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7、请根据图表所反映的情况,写出两条结论:

答:(1)                                                             

(2)                                                             

7、示例:(1)电话拜年和手机短信拜年已经成为时下最流行的两种拜年方式

(2)快捷简便的(低碳绿色)拜年方式越来越受欢迎。

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相关习题

科目:初中语文 来源:湖北省月考题 题型:问答题

  随着科技的发展和人们观念的改变,春节拜年的方式多种多样。请根据图表所反映的情况,写出两条结论:
(1)                       __________         
(2)                      __________          

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《缺憾的长度》一文,完成问题。
缺憾的长度
钟成才
  缺憾,有长度吗?
  缺憾的长度是多长呢?普通人家会有这样的经历,某个要紧处要用一寸长的钉子,你搜索家中积累的五金杂件,什么螺丝图钉垫片一大堆,好不容易清出一枚钉子,一试,钉子太长;又探雷似的犁一遍过去,看中一枚,比一比,短了。再地毯式的搜查,在笔筒或书架等平常比较冷清丧失关照的地方勘查出几十枚钉子,结果无一适宜。备用的钉子不算少,合用的就一枚。可是,这一枚就那么难找。在这种情况下如果问题不太大,只好取长就短,凑合着用,但是,一时找不到钳子,只得用钢锯代劳,然而不巧,中途又断了锯条,让你一筹莫展。坚硬的五毫米,够短了,足以让你伤透脑筋。
  一杆秤,秤锤与重物处于平衡状态的时候,如果秤锤移动五毫米,那么矛盾便立即激化,不可调和。平衡是一种美,缺憾便是短短的五毫米,那么一点点而已。
  一点点,接近于忽略不计,用来表示少之又少。五毫米微不足道,但足以造成莫大的悲剧。缺憾似乎是一种意外,不,应当属于必然。也许删除缺憾,也就死了震撼。或许人世间越大的缺憾长度越短。在夜晚,漫步于原野花径,皓月悬空,云丝飘拂,离得很远,很美丽,如果靠得近探看冷宫,遂发现它不过是清寂寒虚之境而已;日间的太阳更远,更美丽,但是,除了夸父逐日,没有谁渴望舍命造访,好让自己靠近它,立刻化作灰烬。极致,有时更接近于虚无缥缈,算不得缺憾,充其量是多情的幻想。能被人感知动人心魄的大凡是寻常的事物。在艺术方面,缺憾便是常客。长度便是一毫,看得见,摸不着,即所谓添一毫嫌多,减一毫嫌少。一毫,成了美丑的分界,表面上薄如蝉翼,实质上厚似泥墙,所谓失之毫厘谬之千里。这个看似透明的长度,可以促使古今中外的艺术家呕心沥血为之奋斗终生,也可以引诱科学家废寝忘食迷茫不醒。人类有可能借助科技在星际间旅行,却一定难以利用科技来描述和纠正感觉上存在的似有若无的长度。这是缺憾萦怀不化的魅力所在。
  大概,宇宙诞生之时,缺憾也随之降临。没有缺憾,就不存在比较,也无所谓完美。缺憾不讲情面,不可抗拒地存在。面对缺憾,哭不顶用,笑一笑或许能感受缺憾之凄美。从这个意义上说,一个人一生中体味到的缺憾越多,就越接近于领悟到完美,心性就越澄明,慧根就越稳固。历史上,孔子不为诸侯所用而授徒三千,孙膑中奸计而有兵书,苏轼仕途不进而开一代宗风,叹惋唏嘘披盖百代,不能说与缺憾毫无关系。这么说来,缺憾并不可怕,她本来就是断臂维纳斯,是未竟的艺术品,是完美的前兆。要相信天无绝人之境,叶吐而燕子归来,花尽而硕果满枝,阴尽预示阳生之必然性。怎见得?南朝的吴均《赠王桂阳》:“松生数寸时,遂为草所没。未见笼云心,谁知负霜骨。”此即滴水映汪洋之态,星火具燎原之势。一种感叹,一种豪气,前景光明。缺憾是探路者,莫非是庄周化蝶的敲门砖?(选自2006年《散文》第1期,有删改)
1.文章开头从生活琐事谈起,这样写有什么作用?
___________________________________________________
2.作者在第④段中说,缺憾“应当属于必然”,请结合全文,说说理由有哪些。
___________________________________________________
3.作者为什么说缺憾“她本来就是断臂维纳斯”?
___________________________________________________
4.“没有缺憾,就不存在比较,也无所谓完美。”从全文内容看,缺憾与完美的关系主要体现在哪些方面?试对此简要分析。
___________________________________________________
5.面对缺憾,孔子、孙膑等人的人生反而臻于完美,请列举两个这样的人物,结合他们的有关事迹,根据第⑤段画线句式(字数不要求相等),把你的思考写在下面。
___________________________________________________

