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10、乃下令:“                               ,受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)

10、群臣吏民能面刺寡人之过者

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科目:初中语文 来源: 题型:

乃下令:“                               ,受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)

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科目:初中语文 来源:山东省烟台市2010年初中毕业生学业考试语文试题 题型:022

乃下令:“_______,受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年广东省茂名市愉园中学八年级下学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】下列句子中加点的字词解释有误的一项是:(    )(2分)

A.朝服衣冠(早晨)B.宫妇左右莫不私王(没有)
C.今齐地方千里(方圆)D.时时而间进(偶尔)
【小题2】下列各句中加点字意思相同的一项是:(            )(2分)
A.吾与徐公孰美/孰视之B.徐公不若君之美也/门庭若市
C.皆以美于徐公/皆朝于齐D.臣之妻私臣/朝廷之臣莫不畏王
【小题3】下列对文章的理解不正确的一项是(   )(2分)
A.邹忌成功说服齐王纳谏的方式,启示我们:在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。
B.本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果。
C.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。
D.妻、妾、客的回答虽然都认为邹忌比徐公美,但三人的语气有所不同。

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科目:初中语文 来源:2014届广东省茂名市八年级下学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

《邹忌讽齐王纳谏》

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句子中加点的字词解释有误的一项是:(    )(2分)

A.朝服衣冠(早晨)                      B.宫妇左右莫不私王(没有)

C.今齐地方千里(方圆)                  D.时时而间进(偶尔)

2.下列各句中加点字意思相同的一项是:(            )(2分)

A.吾与徐公孰美/孰视之                   B.徐公不若君之美也/门庭若市

C.皆以美于徐公/皆朝于齐                 D.臣之妻私臣/朝廷之臣莫不畏王

3.下列对文章的理解不正确的一项是(   )(2分)

A.邹忌成功说服齐王纳谏的方式,启示我们:在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。

B.本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果。

C.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

D.妻、妾、客的回答虽然都认为邹忌比徐公美,但三人的语气有所不同。

 

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

《邹忌讽齐王纳谏》
  邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
  于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
  令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷
1、解释划线的字:
(1)邹忌齐王纳谏(  )
(2)邹忌八尺有余(  )
(3)明日,徐公来。(  )
(4)能讥于市朝  (  )
2、说出下列各句中“之”的意思与用法。
A、城北徐公,齐国之美丽者。____________________
B、明日,徐公来,孰视之。 ____________________
C、吾妻之美我者,私我也。 ____________________
D、数月之后,时时而间进。 ____________________
3、翻译文中句子:
(1)臣诚知不如徐公美。
 ____________________________________________________
(2)期年之后,虽欲言,无可进者。
 ____________________________________________________
4、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“从不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?
 _________________________________________________________________________________
5、俗话说“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度说说邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
 _________________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

《邹忌讽齐王纳谏》

       邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”  
    于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”   
       王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、本文选自《               》,文章题目中“讽”的意思是______________________。  
2、解释下列加横线词语在文中的意思。  
 (1)邹忌八尺有余(          ) 
 (2)朝衣冠(          )  
    (3)我也(          ) 
 (4)王之甚矣(          ) 
3、第一段中,有两个动词活画出了人物自我欣赏的心理,这两个动词是__________。本段中,从正面肯定邹忌之美的句子是:____________________。  
4、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。  
 _________________________________________________________________________  
5、请就文中第二段的内容或写法写一段评注性的文字。  
 _________________________________________________________________________  
6、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?
 ________________________________________________________________________________________
7、齐王在接受了邹忌的劝谏之后,采取了什么样的措施?最终取得了什么效果?请结合原文内容,用自己的话简要回答。  
 措施:__________________________________________________________________________________ 
 效果:__________________________________________________________________________________ 
8、威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?  
 ________________________________________________________________________________________ 
9、学习本文,我们可以从中得到三点启示:(1)有自知之明;(2)兼听则明;偏信则暗;(3)批评别人要讲究方法。请你任选一点启示,结合生活体验,简要谈谈你的看法。  
 ________________________________________________________________________________________  

