思乡是一种情怀。我们可用“               ，            ”来表达对家乡的思念。

爱家庭也是一种责任

①宝山区陶行知教育思想研究会自编了一本《爱的教育》的德育区本教材，其中最为抢眼的是，专列了“爱家庭”一章。教材的主编在《前言》中写道：“爱家庭的学生，才会爱家乡、爱社会、爱祖国，连家庭都不爱，怎么会爱天下、担天下呢？”

    ②家庭是孩子生命的摇篮，如今家庭对孩子的庇护如果套用一句成语的话，便是“无微不至”，其程度无以复加。然而，孩子对家的情感依恋却愈见淡薄，对父母的感恩基本不见，父母只有苦心经营家庭和对孩子百般呵护的义务，而孩子却没有对家庭热爱和对父母尽孝心的责任，真可谓是一头溺爱过度，一头是角色缺失。提出“爱家庭”是有其现实针对性的,看来，爱家庭也是我们青年学生的责任。

③爱家庭，初看起来好像没有什么困难的。不过，常识内化为自悟并非那么简单。现在不少学生对“家”的概念没有生命延续意义上这一最基本的   ，对“家”的构成没有生活体验意义上的   ，对父母的艰辛和付出缺少将心比心的   ，因此，一些学生的言行常常随意任性，有悖   。从这个意义上说，爱家庭是一门有待补上的“必修课”。

④爱家庭，其实是对生命获得的理性认识。有了由父母组成的家庭，孩子的生命才得以延续，生活才充满乐趣。这种看似简单得再也不能简单的道理，并不是每一个孩子都能自然领悟的。提出“爱家庭”，可以激发学生去思考自己的“根”，寻求自身对生命本源的答案。

⑤爱家庭，其实是对社会责任的原始反哺。人一出生离不开家庭的精心照料，正是这种养育之恩，让人类得以繁衍。提出“爱家庭”，是在启发青年学生由此及彼，唤醒青年学生从自身及家庭再到社会的责任意识。

⑥爱家庭，其实是对父母感恩的直接表达。爱父母是爱家庭的核心，不论是从父母带给我们生命的起源来说，还是从父母对我们关怀的情谊来看；无论是从父母承担家庭重任来说，还是从父母勇担道义来看，都足以让我们感到这种爱的伟大与隽永。提出“爱家庭”，是在发扬中华文化的孝道。写到这里，想起曾看到过的一则短文：一道美味的食物，有人只尝过一口就给另一个人吃，是谁和谁？有人吃到只剩下一小口才给另一个人吃，又是谁和谁？答案很简单，前者一定是母亲和孩子，后者一定是孩子与母亲。现实大抵如此，所谓“孝”与“不孝”的区别，其实就差这一小口。

⑦爱家庭，并不是目光短浅的小儿科。在和谐社会的构建中，它也许是一个基本细胞。

16．第①段画线句运用了      的修辞，其作用是      （4分）

17. 第②段加点词“角色缺失”在文中是指       ；第③段中加点词“这个意义”指代上文中_____一句。（4分）

18．根据上下文，填入第③段画线处的词语正确的一项是_______（3分）

A. 认识    彻悟    理解   伦理           B. 认识   理解   彻悟   伦理  

 C. 伦理    彻悟    理解   认识           D. 伦理   认识   理解   彻悟

19. 提出“爱家庭”对于青年学生的意义在于：（6分）

（1）             

（2）             

（3）             

20．全文的中心论点是    ；从第③④⑤段看，这三段论证思路结构是      关系。（4分）

阅读《害怕回乡》一文，完成后面试题。

　　回乡不是回家。

　　回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样的温馨，是那样的顺理成章。一踏上故土，远远地望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门而望。

　　未进家门，早有乡邻，用真诚而淳朴的目光迎候你：“哇，回家来看母亲了。”

　　匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。

　　母亲去世后，家就变得缥缈了。但那是我的根，那里有陶冶过我的乡情、乡音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飞的，蚱蜢是怎么跳的，画眉鸟是怎么唱的，它们都在呼唤我回归。