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科目:初中语文 来源:北京市崇文区2006-2007学年度第二学期初三统一练习(二)语文试卷 题型:059

每年4月2日为“中国儿童阅读日”,该月23日是“世界读书日”。阅读下面的材料,完成下题。

1.为配合该活动的开展,有关部门发布了《中国儿童早期阅读现状与对策研究报告》。下面表格反映出了中国儿童阅读的部分情况,阅读后完成后面的问题。

(1)用简要文字概述表格所反映的主要信息:__________________________

_________________________________________________

(2)根据表格的内容,谈谈你的感受。

答:______________________________________________

__________________________________________________

2.下面是某市少儿图书馆对读者阅读情况的调查结果,请概括其主要内容(不超过30个字)。

  材料一:问卷中“最喜欢的作家”、“最喜欢的一本书”等选题显示,时下流行的校园青春文学作家韩寒、郭敬明、可爱淘等在学生中的知名度要远远高于鲁迅、叶圣陶、雨果、马克·吐温等人,而《哈里·波特》、《魔豆传奇》、《马小跳》等的普及程度也远胜于《红与黑》、《巴黎圣母院》等著作。青春小说、网络文学、动漫图本等“快餐”式读物成为青少年最喜欢读的书,而经典的文学书在“最讨厌看的书”一题中被选的票数也仅次于教辅书。

  材料二:该馆副馆长赵先生向记者公布了该馆小学部、中学部近5个月的图书借阅排行榜。在这份榜单中,充目皆是《我不是你的冤家》、《疯丫头杜真子》、《鸡皮疙瘩》系列等读物,《骆驼祥子》成为唯一“有幸”上过榜的经典文学作品。

3.为了让更多的青少年能利用周末回归阅读,回归经典,最近该图书馆决定开展“重返图书馆”活动。假如你是图书馆的志愿者,请帮助图书馆有关方面完成如下工作:

