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7、□□□□□□□,□□□□□□□□,国恒亡。(《孟子二章》)

7、入则无法家拂士,出则无敌国外患者

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科目:初中语文 来源: 题型:

□□□□□□□,□□□□□□□□,国恒亡。(《孟子二章》)

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科目:初中语文 来源:广西省南宁市2011年中等学校招生考试语文试题 题型:022

入则无法家拂士,_________,国恒亡。(《孟子》二章)

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科目:初中语文 来源: 题型:

默写。(每空1分,共9分)

(1)_________________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《孟子二章》)

(2)安得广厦千万间,_________________。           (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3)_________________,草色遥看近却无。          (韩愈《早春》)

(4)_________________,为有源头活水来。          (朱熹《观书有感》)

(5)_________________,要留清白在人间。          (于谦《石灰吟》)

(6)落红不是无情物,_________________。          (龚自珍《己亥杂诗》)

(7)横眉冷对千夫指,_________________。          (鲁迅《自嘲》)

(8)请你用学过的一句古诗来表达“站得高望得远”的意思:_________________,

    _________________。

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年天津市九年级下学期期初检测语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读《〈孟子〉二章》,回答小题。

得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

(节选自《孟子·公孙丑下》)

生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(节选自《孟子?告子下》)

1.下列句中划线词的意义完全相同的一项是(    )

A.管夷吾举于入则无法家拂

B.固不以山溪之险恒亡

C.以天下之所天下

D.舜于畎亩之中征于色于声而后喻

2.选出译文不准确的一项是(   )

A.寡助之至,亲戚畔之。

译文:帮助他的人少到极点,连亲戚朋友都背叛他。

B.故君子有不战,战必胜矣。

译文:所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利。

C.征于色发于声而后喻。

译文:(一个人的想法,只有)显露在脸色上,表达在声音中,然后才能被人了解。

D.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

译文:一个国家,内部没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,外部没有敌对国家的忧患,往往容易亡国。

3.下面对两篇选文内容和写法理解不正确的一项是(   )

A.《〈孟子〉两章》语言简练,概括性强,骈散结合,气势恢宏,读起来有节奏感。两文多处运用排比,不仅增强了文章的气势,而且增强了文章的说服力。

B.《得道多助,失道寡助》分析了天时、地利、人和对战争的影响,论述了“人和”的决定性作用,阐明人心向背是战争胜负的关键,体现了孟子的“民贵君轻”思想。

C.《生于忧患,死于安乐》论证了逆境对造就人才的重要作用,又进而论证了忧患对于国家生存的意义,从而得出了“生于忧患,死于安乐”的结论,由个人推广到国家,立论深刻。

D.《得道多助,失道寡助》在提出中心论点后进行了对比论证,《生于忧患,死于安乐》在举例、对比论证之后归纳出中心论点。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《〈孟子〉二章》,回答小题。
得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(节选自《孟子·公孙丑下》)
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。(节选自《孟子?告子下》)
小题1:下列句中划线词的意义完全相同的一项是(    )
A.管夷吾举于入则无法家拂
B.固不以山溪之险恒亡
C.以天下之所天下
D.舜于畎亩之中征于色于声而后喻
小题2:选出译文不准确的一项是(   )
A.寡助之至,亲戚畔之。
译文:帮助他的人少到极点,连亲戚朋友都背叛他。
B.故君子有不战,战必胜矣。
译文:所以施行仁政的人要么不作战,作战就一定胜利。
C.征于色发于声而后喻。
译文:(一个人的想法,只有)显露在脸色上,表达在声音中,然后才能被人了解。
D.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
译文:一个国家,内部没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,外部没有敌对国家的忧患,往往容易亡国。
小题3:下面对两篇选文内容和写法理解不正确的一项是(   )
A.《〈孟子〉两章》语言简练,概括性强,骈散结合,气势恢宏,读起来有节奏感。两文多处运用排比,不仅增强了文章的气势,而且增强了文章的说服力。
B.《得道多助,失道寡助》分析了天时、地利、人和对战争的影响,论述了“人和”的决定性作用,阐明人心向背是战争胜负的关键,体现了孟子的“民贵君轻”思想。
C.《生于忧患,死于安乐》论证了逆境对造就人才的重要作用,又进而论证了忧患对于国家生存的意义,从而得出了“生于忧患,死于安乐”的结论,由个人推广到国家,立论深刻。
D.《得道多助,失道寡助》在提出中心论点后进行了对比论证,《生于忧患,死于安乐》在举例、对比论证之后归纳出中心论点。

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科目:初中语文 来源: 题型:

                         ,出则无敌国外患者,国恒亡 。(《孟子》二章)

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科目:初中语文 来源: 题型:

_____________,出则无敌国外患者,国恒亡。(《〈孟子〉二章》)

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科目:初中语文 来源:2006年山东临沂初中毕业考试语文试题(课改区) 题型:022

________,出则无敌国外患者,国恒亡。

(《孟子》二章)

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科目:初中语文 来源:江苏省扬州市广陵区2012届九年级中考二模语文试题 题型:022

入则无法家拂士,________。国恒亡。(《〈孟子〉二章》)

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科目:初中语文 来源:吉林省月考题 题型:默写题

1.                             ,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
2.万里悲秋常作客,                                    。(杜甫《登高》)
3.山光悦鸟性,潭影空人心。                                                       。(常建《题破山寺后禅院》)
4.                                                                             ,国恒亡。(《孟子二章》)
5.在《己亥杂诗》中,诗人运用形象比喻,表明虽已辞官,但仍愿为国效力的诗句是:                       
                                                                         
6.《渔家傲·秋思》中采用拟人的修辞,写出边疆将士内心情感的句子是:                                        
                                              
7.《归园田居》中“                                                           。”两句就写出了作者早出晚归自得其乐的田园生活之趣。
8.大自然让我们体会清幽与宁静,让我们感受惬意和愉悦。请写出你积累的描绘美好自然风光的连续两句诗句,并标明作者或出处。 
     句子:                                                                  ,                                                                          
     作者或出处:                                                                                                                                      

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