科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读
《小石潭记》(10分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
【小题1】选出加点词意思相同的一项是( )(3分)
| A.以其境过清/水尤清洌 | B.不可久居/居无定所 |
| C.潭中鱼可百许头/不可久居 | D.乃记之而去 /过中不至,太丘舍去 |
科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者吴武陵、龚古,余弟宗玄;隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
1.解释划线的词:
A.潭中鱼可百许头 许:( )
B.以其境过清 以:( )
2.翻译句子:
斗折蛇行,明灭可见:
凄神寒骨,悄怆幽邃:
3.用原文回答:
作者是怎样发现小石潭的?
4.作者写潭中游鱼的作用是:_______________________________________________________________
5.第4段中的景物描写突出一种什么氛围?抒发了作者怎样的感情?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
科目:初中语文 来源:贵州省月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
《小石潭记》(柳宗元)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
《江 雪》(柳宗元)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
14.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)鱼可百许头 可: (2)蒙络摇缀 络:
(3)佁然不动 怡然: (4)悄怆幽邃 悄怆:
15.翻译下列句子。(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)以其境过清,不可久居。
16.《小石潭记》中写景,主要突出写了小石潭的水“清澈”这一特点,作者既用了正面描写,如“ ”,又用了侧面描写,如“ ” “ ”。(3分)
17.柳宗元在《江雪》中所描写的环境特征,在《小石潭记》中也有表现,主要体现在“ ”;诗与文所写的时代背景相同,都是作者 , 所以表达出的情感也有相同之处,这就是 ,当然,在《江雪》中,更表达了作者虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格,这主要体现在“ ”这个词语上。(4分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
《小石潭记》(柳宗元)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
《江 雪》(柳宗元)
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
14.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)鱼可百许头 可: (2)蒙络摇缀 络:
(3)佁然不动 怡然: (4)悄怆幽邃 悄怆:
15.翻译下列句子。(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)以其境过清,不可久居。
16.《小石潭记》中写景,主要突出写了小石潭的水“清澈”这一特点,作者既用了正面描写,如“ ”,又用了侧面描写,如“ ” “ ”。(3分)
17.柳宗元在《江雪》中所描写的环境特征,在《小石潭记》中也有表现,主要体现在“ ”;诗与文所写的时代背景相同,都是作者 , 所以表达出的情感也有相同之处,这就是 ,当然,在《江雪》中,更表达了作者虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格,这主要体现在“ ”这个词语上。(4分)
科目:初中语文 来源: 题型:
《小石潭记》(共18分)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人;凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
10.本文作者__ _______,唐代河东人,著名文学家,他曾被贬为永州司马,写下了有连续性山水游记多篇,合称《____ _____》。(2分)
11.解释加点的词语在文中的意思。(4分)
(1)蒙络摇缀 ( ) (2)潭中鱼可百许头( )
(3)斗折蛇行 ( ) (4)悄怆幽邃 ( )
12.翻译句子。(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)以其境过清,不可久居,乃记之而去。
13、文中第2段写了潭水和游鱼的特点,你认为作者写作的妙处何在?(2分)
14.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字?(2分)
15.文中两次写“乐”,这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗?为什么?(4分)
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.以其境过清/水尤清洌 | B.不可久居/居无定所 |
| C.潭中鱼可百许头/不可久居 | D.乃记之而去 /过中不至,太丘舍去 |
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
①从小丘西行二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为山甚 ,为岸。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头, 。日光下彻,影布石上,亻台然不动;亻叔尔远逝,往来翕忽, 。
③潭西南望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人, ,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,及记之而去。
1、在横线处填出课文原句。
2、解释下列加点字在文中的意思。
(1)潭中鱼可百许头 (2)斗折蛇行
(3)以其境过清 (4)不可久居 _
3、用现代汉语写出“俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。”的意思。
4、结合上下文说说为什么“闻水声,如鸣佩环”?
5、按要求符号画出限定句子。
(1)用“ ”画出第②段中描写游鱼静态的句子。
(2)用“( )”标出描写少游鱼动态的句子
6、作者在游小石潭时的心情有什么变化,结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的?
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