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9、关关雎鸠,                   。(《诗结·关雎》)

9、在河之洲;

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关关雎鸠,                   。(《诗结·关雎》)

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科目:初中语文 来源:2010年广东省佛山市中考语文试题 题型:022

关关雎鸠,________。(《诗结·关雎》)

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年广西桂林市毕业升学模拟考试语文卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

关 雎

《诗经》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

1.这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(2分)                

                                                                                   

(知识范围:古诗鉴赏;能力层级:理解、评价; 难度 0.50)

2.孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(2分)

                                                                       

 

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科目:初中语文 来源: 题型:

关雎

《诗经》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

14.(1)这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(3分)

                                                                                     

                                                                                      

(2)孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(3分)

                                                                                     

                                                                                      

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

关 雎
《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
小题1:这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。(2分)                
                                                                                   
(知识范围:古诗鉴赏;能力层级:理解、评价; 难度 0.50)
小题2:孔子说:“《关雎》乐而不淫,哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(2分)
                                                                       

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科目:初中语文 来源:2013届宁夏银川四中九年级上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:默写

默写。(16分,每空1分)
【小题1】关关雎鸠,在河之洲。                                      。 (《诗经》)
【小题2】蒹葭凄凄,                  。所谓伊人,                    。 (《诗经》)
【小题3】                                 ,志在千里。             (曹操《龟虽寿》)
【小题4】纷纷暮雪下辕门,                            。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
【小题5】                           ,似曾相识燕归来。             (晏殊《浣溪沙》)
【小题6】无言独上西楼,月如钩。                               。    (李煜《相见欢》)
【小题7】其中往来种作,男女衣着,悉如外人。                                  。(陶渊明《桃花源记》)
【小题8】若夫                        ,晦明变化者,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)
【小题9】王之涣《凉州词》中,表现物候现象的诗句是:                           
【小题10】日本某些反华势力企图篡改历史,将中国钓鱼岛收购为其所有,结果招致世人的普遍谴责,正应了孟子的那句话“                                          。”

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科目:初中语文 来源:新疆自治区同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《关雎》,回答1—4题。
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。
参差荇菜,(   ①    )。   窈窕淑女,(②)。
参差荇菜,(   ③    )。   窈窕淑女,(④)。
1、请解释下列加粗的字。
A、君子好:______________                               
B、参差荇菜:______________              
C、寤求之:______________                               
D、左右之:______________             
2、选择下列诗句放到文中①②③④处,保持 诗文的完整,正确的顺序是①__________②_________③__________④_____________           
A、钟鼓乐之  
B、左右采之  
C、左右芼之  
D、琴瑟友之
3、请从诗中找出三个成语。
A、_______________________         
B、_______________________         
C、_______________________           
4、下列说法有误的一项是(  )
A、《关雎》选自《诗经·秦风》,是一首描写青年热恋采集荇菜女子的诗。
B、“兴”是本诗的主要表现手法。
C、本诗结构严谨,起伏相间,四字句贯穿全篇,节奏欢快,形式整齐,感情奔放。
D、诗句多用“参差”、“辗转”、“窈窕”等双声叠韵词,使得诗歌音韵和谐。

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科目:初中语文 来源:广西自治区模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《诗经》的两首诗歌,完成下面各题。
  关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。   
  求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。   
  参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。                           
                                  ——《关雎》
  蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
  蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
  蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。                                                                    
                                 ——《蒹葭》
1.对下列诗歌理解不正确的一项是: (       )    
A.《关雎》选自《诗经》,它是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌,分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。    
B.艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”,但是他没有让这种爱泛滥;虽然追求不到心上人而异常痛苦,但是他又能够自我排解这种痛苦,使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。    
C.《关雎》描写了一个青年小伙子,偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”,为贵族“少爷”和“小姐”;诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。    
D.全诗运用比兴的表现手法,以物喻人,借景抒情,并以重章叠句,反复咏唱的艺术形式,充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。
2.对下列诗歌理解不正确的一项是: (        )    
A.《蒹葭》是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性,这首诗和《关雎》都可以看作爱情诗,但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。
B.蒹葭中没有明确的故事,第一章写到主人公隔水相望,苦苦追寻,伊人仿佛就在不远处的水中陆地上,若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长,渲染主人公感情的绵长持久,与《关雎》相比,《蒹葭》的情感韵味更浓郁。    
C.在艺术手法上,《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》这首诗,动静结合,描摹传神,诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄、涘等,都是静态写照,而歌者忽上忽下的寻求伊人,伊人忽隐忽现,欲即转离,这又都是动态的描摹,如此动静结合,使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象。

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科目:初中语文 来源:河北省同步题 题型:默写题

默写填空。
(1)大敌当前,曹刿请见鲁庄公的原因是:____________________,____________________。(《曹刿论战》)
(2)邹忌由自己与徐公比美,妻、妾、客对此的话语,以及“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”对齐王的态度而得出结论:____________________,____________________。(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)河洲之上鸠鸟互鸣,引发了男青年“____________________,____________________”的联想。(《诗经·关雎》)
(4)《早春呈水部张十八员外》中用____________________,____________________描绘了蒙蒙细雨的早春时节草儿似有似无的景色;《天净沙·秋思》中用____________________,____________________,____________________描绘了萧瑟荒凉的深秋景色;《白雪歌送武判官归京》中用____________________,____________________描绘了银装素裹、玉树琼枝的冰雪世界;《使至塞上》中用____________________,____________________描绘了边关沙漠雄奇广袤、沉寂壮美的风光。

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科目:初中语文 来源: 题型:

古诗文名句填空。

1.关关雎鸠,在河之洲,                  。(《诗经?关雎》)

2.蒹葭苍苍,           。          ,在水一方。(《诗经?蒹葭》)

3.宁为百夫长,           。(杨炯《从军行》)

4.             ,对影成三人。(李白《月下独酌》)

5.兵戈既未息,            。(杜甫《羌村三首?之三》)

6.            ,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

7.日本某些反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外的一致反对,这正应证了《孟子》两章中的那句名言“                                  ”。

 

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