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3、《社戏》一文描写了作者幼时一段看社戏的往事,表现的是__________________的心情。

3、对童年美好生活的回忆和留恋

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科目:初中语文 来源: 题型:

《社戏》一文描写了作者幼时一段看社戏的往事,表现的是__________________的心情。

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年江西省安义县七校七年级上学期期中联考语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读《社戏》片段,回答问题: (14分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人 ,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎 听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
【小题1】解释词语在文中的含义。(2分)
月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是                            
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思                          
【小题2】文中描写开船的动作的词语有                、,从中看江南水乡的少年们                        的特点。(6分)
【小题3】第二段中划线的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?(2分)
                                                                    
【小题4】本段主要写月夜行船,突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出?(4分)
                                                                           
                                                                           

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年安徽铜陵县第三中学七年级上学期第二次月考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读《社戏》选段,完成小题。(共11分)

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火,我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲着在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

1.第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?(2分)

2.选出对上文内容理解正确的一项?请将答案填在括号内。(    )(3分)

A.第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的不熟练。

B.上文有三处写到豆麦,都是为了说明夜气里清香的来源。

C.第三段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。

D.作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。

3.从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句;然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语。(3分)

第一段________(A、活泼    B、轻松)  (  )

第二段________(A、急切   B、 焦虑) (  )

第三段________(A、惘然   B、 陶醉) (  )

4.对上文大意概括恰当的是哪一项?请将序号填在括号内。(    )(3分)

A.去赵庄看社戏途中的情景。

B.去赵庄看社戏途中的景物描写。

C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。

D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

 

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科目:初中语文 来源:江苏期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《社戏》节选,完成下列小题
  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 
  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
  那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1.用一句话概括上文所写的主要内容
_________________________________________________________
2.选段中有几处语句构成了呼应,如:②段中的“跑”与①段中的“飞一般”,试再找出两处来  
_________________________________________________________
3.上文中,“我”的心情不断发生着变化,请在下面括号内填入恰当的词语,使之能准确反映出这个变化过程
(        )→(         )→(         )
4.第二段中把“扑面的吹来”改为“迎面的吹来”好不好?为什么?
________________________________________________________________                       
5.对选文内容理解恰当的两项是(   )(   )
A.选段从视觉、味觉、触觉、听觉等多方面着笔,描写了作者童年的一段愉快经历。
B.通过写两岸的景色来衬托船行之快,也可以突出农家孩子架船技术的高超。
C.“使我的心也沉静,然而又自失起来。”这种心境与上文中急切想看戏的心情是矛盾的,也是作者矛盾心情的流露。
D.写船行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情,表现“我”对祖国大好河山的热爱。
E.平桥村离赵庄只有五里,“他们换了四回手”,但“我却以为船慢”是因为“我”看戏心情的迫切,产生的错觉。

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科目:初中语文 来源:湖北省期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《社戏》(选段),完成后面的题目。
       ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
       ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
       ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
       ④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草地呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
1、请从第①段中找出描写少年朋友们开船动作的动词                           ,这些传神的动作描写,表现了少年朋友们                          
2、文中写了“我”看戏前的心理变化,试依次写出这种变化。(每种变化限用两字)
   (         )→(        ) →(        )
3、第②段中“跑”照应了第一段中的“               ” 字。
4、第②段中画线的句子用了                的修辞手法,其作用是              
5、第②段中写到“似乎听到歌吹了”,“我”真听见了吗?为什么?谈谈你的看法。
                                                                                                                                    