　　回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。

　　当我踏上那弯曲的乡路时，山还是那座山，村还是那个村。乡邻依旧友好，迎候你的目光也依旧真挚。但语意里有了陌生：“啊，回来看看？”

　　是的，回来看看。看什么呢？流水依旧，青山依旧。但自己的目光已不知往哪儿看，脚步不知往哪儿挪了。

　　“到乡翻似烂柯人。”一颗系念故乡的心，顿时被悬起来了。因为随着母亲的去世，没有了依恋的那扇柴门，也没有了那一缕炊烟。

　　于是无可挽回地要坠入从前，黯然地走进童年的记忆，很悲壮地站到了昨日已远、来日无多的路口，踟蹰复踟蹰。在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。

　　故乡，是生命的根，在抚摸生命之树的根须时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾以自己树冠的绿阴，给故乡送来一丝一缕的清凉？

　　你会想到自己没有做官，不是荣归故里，你不很富有，不是衣锦还乡。你也不是明星，不为故乡增色。也许，这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对脚下这片生你养你的土地，可曾做过应有的付出？

　　想到此，你会明白前人为什么有“近乡情更怯”的感喟了。

　　你会感喟自己是一只小鸟，在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条鱼，在人生的江河里漫游了一圈。如今日暮乡关，想到故乡厚实的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡，因为你是从这里赤条条地来到世上，也是从这里背起行囊，携着故乡的期待，开始世路风尘的跋涉。而今倦游知还，鸟归林，鱼归渊，回到生命的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途，也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪、足踪是否歪斜？你是否行所当行，止所当止？你坐食的一饭一粥，是否取之有理有节？而对依旧贫瘠的土地，你是否无愧于心，无愧于乡呢？

　　所以回乡，不止是回到往昔，回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己的生命行程。

　　回家，也许你会生出丝丝愧疚，但会因亲情的抚慰而释然。

　　回乡，面对养育你的土地，你想到故乡厚恩，未有寸功回报，你会怵然而惊。

　　所以，我害怕回乡。

1．作者一开始就说：“回乡不是回家。”从文中可以看出，回家的感觉是________________。回乡的感觉是____________。（各用文中的一个词填充）

2．下面各项对文中语句理解不恰当的一项是

[　　]

A．“有慈母倚门而望”表现了母亲盼望游子归来的急切心情，与《游子吟》中的“意恐迟迟归”有异曲同工之妙。

B．“匆匆推开柴门，扑进母亲的怀里”，写出了游子归家时的激动之情。

C．“没有了依恋的那扇柴门”“也没有那一缕炊烟”，是对家的回忆，对母亲的怀念，传达出作者回归家乡时的一种欣慰之情。

D．写“蒲公英”“蚱蜢”“画眉鸟”，是对儿时生活的追忆，是对故乡的钟情，它们是牵挂自己回家的根。

3．第2段说：“一踏上故土，远远地望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门而望。”此时此刻，“游子”是多么激动啊！请你发挥想像，描述一下“游子”的心理活动（40字左右）。

___________________________________________________

4．第11段中画线句子的含义是___________________________。

5．体会第15段中加粗的词“审读”的语境义，从第14段中找出一个与它语义相近的词是________。

6．文章结尾，作者说：“我害怕回乡。”其原因在第15、17段中已有交待。请用简洁的语句分别加以概括：_______________________。

7．下列表述与原文不相符的一项是

[　　]

A．作者以含情的笔墨忆写对母亲的依恋，表达了对故乡的思念之情。

B．作者说“回乡不是回家”，意在表明只有温馨的家才能引发思乡之情。

C．“未有寸功回报”便“怵然而惊”，正可见作者对故乡的深爱；而“害怕回乡”，则曲折地表达了作者对故乡的无限深情。

D．作者先写“回乡不是回家”，然后以“回乡的路是艰难的”，承上启下，写回乡时产生的种种复杂的感情，最终以“害怕回乡”来凸现文章的主题。

    ①老家的阳光是一个梦、一首诗。老家的阳光是厚厚的一层金黄色，传达着暖融融的爱意。

    ②在老家那片山隈，竹木葱茏，炊烟缕缕，村子笼罩在鸟鸣之中，牛与狗安详自若。我坐在自家的门前，想找出一点童年的痕迹，却一点也找不到。只有阳光仍是童年的，柔柔的阳光。

