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12、问君何能尔? ________________。(陶渊明《饮酒》)

12、心远地自偏

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问君何能尔? ________________。(陶渊明《饮酒》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

陶渊明《饮酒》(人教版《语文》第五册)

结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳 ,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

对该诗赏析不正确的一项是(    )

A、本诗是诗人弃官归隐之前写的一首诗。

B、“心远地自偏”句用得极好,它巧妙地道出作者此时的心境,想要离开喧闹的尘世,追求一种宁静恬淡的氛围。

C、“采菊东篱下”写作者酷爱菊,常常在住处周围种上菊花,颇为后人称道。

D、全诗语言朴实含蓄,写得很有特色,叙事、议论、抒情相结合。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下列小题。

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.诗中表明诗人心境的两个词语是            ,            。

2.“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下列小题。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【小题1】诗中表明诗人心境的两个词语是           ,            。
【小题2】“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?

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科目:初中语文 来源:2009年江西省南昌市初中毕业暨中等学校招生考试语文试卷 题型:诗歌鉴赏

阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下列小题。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
【小题1】诗中表明诗人心境的两个词语是           ,            。
【小题2】“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?

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科目:初中语文 来源:2009年江西省南昌市毕业暨中等学校招生考试语文试卷 题型:文学鉴赏

阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下列小题。

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.诗中表明诗人心境的两个词语是            ,             。

2.“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?

 

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科目:初中语文 来源:江西省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成问题。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.诗中表明诗人心境的两个词语是_______,________。
2.“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?
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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读陶渊明《饮酒(其五)》,完成下列小题。
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
小题1:诗中表明诗人心境的两个词语是           ,            。
小题2:“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘了怎样的景色?从中感受到诗人怎样的人生理想?

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科目:初中语文 来源: 题型:

问君何能尔?                 。(陶渊明《饮酒》)

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科目:初中语文 来源: 题型:

问君何能尔?                       。 (陶渊明《饮酒》)

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