6、《茅屋为秋风所破歌》中,诗人由己及人,吟唱出忧国忧民情怀的诗句是: _____ , ________ 。
科目:初中语文 来源:黄冈难点课课练 八年级语文上册(语文版) 题型:022
《茅屋为秋风所破歌》一诗的作者是唐代的________,是著名的诗人,人称“________”,由于他的诗真实地反映了安史之乱给国家、人民带来的苦难,所以他的诗又被称为“________”。诗中的“________,________,________”表达了诗人推已及人的博大胸怀和美好理想。
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成1——6题》(15分)
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦田燥呼不得,归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实,因此后人称他的诗为“ ”,尊称他为“ ”。(1分)
2.解释下列诗句中的加点字。(3分)
①八月秋高风怒号( ) ②俄顷风定云墨色( )
③秋天漠漠向昏黑( )
3.写出下面诗句的意思。(2分)
长夜沾湿何由彻!
4.这首诗所表现的时间是 ,事件是 ,从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是 。(3分)
5.分别概括前三节诗的内容。(3分)
第一节:
第二节:
第三节:
6.杜甫身处漏雨茅屋,还存有 的情思,发出了“ , (填入原诗句)的呐喊,体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。(3分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成1——6题》(15分)
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦田燥呼不得,归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实,因此后人称他的诗为“ ”,尊称他为“ ”。(1分)
2.解释下列诗句中的加点字。(3分)
①八月秋高风怒号( ) ②俄顷风定云墨色( )
③秋天漠漠向昏黑( )
3.写出下面诗句的意思。(2分)
长夜沾湿何由彻!
4.这首诗所表现的时间是 ,事件是 ,从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是 。(3分)
5.分别概括前三节诗的内容。(3分)
第一节:
第二节:
第三节:
6.杜甫身处漏雨茅屋,还存有 的情思,发出了“ , (填入原诗句)的呐喊,体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。(3分)
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:043
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼?公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(1)诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要作这样的描绘?
(2)杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?请谈谈你的理解。
科目:初中语文 来源:黄冈难点课课练 八年级语文上册(语文版) 题型:048
①八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅,茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
②南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
③俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
④安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.选出加粗字解释不正确的一项
[ ]
A.茅屋为秋风所破(被)
B.布衾多年冷似铁(被子)
C.大庇天下寒士(卫护)
D.安得广厦千万间(如何能得到)
2.第四节前三句的韵脚是:________。
3.第一节中的“卷”、“飞”、“洒”、“挂罥”、“飘转”等动词用得好,请说说好在哪里?
________________________________________________
4.“归来倚杖自叹息”,诗人“叹息”的是什么?从行文来看,这一句话有什么作用?
________________________________________________
5.结合上下文说说:“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”景物描写的作用。
________________________________________________
6.“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人什么样的情怀?
________________________________________________
7.王安石在《子美画像》诗中说:“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屉止一身,嗟时之人我所羞。所以见公画,再拜涕泗流。”本文中的那些诗句与王安石的话相照应?
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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂苏教版九年级语文(下) 苏教版 题型:048
阅读《茅屋为秋风所破歌》,完成下题。
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.本诗选自________《杜诗详注》,杜甫,字________,唐代伟大的________诗人,诗题中的“歌”指________,是古代诗歌一种体裁。
2.诗中“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”句“风怒号”有什么含义?
答:________________________。
3.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”的景物描写在诗中有何作用?
答:________________________。
4.诗中“长夜沾湿何由彻”句有什么修辞特点,其深层含义是什么?
答:________________________。
5.诗中强烈表现诗人舍己为人、至死不悔的决心及体现出诗人博大胸襟和崇高理想的诗句是________________。
科目:初中语文 来源:新教材新学案·语文 八年级 下册(人教新课标) 人教新课标 题型:048
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
1.“群童”为什么会“公然抱茅入竹去”?这一情节对后文有何作用?
答:_____________________
2.简析“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”在诗中所起的作用。
答:_____________________
3.杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但在这首诗中,杜甫只写自己的个人遭遇。对此你是怎么理解的?
答:_____________________
4.我们学过的古诗文中,与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子有范仲淹《岳阳楼记》中的“________”。
科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 江苏教育出版社(新课标2001-2通过) 苏教版 题型:013
下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山?呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
A.“忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去”意思是忍心能够当面做贼,公开抢抱着自己的屋上茅草钻入竹林。
B.“至经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”,自从丧乱以来已不知有过多少个这样的夜晚,洒泪沾襟又有什么用呢?
C.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”这是诗人的理想,这是一种饱览民生饥苦,体察人间冷暖的情怀,就像他在兵荒马乱中写“三吏”、“三别”一样。
D.本文是一首歌行体的古诗,连续的频繁的韵脚体现了“歌”的特点,单行散句乃至长短句的错落搭配,又体现了“行”的动感。全诗先叙事,后议论抒情,既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状,也表达了诗人博大宽广的胸怀,情真意切,感人至深。
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