12、文天祥在《过零丁洋》一诗中抒写的与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的诗句是: __ , ________ 。
科目:初中语文 来源:湖北省十堰市2010年初中毕业生学业考试语文试题 题型:022
文天祥在《过零丁洋》一诗中抒写的与孟子“舍生取义”的精神一脉相承的诗句是:________,________。
科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:默写题
科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠优化训练 八年级语文上 北京课改版 题型:048
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科目:初中语文 来源:新课标读想用 八年级语文(上) 题型:048
阅读《过零丁洋》,回答问题。
过零丁洋辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
1.解释加粗的词语。
(1)干戈( )。
(2)丹心( )。
(3)汗青( )。
2.下列关于诗句的分析欠准确的一项是
[ ]
A.第一句是回顾生平:他经历了千辛万苦,才经过考试,出来做官。
B.第二句的“四周星”指四周年,文天祥从起兵抗元到被俘刚好四周年。这句话是说,在兵荒马乱中度过了四年。
C.三、四句是沉痛诉说国家和人民的不幸遭遇。
D.五、六句用了顶真修辞,抒发自己孤苦无依之情。
3.填空。
本诗中流传千古的名句是________________________________,它教育和鼓舞了后代不少英雄豪杰,发扬不怕牺牲、慷慨就义的精神。
4.下列说法中有误的一项是
[ ]
A.文天祥是南宋末年伟大的民族英雄和诗人。
B.这首诗写于文天祥被俘后的第三年。
C.三、四句运用了比喻的修辞手法,形象地诉说祖国的大好河山被侵占,正如像风吹散的柳絮一样。自己的一生动荡不安,就好像水面的浮萍受到暴雨的打击。
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文天祥《过零丁洋》鉴赏
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
1.诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了 的悲哀;借 和
两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
2.结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解。
______________________________________________________________________
3.诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联。
4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?
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5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称 联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是: 。
6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。
7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
________________________________________________________________
8.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?
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科目:初中语文 来源:重庆市模拟题 题型:默写题
科目:初中语文 来源: 题型:022
根据要求在下列横线上写出相应的内容。
①文天祥在《过零丁洋》中以死明志,直接抒发为国捐躯豪情的千古名句是_____________,__________________。
②请你从积累的古诗中写出一个描写沙漠风光的完整诗句:______________________,________________________。
科目:初中语文 来源: 题型:022
阅读下面的诗,完成(1)~(2)题。
过零丁洋文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(1)对这首诗的词语解释,错误的一项是
[ ]
A.“一经”,即一部经典著作,这里指的是《论语》。
B.“四周星”,即斗转星移四个春秋,指四周年。
C.“风飘絮”,形容国势如柳絮飘散,无可换回。
D.“汗青”指史书。古代无纸,记事用竹简,制简须先用火烤,去掉青竹的汗(水分),称为杀青或汗青。
(2)对这首诗分析不恰当的一项是
[ ]
A.首联追述往事,说自己参加科举考试而入仕做官,在频繁的抗元战争中已度过四年。
B.颔联形象地抒发其关于世事人生的深沉慨叹,国势危亡如风中柳絮,自己也如雨中浮萍漂泊不定,世事难为,到处流浪。
C.颈联叙写往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦处境。这两句抒情与叙事融为一体,感染力极强。
D.尾联笔锋陡转,表达作者身处绝境时的民族气节和舍生取义的生死观。
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