    ③枇杷正在开花，米色的小花蕾聚成粗壮的穗状物。果木有“小年”、“大年”之分。也就是说，一年结果旺，一年差些。今年大抵是枇杷的“大年”了，满树花蕾簇簇。那枇杷是良种，果实个大、核小、味甜。还有些其他果树，桃、梨、柿、杏等等，就这么一片小小的山坳，几乎栽植了这个纬度的所有果树。春华秋实，或者就像枇杷那样冬华夏实，也都是正常的。大自然的奥秘太多，你只好随它。

    ④老大一片竹林，顶粗的竹子有胳膊粗细。细雨蒙蒙之后，漫山遍野的新笋，迎着煦暖的阳光钻出地面，挖出几蔸，加冰糖焖黄豆吃，最是美味。

    ⑤老家的竹子，蓬蓬勃勃，漫山遍野，在微风中揉动一版青翠，织出一片清凉的绿荫。暑热中的阳光也变得温怡可人。

    ⑥坡上是赤黄色的土壤，更增加了阳光的厚重，岁岁熟透了的金红色的杏、橘子和柿子，都展示出阳光的本色。老家的阳光又浓又厚，就像老家的泥土；老家的阳光酸酸甜甜，就像老家的果实；老家的阳光悠远绵长，就像我割舍不断的乡情，年年岁岁，岁岁年年。

    ⑦老家的阳光照着白昼，而夜晚，月光和灯光依然明亮。无论是早先的煤油灯光、烛光，或是现在的电灯光，其能量也都来自阳光，老家的阳光是老家亘古久远、繁衍不息的生命。

    ⑧老家的阳光是……

    ⑨好浓好香的稻草以及棉花芝麻等秸秆的香味，以及时时刻刻洋溢在我诗歌之中的母亲味儿，这些，实实在在也就是老家的阳光味儿。母亲常常情不自禁地说：“闻闻看，太阳光好香哩！”在她晾晒衣被的时候。

    ⑩而我坐在这里，像一棵树，或者更确切说，像一个树墩。当我下意识地远眺的时候，我感觉得出老家的阳光那种神话般的存在，以及它无所不在的母亲一般爱意绵绵的呵护。老家的阳光或许就是母爱吧？老家的阳光无论多么久远，在我心里，都是一片永不褪色的灿烂的金黄。

    (11)几只雪鹊飞来，停在老柿树上。该下雪了，老家的积雪是洁白的，没有一丝污染。大雪之后的第一个晴天，阳光和积雪都是那么美艳动人。

    (12)很久了，老家的阳光依然如故。从瓦缝墙隙射下来的阳光，照射在我瘦削肩背上的阳光，给我童年大片葱茏和无数果实的阳光，在给我一个美丽家园的同时，也结我阳光一样灿烂的生命。

    (13)老家的阳光是一首诗，也是一束浓郁悠长的“剪不断、理还乱”的怀念。不管人生的驿站延伸到哪里，都有老家的阳光照亮我的前程。

    1．结合文意，对“老家”一词的词义解释最为恰当的一项是（    ）

    A．祖辈生活的地方

    B．作者的出生之地

    C．作者儿时生活的地方

    2．第③段中“春华秋实”一词中“华”字的意思是（    ）

    A．华丽    B．花    C．花纹    D．开花

    3．文中的“我”处于什么季节，将表明这个季节的语句写在下面的横线上。

    ________________________________________________________________________

    4．文中写了老家哪些季节里的阳光？将它们依次填写在括号里。［　　］

    5．体会第⑨段中划线句子的深刻含义，将自己的理解写在下面的横线上。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    6．本文首尾呼应，结构严谨。请将首尾互相呼应的句子用括号分别在原文上标出。