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科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

《邹忌讽齐王纳谏》
       邹忌修八尺有余,而形貌 丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
       于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
       王曰:“善”。乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
       燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释下列句中的划线字。
(1)朝衣冠,镜    服_____________ 窥______________
(2)今齐地方千里,百二十城    地________________ 方_________________
2、用现代汉语翻译下列句子。
(1)我孰与城北徐公美?
   ________________________________________________________________________________________
(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
   ________________________________________________________________________________________
3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
   ________________________________________________________________________________________
4、揣摩文中划线的句子,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________ 

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

《邹忌讽齐王纳谏》
       邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
       于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
       王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
1、解释下列划线的词语。 
     形貌丽(               )
     暮而思之(               )
     王之甚矣(               )
     时时而进(               )
2、用现代汉语翻译下面各句。 
     宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
   ________________________________________________________________________________________
3、从文中可以看出邹忌是一个怎样的人?
     我的评价:_____________________________________________________________________________
4、文中依次叙述“令初下”、“数月之后”、“期年之后”进谏的人数,说明了什么? 
     我的理解:_____________________________________________________________________________
5、齐王接受邹忌的进谏,最后“战胜于朝廷”。而在社会生活中,某些部门的“意见箱”形同虚设,往往是“一把手”说了算。假如你是纪检书记,你打算怎样整治这种不良的工作作风?
     我的做法:_____________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:内蒙古自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏

邹忌讽齐王纳谏
       邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
       于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
       王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自九年级《语文》下册第22页)
        孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊,孙叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教!”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!” (选自《贾谊传》)
注释:①;令尹:楚国官名,相当于宰相。②老父:指老人。③吊:哀悼,吊唁。④垢(gòu):通“诟”,辱骂。⑤患处之:祸患就会降临到他那里。⑥意益下:指为人更谦恭。⑦心益小:思想越谨慎小心。
1.下面画线词意思相同的一组是
[     ]
     A.国吏民皆来贺      有老父粗衣
     B.视之,自以为不如     吾与徐公美
     C.朝服冠     有一老父粗衣
     D.徐公不若君之也     吾妻之
2.解释下面画线的词。
     A.寡人之耳者受下赏(                      )
     B.宫妇左右莫不王(                    )
     C.数月之后,时时而进(                     )
     D.敬受命,愿闻教(                      )
3.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)期年之后,虽欲言,无可进者。
                                                                                                                                           
(2)身已贵而骄人者民去之。
                                                                                                                                            
4.甲、乙两段所谈的都是“进言纳谏”之事,其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同?二者的成功劝说对我们今天的人际交往有什么启示?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                             

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科目:初中语文 来源:内蒙古自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏

邹忌讽齐王纳谏
        邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
       于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
       王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
 (选自九年级《语文》下册第22页)
        孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊,孙叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”父曰:“有说。身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教!”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”
(选自《贾谊传》)
注释:①令尹:楚国官名,相当于宰相。②老父:指老人。③吊:哀悼,吊唁。④垢(gòu):通“诟”,辱骂。⑤患处之:祸患就会降临到他那里。⑥意益下:指为人更谦恭。⑦心益小:思想越谨慎小心。
1.下面划线词意思相同的一组是
[     ]
      A.国吏民皆来贺     有老父粗衣
      B.视之,自以为不如       吾与徐公美 
      C.朝服冠     有一老父粗衣
      D.徐公不若君之也      吾妻之
2.解释下面划线的词。
      A.寡人之耳者受下赏(            )
      B.宫妇左右莫不王(           )
      C.数月之后,时时而进(            )
      D.敬受命,愿闻教(            )
3.将文中句子翻译成现代汉语。
   (1)期年之后,虽欲言,无可进者。
                                                                                                               
   (2)身已贵而骄人者民去之。
                                                                                                               
4.甲、乙两段所谈的都是“进言纳谏”之事,其中“邹忌”和“老父”的劝说方式有什么不同?二者的成功劝说对我们今天的人际交往有什么启示?
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                            

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