(1)围绕主题,以对联形式,拟写一条宣传标语。

上联:____________________________

下联:____________________________

(2)为激发青少年的阅读积极性,请仿照示例设计两项切实可行的活动。

示例:降低借阅卡办理费用

活动一:_____________________________________________

活动二:_____________________________________________

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科目:初中语文 来源:广西自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
汉文读物的特质
  ⑴一切用汉字”写“成的读物,都称为汉字读物。它时包括古今,地涵盖中外,型不分集散,体无论科艺,言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有其独具的特质。
  ⑵汉字是人类最古老的文字之一,也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字,因此,汉字读物有着悠远的历史源流。自甲骨文以来,汉文字体虽几经变易,都没有使文字出现断代情况,更没有产生新的文字系统。正因如此,才使历代典籍得以流传并保留至今。今天的汉文字读者依然能读得到并大部分读得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章,这在世界历史上不能说不是一个奇迹。
  ⑶汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量,其信息密度相对很高。同拼音文字读物相比,汉文读物具有明显的符号简约性。相同内容的一篇文章,汉文要比拼音文字篇幅小得多;同一本著作,拼音文字的书要比汉文的书厚许多。在联合国使用的五种工作文字文件中,汉文读物总是最薄的一种。有学者认为,在语义信息量相当的条件下,一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量
  ⑷汉文读物比起拼音文字容易引起读者的联想,使读解形象生动,意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端,终于大部分演变成会意,占汉字90%的形声字,不仅形旁有表意作用,大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往引起读者的联想。汉语中不少词汇、成语、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果,当读者读到这些词时,就不是仅仅对字面义的直接摄入,而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如,“萤雪”一词是刻苦读书的意思,但它立即会使人联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会加大思维的广阔度和读解的深刻度。
  ⑸汉文读物在形式上具有审美特点。首先,汉字形体的图像性先天具有一种审美基因,加之书写工具的不同,笔墨运用的变化,布局结构的安排等,使字体显得千姿百态,神采飞扬,气韵生动。其次,相邻的两个或两个以上的短语、句子,如果结构类型相同,字数相等,位置一致,就会形成平行、整齐的句式结构,看上去悦目,使人产生一种句式均齐的美感。再次,汉语音节乐感很强。如果利用押韵、叠音、双声、叠韵、反复、回文等手段,让相同的声母或韵母在语流中有节律地重复再现,在听感上就会形成一唱三叹,回环婉转的音乐美。汉文读物语言的音律美,为诵读提供了得天独厚的条件。
  ⑹汉文读物内涵渊深,外延博大,纵贯古今,深入人心,熏陶了一代又一代读书人。(选自《中华活页文选》,有改动)
1.文章从四个方面说明汉字读物的特质,请你简要概括其中两方面的内容。
(1)_______________________________________
(2)_______________________________________
2.第(3)段画线句子“有学者认为,在语义信息量相当的条件下,一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量”,能否删掉“在语义信息量相当的条件下”?为什么?
____________________________________________
3.第(4)段运用了多种说明方法,请你指出一种并简要分析其作用。
说明方法:__________________________________
作用:______________________________________
4.文章富有文采,语言准确生动。请你说说这样写的好处。
____________________________________________
5.汉语中的词汇、成语、典故等都能使人产生联想。请你根据下面的提示,回答问题。
(1)“推敲”一词使人联想到唐代诗人贾岛____________的情景。
(2)“三顾茅庐”的典故使人联想到《三国演义》中_____________的情景。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题

保姆

       那天,正是一个雨天,她被人领进来,脚上沾着泥,裤子上的水还在往下滴。 

       介绍人说,马秀花,承德人,离了婚,一个人跑出来的,人很勤快,之前做过两家了,反映不错。(说她的时候,好像是说一件商品。)

       母亲说,试用3天吧。

       父母都是高级知识分子,没有时间做家务,母亲又一向怕油烟,所以,请一个保姆好像是很应该的;何况,哥哥家的孩子还小,也应该有人帮一下忙。

       (马秀花就这样成了我们家的保姆。)

       她只试用了一天就留下了。因为她勤快得超出了所有人的想象,她的长相奇难看,才五十多岁的人,却一脸的褶子了。但她却爱干净,手脚利落得很,第一天就把屋子来个大扫除,把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了,把母亲的衣服全按春夏秋冬收拾好了,又把小宝的尿布全用热水烫了。

       (她还对嫂子说,“不要给孩子吃太饱了,要不孩子容易得病,还有,也不能穿得太多,吃完了奶,最好给孩子拍拍后背。”她养过3个孩子,应该是有经验的。嫂子立刻说,“就是她了。”欢喜得不行,因为找到一个有经验的保姆真不容易呢。何况,)她手还比较巧,还会做菜。那天晚上,就是她下的厨,四菜一汤,红烧带鱼段,素烧茄子,炖鸡块,还有一个凉拌雪里红。我哥说,“好像比饭庄做得还好吃。” 

       (第一天,她就获得了大家的一致赞扬。)

       那天,她就没有走,住到了我们家。卧室没有了,她只好在阳台上搭了一个床,(阳台上从前是养猫的地方,至今还有猫味,)其实她可以和我住一个房间,但我总怕乡下人不干净,况且,我一个二十多岁的白领,凭什么和保姆住在一起?(谁知道她晚上会不会打呼噜?)

