科目:初中语文 来源:陕西省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
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阅读下面的文字,完成1—4题。
秦并赵,北向迎燕。燕王闻之,使人贺秦王。赵王系①之。使者曰:“秦赵为一,天下服矣。燕之所以受命于赵者,为秦也。今臣使秦,而赵系之,是秦赵有郄②。秦赵有郄,天下必不服,而燕不受命矣。且臣之使秦,无妨于赵之伐燕也。”赵王以为然而遣之。
使者见秦王曰:“燕王窃闻秦并赵,燕王使使者贺千金。”秦王曰:“夫燕无道,吾使赵有之,子何贺?”使者曰:“臣闻全赵之时,南邻为秦,北下曲阳为燕,赵广三百里,而与秦相距五十余年矣,所以不能反胜秦者,国小而地无所取。今王使赵北并燕,燕赵同力,必不复受于秦矣。臣窃为王患之。”秦王以为然,起兵而救燕。
(选自《战国策·燕策》,有改动)
【注释】①系:拘囚。 ②郄同“隙”,嫌隙。
1.解释下列语句中加点词语的含义。
(1)秦赵为一,天下服矣 ( )
(2)赵王以为然而遣之 ( )
(3)而与秦相距五十余年矣 ( )
(4)臣窃为王患之 ( )
2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是( )
A.且臣之使秦 B.无妨于赵之伐燕也
北山有愚公者,年且九十 属予作文以记之
C.国小而地无所取 D.臣窃为王患之
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽 乡为身死而不受
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
燕王窃闻秦井赵,燕王使使者贺千金。
4.选文中的燕使和《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌说服对方的方式,有何不同?
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阅读下面文段,回答后面的1~4题。
用人杰而得天下
高祖①置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之②,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之③,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不与人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策④帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房⑤;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何⑥;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信⑦。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”群臣说服。
(选自《史记·高祖本纪》)
【注释】
①高祖:指汉高祖刘邦,汉朝的开国君主。
②所降下者因以予之:所攻下和降服的地方,就分封给他们。
③害之:嫉妒他。
④运筹策:出席划策。筹策,古代运算的工具。
⑤子房:张良的字。张良,刘邦的谋士。
⑥萧何:刘邦的丞相。
⑦韩信:刘邦的大将,封淮阴侯。
1.结合具体语境,解释下列各句中加点的字。
①高祖置酒洛阳南宫( )
②陛下使人攻城略地( )
③不绝粮道( )
④此其所以为我擒也( )
2.翻译文中画线句子。
①列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。
②此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。
3.下列各组句子中加点字的用法相同的一项是( )
A.所降下者因以予之 以啮人,无御之者(《捕蛇者说》)
B.然陛下使人攻城略地 然则北通巫峡,南极潇湘(《岳阳楼记》)
C.战胜而不予人功 鸣之而不能通其意(《马说》)
D.此其所以为我擒也 其如土石何(《愚公移山》)
4.胜败乃兵家常事,可贵的是失败要知道为何失败,胜利要知道为何胜利。楚汉战争最后刘邦得胜,其中最关键的原因是什么?根据上文内容,项羽最终“失天下”的史实对现代管理人员和领导者有什么启示?
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