科目:初中语文 来源: 题型:
苏轼,绝世文才,以诗文言志传情。他把酒临风,缓歌徐吟,唱出了对亲人的思念,也唱出了对天下人的祝福:“____________,____________ ”(《水调歌头·明月几时有》);他矫健弯弓,豪情满怀,梦想射下天上的星座:“____________, ____________,____________”(《江城子·密州出猎》);他月夜游寺,感慨人生。寄托情思于如水明月:“何夜无月?何处无竹柏? ____________”(《记承天寺夜游》)。
科目:初中语文 来源:2012-2013学年度北京市通州区八年级第二学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读苏轼《记承天寺夜游》,回答小题(共10分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【小题1】解释句中加线词。(4分)
①念无与为乐者 念:
②怀民亦未寝 寝:
③相与步于中庭 步:
④盖竹柏影也 盖:
【小题2】用现代汉语翻译下面句子。(2分)
原文:但少闲人如吾两人者耳。
译文:
【小题3】文章描景写“月”,抒情写“闲”,你怎样理解它们?(4分)
答:
科目:初中语文 来源:2014届度北京市通州区八年级第二学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读苏轼《记承天寺夜游》,回答小题(共10分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.解释句中加线词。(4分)
①念无与为乐者 念:
②怀民亦未寝 寝:
③相与步于中庭 步:
④盖竹柏影也 盖:
2.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
原文:但少闲人如吾两人者耳。
译文:
3.文章描景写“月”,抒情写“闲”,你怎样理解它们?(4分)
答:
科目:初中语文 来源:同步题 题型:默写题
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读苏轼《记承天寺夜游》,回答9—11题(共10分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
9.解释句中加点词。(4分)
①念无与为乐者 念:
②怀民亦未寝 寝:
③相与步于中庭 步:
④盖竹柏影也 盖:
10.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
原文:但少闲人如吾两人者耳。
译文:
11.文章描景写“月”,抒情写“闲”,你怎样理解它们?(4分)
答:
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:
记承天寺夜(苏轼)(12分)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月,何处无松柏,但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句子中划线的词。(4分)
(1)念无与乐者 (2)怀民亦未寝
(3)盖竹柏影也 (4)遂至承天寺
2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①庭下如积水空明,水中藻荇交横。
②但少闲人如吾两人者耳。
3.本文表述了作者怎样的感情。(4分)
科目:初中语文 来源: 题型:
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