从她一进门,大家都觉得她是一个保姆,仅仅是一个保姆而已。(吃饭时,她常常会蹲在一边吃,开始大家还让一让,到后来,就习以为常了。)

       我们叫她马姨,她说,“不敢当哩,就叫我秀花吧。”

       于是不懂事的我们真的叫她秀花。她的男人是因为嫌她丑(,就是嫌她丑,于是)才和她离(了)婚的,(她大女儿已经结了婚,留在了承德。她的小女儿和儿子跟着到了北京,都在打工。)

       她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了,然后一个个做上,这不是她分内的事,可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服,都是纯棉布的,还有那些描龙绣凤的小鞋子,保证都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说,这鞋子和衣服真漂亮,哪里买的?我嫂子就特别得意,(我哥说,“这哪里是请来的保姆,简直就是大师。”)

       (马秀花不懂什么叫大师,她连自己的名字都不会写,她就会搓着手乐,说我们一家人对待她真好。我哥不穿的衣服给了她儿子,我和嫂子淘汰的衣服给了她女儿,她乐得不行,说这怎么好怎么好,你看这是多好的衣服呢,连个补丁都没有。 

       我们的衣服怎会有补丁呢?有的只穿过一两次就不喜欢了,)她总以为我们的衣服也是几十块一件,所以,总是抢着拿去就给我们洗,有一次(给嫂子把一件真丝睡衣洗坏了,惹得她大发雷霆,马秀花就说,“我赔。”嫂子嚷着,“赔,你赔得起吗?” 

       还有一次,她把我一件宝姿的黑裙子(也)洗了,那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的,她多事给洗了。我(也)急了,(我)说,“马秀花啊,这是几千块一件的衣服啊。”她听了,脸都吓白了,不相信地问我,“怎么会有这么贵的衣服?穿上能怎么着?” 

       从此,她就变得小心了,洗衣服时总是问了又问,这件能洗吗那件能洗吗,她那个样子,又让我可怜起来了。

       她的大女儿给她来信,说两口子不和,常常打架,她就让我给写回信,信上这样写:“你就让着他点吧,他那么累,再说,你又长得不好看,男人就是天。再说,还有了孩子,好好过吧,妈给你寄100块钱去。给孩子买点营养品。上次我回去,看到孩子又瘦了。”原来,她也是当外婆的人了。

       她的小女儿和小儿子我只见过一次,那次父母出国旅行了,我也出差了,提前回来时,看到他们母子三个坐在那里。见到我,他们局促起来,好像犯了什么错误。我安慰他们说,没事,常来玩,我还让马姨炒几个菜一起吃饭。吃饭的时候我一直给他们搛菜,她儿子吃得呼哧呼哧的,马姨很难为情地看着我,好像特别不好意思。

       我只吃了半碗饭,他们也很快就不吃了,很快我意识到我这样做非常不好,因为他们都没吃饱。桌子上的饭还有很多,马姨利落地收拾好了,然后打发他们走了。他们再也没来过。

       马姨的勤快与善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子,夏天大家都睡觉,马姨睡不了,陪着孩子玩,孩子热,怕吹空调,她就拿扇子给她扇,从来不嫌烦,怕影响我们睡觉,有时大中午她就抱着孩子出去玩。

   那些剩菜剩饭,全是她打扫着吃了。她舍不得扔,说在山区根本吃不到什么肉。她完全没必要替我们家省钱,谁在乎吃饭那点钱?可那是她的为人。开始母亲不放心她,总是自己去买菜,后来看她这样一心一意对我们,母亲便把钱交给她,让她去采买。

       小摊上的人便都认识了她。

       有一次我顺便买了点菜,那些卖菜的人说,“你们家保姆真会过,总是左还价右还价,把价降到最低,还有,她总夸你们家人好。” 

       我想我们真对不起她。因为父亲不常买菜,也不知当下的行情,有一次吃茄子,父亲突然问,“多少钱一斤?”她马上就回答,“3块5。”父亲说,“这么贵?我记得茄子才一块钱一斤。”其实父亲是无意的,但她很受伤,那是冬天的价格,父亲说的是夏天的价格。她便私下找到我,让我和母亲说别让她买菜了,怕买贵了。我知道她多心了,于是说,没事的秀花,我爸爸他不知道怎么回事。

