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12、俱往矣,                         ,还看今朝。

12、数风流人物

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科目:初中语文 来源: 题型:

俱往矣,                         ,还看今朝。

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科目:初中语文 来源:辽宁省沈阳市2010年中等学校招生统一考试语文试卷 题型:022

俱往矣,________,还看今朝。

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科目:初中语文 来源:湖南省益阳市2011年普通初中毕业考试语文试卷 题型:022

俱往矣,________,还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》)

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年江西吉安高陂中学初三上期第一次阶段检测语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

诗词背诵默写。(10分)

1.俱往矣,________________,还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》)

2.今夜偏知春气暖,                    。(刘方平《月夜》)

3.___________________,枳花照驿墙。(温庭筠《商早行》)

4.《观刈麦》体现了诗人对劳动人民的深切同情,其中描写出农民劳作的艰辛的诗句是:_____________________,_______________________。

5.《雨说》一诗中古典诗句的融化和影响明显可见。在阅读中我们会想起杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,__________________。”韩愈的“_______________,草色遥看近却无”;诗僧志南的“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

 

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科目:初中语文 来源: 题型:022

用课文原句填空。

①俱往矣,_________________,还看今朝。   (毛泽东《沁园春 雪》)

②_________________ ,月有阴晴圆缺,此事古难全。  (苏轼《水调歌头》)

③最是一年春好处,_________________ 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

④夹岸数百步,中无杂树,_________________ ,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)

⑤入则无法家拂士,_________________,国恒亡。(苏轼《水调歌头》)

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科目:初中语文 来源:不详 题型:默写题

诗词背诵默写。(10分)
小题1:俱往矣,________________,还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》)
小题2:今夜偏知春气暖,                    。(刘方平《月夜》)
小题3:___________________,枳花照驿墙。(温庭筠《商早行》)
小题4:《观刈麦》体现了诗人对劳动人民的深切同情,其中描写出农民劳作的艰辛的诗句是:_____________________,_______________________。
小题5:《雨说》一诗中古典诗句的融化和影响明显可见。在阅读中我们会想起杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,__________________。”韩愈的“_______________,草色遥看近却无”;诗僧志南的“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

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科目:初中语文 来源:非常讲解·教材全解全析 语文 九年级上 配人教课标 人教课标 题型:043

仔细体会“俱往矣,/数风流人物,/还看今朝”的含义。

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科目:初中语文 来源:河北省中考真题 题型:默写题

用课文原句填空。
(1)俱往矣,______________,还看今朝。(毛泽东《沁园春雪》)
(2)______________,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)
(3)最是一年春好处,______________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(4)夹岸数百步,中无杂树,______________,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)
(5)入则无法家拂士,______________,国恒亡。(苏轼《水调歌头》)

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科目:初中语文 来源:精编教材全解 语文 九年级上册 人教版 题型:043

仔细的体会“俱往矣,/数风流人物,/还看今朝”的含义。

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科目:初中语文 来源:同步练习 语文 九年级 上册 题型:022

词的最后说:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”“今朝英雄”是谁,他们具有怎样的精神风貌,词中并没有具体写出来,而是给读者留下了想像的空间。请你结合课文的时代背景,说说文中的“今朝”风流人物是哪些人物?再联系今天的实际,谈谈你了解的当代英雄有哪些,他们具有些什么品质。

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