    7．理解全文，用文中的一个词语概括作者表达的感情：________________________。

阅读语段，完成1-5题

家是一种气息

杜海玲

　　我知道“常回家看看”是一首歌名，但我没有听过它，自旅居东瀛，国内的乐曲影片俱不能时时亲近。回国时，我是标准的“日巴子”，但这不影响我热爱常回家看看。童年美食的滋味穿越时空，魂萦梦绕，而有我的亲人在的地方，对我就永远是家。

　　由于我自幼多qi1n　x!（　　），zh3n　zhu3n（　　）几个城市，最后竟越了海，我一向对于“故乡”，“家”这一类词并无执著情怀。一个人身在“家”中，很少会去思考它的意义。是在年岁渐长后，我知道家之于我就是一种气息，一种味道。在我日本的家中，有一日傍晚我做了红烧带鱼，这是我小时候在上海吃的家常菜。夜里，我从电脑房走出来，走廊与厅都未开灯，我闻到空气里有桌上剩余带鱼的味道，与我潜藏记忆中上海家里的气息分毫不差地合一。幽暗里我有些恍惚，似乎这是我小时的家，那气息如此熟悉，给我无限的安心。我有些惊喜，原来这就是家的味道。我幼时上海的家与此刻日本的家都同样将我笼在温暖气息里了。

　　在上海我由祖父母带大，并且有几个叔伯和姑姑的关爱。不富裕，但是快乐。这让我在此后的人生都懂得人所需要的并不是无限度满足物质欲。我很庆幸我有这些亲人，他们让我的童年拥有许多美丽记忆，已在我心中形成坚实的大地。其实，人对于童年的记忆时而模糊时而清晰，点点滴滴珍藏的，就是其后的眷念了——祖父从单位树上摘回无花果，姑夫出差时将飞机上发的口香糖带来给我，叔叔半夜从厂里捎回烤红薯，我迷蒙着睡眼兴奋不已，还有跟着有月票的姑姑满上海乱逛——我意不在逛，只为经过四处食品店时缠她买零食。那是贫穷而混乱的时期，有两个姑姑下乡，一个去江西，一个去兰州，还有一个小叔叔去了崇明。他们回来的时候，家中就更热闹，他们来来去去，聚合在他们的父母，也就是我的祖父母身边。

　　我们从各处回到上海，我喜欢回家的感觉。往往是姑姑与表妹在机场等我，我跟着他们匆匆回家，回有祖母的地方。祖父母去世后，我又忙于小孩考试，回沪次数也少了。我们早已各自有了小家庭，生命承传着神秘的轮回和希望。但是我知道上海是我的故乡，有我的亲人等待的地方就是我的家。这个家与我目前生活的家不同，它并无实质的地点，并非日常生活的地方。它可以是叔伯姑姑的家，也可以是宾馆，只要几个我亲爱的人在，那家的气息就漾开来了。所以，常回家看看，对我来说该是常去看看亲人。

　　这样写着，想起国内很快要过春节了，记忆里我成年后只回上海过了一个春节，我跟着表妹去别人家玩，然后在12点前坐上出租，看着漫天焰火赶回了家，与姑姑挤在地铺睡，心里也是温暖的。此刻，我给自己设一个目标，是在明年春节，回家看看。十分漂亮的上海早已不是我童年生活时的样子，但是那气息不会改变。

（选自《新民晚报》2004.1.25）

（1）第2段中“故乡”和“家乡”都有引号，起什么作用？

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（2）根据拼音填词并写出词义。

（3）文中的“我”说“我知道家之于我就是一种气息，一种味道”，说说你的理解。文中这种“气息”的具体描写有哪些？

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（4）第2段说“我”对“故乡”，“家”这一类词并无执著情怀，而文中却体现了“我”对“家”的执著情怀，这矛盾吗？请说明理由。

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（5）画线句“这让我在此后的人生都懂得人所需要的并不是无限度满足物质欲”的含义是什么？谈谈你的看法。

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