       她在我们家一做就是5年。5年有多长呢,父母都二线了,哥哥嫂嫂出国了,我结婚了。她成了我们家的一分子,我们再也没有疑心过她什么,她那么坦诚实在,周围的人没有一个不说她好。但还是在我们吃完饭后她才吃,还是吃剩菜剩饭,我们死拉活拽她也不上桌子。 

即使哥嫂走了,她一直住在阴面那间阳台上,她说,“习惯了,不愿意动了。”

父母曾经说,让她继续给我照看我的孩子,然后能呆多久就呆多久,老了,我们养着她。

听了这话,她的眼泪就掉下来,说我们一家人心眼好。

       其实我们一点也不好,如果好,我们怎么舍得让她住阳台?怎么舍得过年时吃喝玩乐让她一个人守着空屋子?怎么舍得让她总是为我们忙来忙去而我们总是对她指手画脚? 

她得到的工资很微薄,一个月300,后来别的保姆长到500了,母亲说给她长,她倒不好意思了,说就300吧。) 我们总以为,她身体那么好,可以为我们做到老,一直在我们身边,没想到有一天她会离开我们。

       那是一个很平常的秋天,我正在上班,母亲来了电话:“你快回来吧,马秀花要走了。” 

 “啊?”我只觉得世界好像要乱一样,把单位的事扔下就往家跑,到了家,看到客厅里坐着一个快60岁的男人,而她已经收拾好的东西,只一个小小的包。 

 “马秀花,”我叫着,“你要干什么去啊?” 

原来,是她的男人后悔了,非要接她回老家。那个与她离了婚的男人,那个曾经抛弃了她的男人,此刻就坐在我家的客厅里。我说他凭什么想接走就接走啊,不跟他走。 

她看着我说,“囡囡,一日夫妻百日恩,他身体不中了,我还是跟着他回去吧,再说,家里还有大女儿。” 

       那个男人低着头,我看到她的眼里已经浮现出泪花,我一下就哭了,抱住她就哭:“马秀花,我舍不得你呀,我真舍不得呀。”

       父母也流了眼泪,我们开始给她收拾东西,能给的全给,钱是钱,衣物是衣物,母亲给了3000块钱,她坚决地推辞着,倒是她男人说:“人家给,你就要吧。”她这才接了。送他们上火车时,我跟着火车一直跑,她伸出脖子来说,“囡囡,跟你男人好好过日子,别跑了,看碰着。”

  “马姨——”我(一直)叫着,“马姨——”

火车带走了她,我蹲在地上,绝望地哭着,她疼我爱我宠我,比我的母亲更甚,在最后的最后,我多想喊她一声“妈妈”!

(红色的字是出题人加的,蓝色的字是出题人删掉的)

(选自《经典美文》有改动)

1.这篇文章用了多个事例来塑造马秀花这一人物形象,突出表现了她三个方面的特点。一表现她的         ,主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除;二表现她的“灵巧”,主要事例是                    ;三表现她的             ,主要事例是用心照顾小孩,帮我们节省家用,同意照顾离异的丈夫。

2.在这篇文章中,“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。请依据课文的内容,将下面图示内容填写完整。

       称谓的变化:直呼“马秀花”→“马姨”→想叫“妈妈”

                        ↓             ↓           ↓

感情的变化:(          )→尊重、亲切→(      )

3.描写是刻画人物的主要手法,请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字,摘录下来,然后分析这段描写的好处。

摘录的文字:                                                                   

好处:                                                                          

4.文中写道“她的长相奇难看”“马秀花的男人是因为嫌她丑才和她离婚的”。作者两次写到马秀花难看的长相,你认为其用意是什么?

5.读了这篇文章,我们由“马秀花”自然会联想到课文中的“阿长”“老王”等任务,其实这样的人在现实生活中也有很多,请你谈谈我们应该怎样对待这些人,为什么?

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