欣赏
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