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9、客路青山外,                          。(王湾《次北固山下》)

9、行舟绿水前   

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科目:初中语文 来源: 题型:

客路青山外,                          。(王湾《次北固山下》)

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科目:初中语文 来源:2010年黑龙江牡丹江市初中毕业学业考试语文试卷 题型:022

客路青山外,________。(王湾《次北固山下》)

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是()


  1. A.
    “客路青山外,行舟绿水前。”对偶,写“客路”、“行舟”,字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感,与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
  2. B.
    “潮平两岸阔,风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
  3. C.
    “海日生残夜,江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍炙人口。
  4. D.
    “乡书何处达?归雁洛阳边。”与首联呼应,表达了诗人触景生情,怀有无法抑制的思乡之情。

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科目:初中语文 来源: 题型:

王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是()
A、“客路青山外,行舟绿水前。”对偶,写“客路”、“行舟”,字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感,与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、“潮平两岸阔,风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
C、“海日生残夜,江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍灸人口。
D、“乡书何处达?归雁洛阳边。”与首联呼应,表达了诗人触景生情,怀有无法抑制的思乡之情。

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科目:初中语文 来源: 题型:

王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是()
A、“客路青山外,行舟绿水前。”对偶,写“客路”、“行舟”,字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感,与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。
B、“潮平两岸阔,风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。
C、“海日生残夜,江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍灸人口。
D、“乡书何处达?归雁洛阳边。”与首联呼应,表达了诗人触景生情,怀有无法抑制的思乡之情。

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科目:初中语文 来源:龙门辅导双色笔记 语文·七年级(上) 题型:022

客路青山外,________________。

________________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:013

王湾《次北固山下》的分析理解不恰当的一项是(  )

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A.“客路青山外,行舟绿水前。”对偶,写“客路”、“行舟”,字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感,与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应。

B.“潮平两岸阔,风正一帆悬。”“两岸阔”与“潮平”,“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“风正”是风大之意。

C.“海日生残夜,江春入旧年。”表明诗人到江南正是冬末。诗人感到江南不光太阳来得早,好像春天也来得早。“海日生残夜,江春入旧年”两句历来脍炙人口。

D.“乡书何处达?归雁洛阳边。”与首联呼应,表达了诗人触景生情,怀有无法抑制的思乡之情。

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科目:初中语文 来源: 题型:

客路青山外,行舟绿水前。____________,____________。(王湾《次北固山下》)

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科目:初中语文 来源:2013年浙江省杭州市高级中等学校招生考试语文 题型:022

客路青山外,行舟绿水前。________,________。(王湾《次北固山下》)

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