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《社戏》选段,完成小题。(共11分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火,我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲着在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
小题1:第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?(2分)
小题2:选出对上文内容理解正确的一项?请将答案填在括号内。(    )(3分)
A.第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的不熟练。
B.上文有三处写到豆麦,都是为了说明夜气里清香的来源。
C.第三段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。
D.作者在第四段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测,表现了作者严肃认真的写作态度。
小题3:从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句;然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语。(3分)
第一段________(A、活泼    B、轻松)  (  )
第二段________(A、急切   B、 焦虑) (  )
第三段________(A、惘然   B、 陶醉) (  )
小题4:对上文大意概括恰当的是哪一项?请将序号填在括号内。(    )(3分)
A.去赵庄看社戏途中的情景。
B.去赵庄看社戏途中的景物描写。
C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《社戏》选段,回答1~5题。(12分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篱,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。,于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
小题1:解释词语在文中的含义。(1分)
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
“踊跃”的意义是:
小题2:文中描写开船动作的词语有                                 ,从中可以看出江南水乡的少年们                   的特点。(3分)
小题3:第二段中加点的“跑”与第一段的哪个字相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?(2分)
小题4:文中的景物描写具有特色,作者调动了各种感官进行多方面描写。各找出一句写在下面。(4分)
视觉:                                                          
嗅觉:                                                          
触觉:                                                          
听觉:         
小题5:本段主要写月夜行船,突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中哪些方面可以看出?

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读《社戏》片段,回答问题: (14分)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人 ,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色 便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎 听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
小题1:解释词语在文中的含义。(2分)
月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是                            
仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思                          
小题2:文中描写开船的动作的词语有                、,从中看江南水乡的少年们                        的特点。(6分)
小题3:第二段中划线的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?(2分)
                                                                    
小题4:本段主要写月夜行船,突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出?(4分)
                                                                           
                                                                           

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《社戏》中的几段文字,回答9-13题。

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转、悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

9.第2段中加点的词“跑”与第1段的哪个词相呼应?(     )

A.飞           B.轻松          C.上前          D.前进

10.对上文内容理解不正确的一项是(    )

A.第1段第三句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。

B.上文有三处写到“豆麦”,都是为了说明夜气里清香的来源。

C.第3段中的“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是第2段中的“歌吹”。

D.作者在第4段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第2段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测。

11.文中对看戏途中的景物描写细致逼真,对这样的描写的作用分析不恰当的一项是(   )

A.烘托出“我”看戏时兴奋的心情。

B.点出“豆麦”,为下文“偷豆”埋下伏笔。

C.表现出“我”对江南农村自然景物的热爱。

D.为描写后面精彩的社戏作铺垫。

12.对上文大意概括恰当的是哪一项?(      )

A.去赵庄看社戏途中的行船情景。

B.去赵庄看社戏途中的景物描写。

C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。

D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。

13.第二段文字依次调动了那些感官?(      )

A.嗅觉、触觉、视觉、听觉

B.视觉、嗅觉、听觉、触觉

C.听觉、嗅觉、触觉、视觉

D.听觉、触觉、视觉、嗅觉

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科目:初中语文 来源:江苏省镇江市部分学校2011-2012学年七年级上学期联考语文试题 题型:048

阅读《社戏》节选,完成下题

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

(1)

用一句话概括上文所写的主要内容

__________________________

(2)

选段中有几处语句构成了呼应,如:②段中的“跑”与①段中的“飞一般”,试再找出两处来

__________________________

(3)

上文中,“我”的心情不断发生着变化,请在下面括号内填入恰当的词语,使之能准确反映出这个变化过程

(  )→(  )→(  )

(4)

第二段中把“扑面的吹来”改为“迎面的吹来”好不好?为什么?

__________________________

(5)

对选文内容理解恰当的两项是

A.

选段从视觉、味觉、触觉、听觉等多方面着笔,描写了作者童年的一段愉快经历。

B.

通过写两岸的景色来衬托船行之快,也可以突出农家孩子架船技术的高超。

C.

“使我的心也沉静,然而又自失起来。”这种心境与上文中急切想看戏的心情是矛盾的,也是作者矛盾心情的流露。

D.

写船行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情,表现“我”对祖国大好河山的热爱。

E.

平桥村离赵庄只有五里,“他们换了四回手”,但“我却以为船慢”是因为“我”看戏心情的迫切,产生的错觉。

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