按要求作文。

    请以“奖励自己”为题目写一篇文章。

    要求：①自选文体（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

阅读材料，按要求作文。

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。

提示和要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。②不要忘了拟一个题目。③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。④考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。⑤为了方便别人阅读，请注意写书工整，卷面整洁。

阅读下列材料，按要求作文。

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种青定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。

要求：①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②不要忘了拟一个题目；③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分；④考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字；⑤为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。

阅读下面材料，按要求作文。

　　生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

    请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。

    要求：

    ①可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

    ②不要忘了拟一个题目；

    ③文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分；

    ④考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字；

    ⑤为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。

    ④考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字；

    ⑤为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。

在下面两个作文题中任选其一，按要求作文。

（1）题目：听听________的声音 

（2）美国著名作家欧·亨利在短篇小说《最后的常春藤叶》中讲述了一个感人至深的故事：年轻画家琼珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固执地认为窗外飘零的藤叶就是自己生命的昭示，当最后一片叶子掉落，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作——最后一片常春藤叶，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊凭着这一片绿叶顽强地活了下来。

小小的一片绿叶，却蓬勃了一个年轻的生命。其实，在你生命的某一个季节里，也会有这样一片绿叶: 一个微笑、一次鼓励、一张奖状……它是你生命之树常青的力量，是你向太阳出发的希望。请以“留住生命里的一片绿叶”为题目，写一篇作文。

要求：①如果选择题目（1），先将题目补充完整。

②文体不限。

③不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。

④字迹工整，书写清楚（达到此项要求，评分时可奖励2分）。

⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。