科目:初中语文 来源:吉林省月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:2012年初中毕业升学考试(广东茂名卷)语文(带解析) 题型:文言文阅读
阅读《<论语>十则》,完成小题。
《论语》十则
(一)子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(三)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”
(四)子贡问日:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学'不耻下问'足以谓之‘文’也.”
(五)子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
(六)曾子日:“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习
乎?”
(七)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(八)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子日:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”
(九)曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道远。”
(十)(点)日: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
【小题1】下列划线词语解释错误的一项是 (2分)
| A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴) |
| B.不耻下问(可耻) |
| C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法) |
| D.与朋友交而不信乎(诚实) |
| A.学而时习之吾妻之美我者,私我也 |
| B.人不知而不愠水落而石出者 |
| C.可以为师矣可以一战 |
| D.其恕乎其不善者而改之 |
| A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 |
| B.第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 |
| C.第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们:人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。 |
| D.选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为:“见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。 |
科目:初中语文 来源:2012年初中毕业升学考试(广东茂名卷)语文(解析版) 题型:文言文阅读
阅读《<论语>十则》,完成小题。
《论语》十则
(一)子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,
不亦君子乎?”
(二)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
(三)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”
(四)子贡问日:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学'不耻下问'足
以谓之‘文’也.”
(五子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
(六)曾子日:“吾日三省吾身一一为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习
乎?”
(七)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(八)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子日:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。”
(九)曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道远。”
(十)(点)日: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞
雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
1.下列划线词语解释错误的一项是 (2分)
|
A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴) |
B.不耻下问(可耻) |
|
C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法) |
D.与朋友交而不信乎(诚实) |
2.下列划线词语意义相同的一项是 (2分)
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A.学而时习之吾妻之美我者,私我也 |
|
B.人不知而不愠水落而石出者 |
|
C.可以为师矣可以一战 |
|
D.其恕乎其不善者而改之 |
3.对选文内容理解错误的一项是 (2分)
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A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 |
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B.第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 |
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C.第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们:人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。 |
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D.选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为:“见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.不亦说乎(通“悦”,愉快,高兴) |
| B.不耻下问(可耻) |
| C.为人谋而不忠乎(谋划,商量办法) |
| D.与朋友交而不信乎(诚实) |
| A.学而时习之吾妻之美我者,私我也 |
| B.人不知而不愠水落而石出者 |
| C.可以为师矣可以一战 |
| D.其恕乎其不善者而改之 |
| A.第二、三则主要阐述了学习方法的问题,第四、五则主要阐述了学习态度的问题。 |
| B.第七则是说为人要终身遵守的准则,揭示了儒家所倡导的待人接物的宽容态度。 |
| C.第十则,曾点生动地描绘了一幅春风和煦、人群活动的祥和情景,孔子心有感触地大加赞赏。此则旨在告诉我们:人要和自然相融,锻炼身体,享用自然之乐。 |
| D.选文中有些话已成为成语,具有极高的文化价值。比如第七、八、九则分别概括为:“见贤思齐”、“已所不欲,勿施于人”、“任重道远”。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《(论语)八则》选段,回答问题
子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“不患人之不己知,患不知人也。”(《学而》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
1.解释下列加点词在文中的意思
①思而不学则殆( ) ②吾日三省吾身 ( )
③见贤思齐焉。( ) ④不知为不知,是知也( )
2.用原文语句回答问题
①老子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人资(资:借鉴的意思)。”在文中相对应的句子是:
②孔子强调学习和思考相结合的句子是:
3.“知之为知之,不知为不知,是知也。”这一则是为了告诫弟子什么?
4.找出选文中你最欣赏的一则,结合生活体验谈谈你的体会。
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《〈论语〉八则》,完成文后问题。
1.解释下面加点词在文中的意思。
⑴默而识之( )⑵不耻下问( )⑶不亦说乎( )
⑷不亦君子( )⑸学而不厌( )⑹人不知而不愠( )
⑺学而不思则罔( ) ⑻思而不学则殆( )
2.“而”的用法有:表并列、表转折、表承接,请解释下列句子中“而”的意思:
⑴学而时习之,不亦说乎( )⑵人不知而不愠,不亦君子乎( )
⑶温故而知新( ) ⑷学而不思则罔( )⑸择其善者而从之( )
3.翻译下列句子:
⑴敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
译文:
⑵学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
译文:
子曰:“默而识之,学而不厌,何有于我哉!”
子曰:“三人行,必有我视焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”
子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反.则不复也。”
15.《论语》是记录 的书。“论”是 的意思。孔子是我国古代伟大的 家、 家, 的创始人。
16.解释下列加点的字
①默而识之( )( ) ②学而不厌( )( )
③必有我师焉( ) ④举一隅不以三隅反( )( )( )
17.翻泽下列句子
①何有了我哉: 。
②不愤不启,不悱不发: 。
18.“默而识之”说的是学习态度还是学习方法?
。
科目:初中语文 来源: 题型:默写
古诗文默写。(10分,每空1分)
(1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女, 。(《诗经。关雎》)
(2)日月之行,若出其中。星汉灿烂, 。(曹操《观沧海》)
(3)足蒸暑土气, 。(白居易《观刈麦》)
(4) ,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(5)了却君王天下事, 。(辛弃疾《破阵子》)
(6) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(7)由,诲女知之乎! , 。是知也。(《(论语)十则》)
(8)杜牧在《赤壁》中表达机遇可以造就英雄的诗句是:“ , 。
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