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8、诗言志,读杜甫之诗如读杜甫其人。读《望岳》,领略杜甫登高而小天下的心境,“会当凌绝顶,______________”;淡《茅屋为秋风所破歌》,感受杜甫的济世情怀,“安得广厦千万间,_______ ”。

8、一览众山小    大庇天下寒士俱欢颜

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科目:初中语文 来源: 题型:

诗言志,读杜甫之诗如读杜甫其人。读《望岳》,领略杜甫登高而小天下的心境,“会当凌绝顶,______________”;淡《茅屋为秋风所破歌》,感受杜甫的济世情怀,“安得广厦千万间,_______ ”。

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科目:初中语文 来源: 题型:

诗言志,读杜甫之诗如读杜甫其人。读《望岳》,领略杜甫登高而小天下的心境,“会当凌绝顶,                 ”;读《茅屋为秋风所破歌》,感受杜甫的济世情怀,“安得广厦千万间,                  ”。

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科目:初中语文 来源:2008年福建省厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试语文试题 题型:022

诗言志,读杜甫之诗如读杜甫其人。读《望岳》,领略杜甫登高而小天下的心境,“会当凌绝顶,________”;读《茅屋为秋风所破歌》,感受杜甫的济世情怀,“安得广厦千万间,________”。

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科目:初中语文 来源:福建省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成问题。
杜甫很忙,历史很受伤
  ①今年2月有2日,是伟大的现实主义诗人杜甫诞辰1300周年的日子。然而,相关的纪念活动并没有产生多大的反响,倒是关于杜甫的涂鸦的图片在网上疯传:他时而手扛机枪,时而挥刀切瓜,时而身骑白马,时而脚踏摩托……好事的网友红称为“杜甫很忙”。继“杜甫很忙”之后,广大网友再次发扬自娱自乐的网络吐槽精神,开始调侃包大人。包大人躺着中“黑”枪了,中式各样包大人的段子传遍网络。
  ②现如今,各种“戏说剧”、“穿越剧”、“恶搞剧”层出不穷,各路专家、作家对于历史事件、历史人物的重新解释洋洋洒洒。各种“秘史”、“秘传”泛滥成灾。这层出不穷的恶搞、戏仿,不禁让人发问:现如今的我们到底怎么啦?
  ③有人认为,解构历史、恶搞历史,使古人拥有现代人的情感民,谁想拦也拦不住,想管也管不了。我想,解构历史很普遍,但不代表恶搞历史没有底线。你说“刘胡兰并非被国民党所害,而是死于乡亲们的铡刀之下”,“李白是个吃软饭、打群架、混黑社会的古惑仔”,“大禹三过家门而入是因为他有婚外情”……那实在是太过分了。你要让岳飞不再是民族英雄、林则徐变成误国罪人、关公成了好色之徒、孔子成了跳梁小丑手中的狗皮膏药……那就是亵渎历史、污蔑前人,是可忍孰不可忍!
  ④历史毕竟是的,多元化解构历史,不代表鼓励将历史“娱乐化”,更不代表“将恶搞进行到底”。如果严肃的公众对话变成了幼稚的婴儿语言,如果一切公共事务形同杂耍,那么这个民族就会发现自己危在旦夕,文化灭亡的命运就在劫难逃。“这是《娱乐至死》的作者波兹曼同志给我们的忠告。
  ⑤我真心希望给历史多一些敬意,少一些亵渎,不要让过度的娱乐将其消费殆尽。一句话,请尊重我们的历史和文化。
1.本文的中心论点:________________________________。
2.“杜甫很忙“这一事件在文中有什么作用?
________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 八年级语文(下) 北京课改版 题型:048

比较阅读甲乙两首诗词,回答问题。

(甲)

登楼

杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。

(乙)

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

              醉里挑灯看剑,

              梦回吹角连营。

              八百里分麾下炙,

              五十弦翻塞外声,

              沙场秋点兵。

              马作的卢飞快,

              弓如霹雳弦惊。

              了却君王天下事,

              赢得生前身后名。

              可怜白发生!

(1)

从两首诗词所用的表达方式看其结构应是

[  ]

A.

杜诗前四句后四句分层,辛词前五句后五句分层。

B.

杜诗前四句后四句分层,辛词前七句后三句分层。

(2)

从两首诗词所写景物看,应是

[  ]

A.

杜诗辛词同为实写。

B.

杜诗实写,辛词虚写。

C.

杜诗实中有虚,辛词虚中有实。

(3)

从两首诗的感情基调看

[  ]

A.

伤中有壮,壮中有伤。

B.

杜诗壮中有伤,辛词伤中有壮。

C.

杜诗伤中有壮,辛词壮中有伤。

(4)

这两首诗词的主题包括________、________、________等方面。

(5)

这两首诗词的语言特点如何?

_________________________________________________________

(6)

从两首诗词的风格来看,杜诗具有________的特点,辛词具有________的特点。

(7)

两首诗词都有________的特点,但是(  )

A.都在悲叹,同叹壮志难酬。

B.都在悲叹,同叹老矣。

C.都在悲叹,杜诗叹乏诸葛亮之才,辛词叹年已老矣。

D.都在悲叹,杜诗叹唐朝无诸葛能人,辛词叹年已老矣,壮志难酬。

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