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9、自古逢秋悲寂寥,____________________。(刘禹锡)

9、我言秋日胜春朝

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科目:初中语文 来源: 题型:

自古逢秋悲寂寥,____________________。(刘禹锡)

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科目:初中语文 来源: 题型:

自古逢秋悲寂寥,                      。(刘禹锡《秋词》)

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科目:初中语文 来源:2010年内蒙古赤峰市初中毕业、升学统一考试语文试卷 题型:022

自古逢秋悲寂寥,________。(刘禹锡《秋词》)

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科目:初中语文 来源:浙江省湖州市长兴实验初中2011届九年级学业考试模拟卷语文试题 题型:022

自古逢秋悲寂寥,________。(刘禹锡《秋词》)

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科目:初中语文 来源:浙江省衢州华茂外国语学校2012届九年级上学期期末检测语文试题 题型:022

自古逢秋悲寂寥,________。(刘禹锡《秋词》)

(4)请写出古诗文中带“山”字的句子。(写出连续两句)

(5)请写出古诗文中体现爱国之情的诗句。(写出连续两句)

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科目:初中语文 来源: 题型:

自古逢秋悲寂寥,                          。(《秋词》刘禹锡)

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科目:初中语文 来源:广西柳州市2012届九年级第一次教学质量检测语文试题 题型:022

自古逢秋悲寂寥,________。________,________。(刘禹锡《秋词》)

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科目:初中语文 来源:标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 七年级上册 题型:022

古诗文默写。

自古逢秋悲寂寥,________。(刘禹锡《秋词》)

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科目:初中语文 来源:新课标读想用七年级语文(上) 题型:048

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

1.刘禹锡的《秋词》在古代咏秋的诗词里显得很突出,他一反过去文人________的传统,唱出了昂扬的秋之歌。他用“________”一句来指出秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天要好,强调秋天并不死气沉沉,而是很有生气。“________”就写出了这种生气,写出别开生面的秋之景,冲破了秋天的肃杀氛围。所以诗人说“________”。

2.下列对此诗语句的解说,不正确的一项是

[  ]

A.首句写古来人们大多秋天时会因景物萧瑟而悲伤寂寞空虚。

B.第二句,作者却说秋天的景象胜过春天早上的景象。

C.第三句,写万里晴空中一只白鹤凌云直上。

D.第四句,写这只凌云直上的白鹤引领诗人的情感上升到蓝蓝的天空。

3.下列对此诗的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.这首诗虽写悲秋之情,但格调高扬,写出了生机勃勃、境界开阔的秋天景象。

B.诗人选取晴空白鹤之景,使人想像出秋高气爽、天宇无边、云朵飘浮的景象。

C.“排云上”三字写得很有力度,能够给人一种昂扬向上的感觉。

D.从此诗可以看出,作者在政治上受到挫折,但仍保持着进取的乐观精神。

4.“晴空一鹤排云上”是

[  ]

A.作者记写秋天看到一只白鹤飞冲云霄的情形。

B.作者借冲天之鹤喻指凌厉奋发、顽强拼搏之壮志。

C.本句没有实在意义,仅为下句起兴。

D.从此句中可看出作者感到孤单、寂寞。

5.历代文人为了抒“悲秋之情”,常借助哪些事物(景物)?(答出两点即可)

________________________________

6.本诗作者借助“排云之鹤”,来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。(50字左右)

________________________________

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:048

[甲] 秋词

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。

[乙] 天净沙 秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

(1)

[甲]诗是唐代诗人刘禹锡被贬郎州后写的一首________;[乙]是元代戏曲家马致远写的一首________,它是散曲的一种,散曲是一种合乐歌唱的诗歌形式;因此,从表达方式的角度,可把它们称作________。

(2)

用简洁的语言描述[甲]、[乙]诗中的景象。

[甲]:________________

[乙]:________________

(3)

[甲]、[乙]诗各表达了什么感情?

[甲]:________________

[乙]:________________

(4)

找出下列说法不正确的一项:(  )

[  ]

A.

[甲]诗一、二句将古人的悲秋与自己的颂秋对比,表露了作者乐观豁达的心境。

B.

[乙]诗将枯藤、老树、昏鸦等肃杀的秋景与小桥、流水、人家这一安适的景象纳入同一画面,更烘托出天涯沦落之人的妻苦之情。

C.

[乙]诗悲秋是因为作者只看到秋天肃杀之景,而[甲]诗颂秋是因为他喜欢秋天的壮阔景色。

D.

朗读时,[甲]诗后三句应愈来愈高亢,[乙]诗后两句愈来愈低沉。

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