8、满座宾客,无不___________________,以为妙绝也。
科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读
文言文阅读。(15分)
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
【小题1】加点词解释不正确的一项是( )(3分)
| A.满坐寂然(坐,通“座”)宾客意少舒(少,稍稍。) |
| B.会宾客大宴(宴,宴会)妇拍儿呜之(呜,轻声哼唱哄孩子入睡。) |
| C.妇抚儿乳(乳,喂奶)稍稍正坐。(稍稍,渐渐) |
| D.众妙毕备(备,具备) 名其一处也(名,说出) |
| A.“满座寂然”、“无敢哗者”写出了表演前的气氛,从侧面反映了表演者技艺的高超。 |
| B.第二段表演了一家人从睡梦中惊醒的场景。写作顺序是由远而近,由外而内,由小到大,由分而合。 |
| C.“一桌、一椅、一扇、一抚尺”连用了四个“一”字,极力渲染道具简单,以衬托艺人技艺的高超。 |
| D.这两段文字节选自《口技》,作者张潮,清代顺治年间进士。 |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:问答题
翻译下列文言句子。
(1)满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
____________________________________________________________________
(2)虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
_________________________________________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为绝妙。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、给下列句中加点的字注音。
(1)其夫呓语。( ) (2)夫齁声起( )
(3)中间力拉崩倒之声。( ) (4)曳屋许许声( )
2、下列带点的词意思相同的一项是( )。
A、当是时,妇手拍儿声 不知木兰是女郎
B、一时齐发,众妙毕备 忽然抚尺一下,群响毕绝
C、妇抚儿乳,儿含乳啼 儿含乳啼声
D、不能名其一处也。 举世闻名
3、下列句中有通假字的一项是( )。
A、众宾团坐。 B、施八尺屏障,口技人坐屏障中。
C、满坐寂然,无敢哗者。 D、宾客意少舒,稍稍正坐。
4、翻译下列句子。
(1)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
译文:
(2)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
译文:
5、文中画线的句子描写的是什么?写这些的目的是什么?
6、“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么?这样写的作用是什么?
科目:初中语文 来源: 题型:048
| |||||||||||||||||||||||||||||||
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:
原文填空。(每空1分 共10分)
(1)《琵琶行》中写乐声暂歇后心头萦绕乐音感受的诗句是 , 。
(2) ,波撼岳阳城。
(3)巴陵无限酒, 。
(4)满座宾客,无不 , ,以为妙绝也。
(5)假如生活欺骗了你, , 。
(6)假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友——我们仍旧要一齐举杯, , 。
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为绝妙。
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.给下列句中划线的字注音。
(1)便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。( )
(2)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。( )
(3)中间力拉崩倒之声。( )
(4)曳屋许许声( )
2.下列划线的词意思相同的一项是( )。
A.当是时,妇手拍儿声
不知木兰是女郎
B.一时齐发,众妙毕备
忽然抚尺一下,群响毕绝
C.妇抚儿乳,儿含乳啼
儿含乳啼声
D.人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
举世闻名
3.下列句中有通假字的一项是( )。
A.众宾团坐。
B.施八尺屏障,口技人坐屏障中。
C.满坐寂然,无敢哗者。
D.宾客意少舒,稍稍正坐。
4.翻译下列句子。
(1)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
译文:
(2)忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
译文:
5.文中带点的句子描写的是什么?写这些的目的是什么?
答:
6.“撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么?这样写的作用是什么?
答:
科目:初中语文 来源:新课标读想用八年级语文(下) 题型:048
阅读理解
口技遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
1.这段文字生动地描绘了口技人表演的九种声音。依据原文,它们分别是________、妇人惊觉欠伸声、其夫呓语声、儿醒,大啼声、________、儿含乳啼声、妇手拍儿,口中呜声、大儿初醒声、夫叱大儿声。
2.下列加粗字的意思和用法完全相同的一项是
[ ]
3.与“其夫呓语”和“妇拍而呜之”中的“其”、“之”意思用法相同的一项是
[ ]
A.恐前后受其敌 桓侯故使之问之
B.其真不知马也 小大之狱,虽不能察,必以情
C.其如土石何 (陈涉)辍耕之垄上
D.其真无马邪 君将哀而生之乎
4.用“/’划分下列句子的朗读节奏。
妇 抚 儿 乳,儿 含 乳 啼
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
译:________________
科目:初中语文 来源:义务教育课程标准实验教科书语文单元检测试卷集 七年级下册 配人教版 人教版 题型:048
阅读下面文言文,按要求回答问题。
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
……
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
1.解释加粗的词语。
(1)既而儿醒 既而:________________________________
(2)妇抚儿乳 乳:________________________________
(3)虽人有百手 虽:________________________________
(4)名其一处 名:________________________________
2.翻译下面的句子。
(1)一时齐发,众妙毕备。
________________________________________________________
(2)宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
________________________________________________________
3.“善口技者”的口技表演为什么精彩?文中用什么方法描写口技的精彩?
________________________________________________________
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com