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4、下列词语中加点的字,字形、注音完全正确的一项是

A、稍(xùn)         喧(rǎng) 灵(jiǔ)         角分明(léng)

B、脚(huái)         逗(liáo)  褴褛(lànlǚ)       一黄土(póu )

C、凿(ruì)          (zhào)         咀(júe)        孜不倦(zī)

D、(wǎn)           耕(chuò)       徒(xi?n)      恃才放(kàng)

评卷人

得分

 

 

二、填空题

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

4、C

二、填空题

 

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相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

下列词语中加点的字,字形、注音完全正确的一项是

A、稍(xùn)         喧(rǎng) 灵(jiǔ)         角分明(léng)

B、脚(huái)         逗(liáo)  褴褛(lànlǚ)       一黄土(póu )

C、凿(ruì)          (zhào)         咀(júe)        孜不倦(zī)

D、(wǎn)           耕(chuò)       徒(xiăn)      恃才放(kàng)

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科目:初中语文 来源:2013-2014学年云南省九年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:书写

下列词语中,加点字注音和书写完全正确的一项是( )(2分)

A、(xùn)职 杀(lù) (xián)熟 中流(dǐ)柱

B、(xiān)维 粗(guǎng) 寥(liáo)落 原形(bì)露

C、血(zì)(xiè)(dài) (zhí)(niù) 百无聊(lài)

D、(jiān)默 熟(yīn) 干(hé) 通(xiāo)达旦

 

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科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成后面的题目。
成语里的歌声
  ①翻阅成语大词典,你能找到许多形容歌唱的词汇,你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史,展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人的风采。
  ②相传,古人唱起歌来,格外投入,常常放开嗓门,大声歌唱。于是,便有人用“引吭高歌”来描述其情状。歌声亮传播远,又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇,是说秦国有个叫薛谭的人,拜秦青为师学习歌唱。不久他以为把老师的本领都学到了,便要告辞回家。老师知其想法,未作劝阻,并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁,满怀惜别之情高歌一曲,其声音洪亮,震得树林瑟瑟作响,行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊,深感自己的无知和盲目,于是请求老师留下他继续学习。
  ③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚,行腔流畅,发声自然圆润,以达到表意之目的。于是,便产生了“字正腔圆”、“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声,又要唱情。“声情并茂”这个成语,就反映了古人对歌唱的更高追求,只有用声情并茂的歌声,恰当表现歌曲的情感内蕴,才能产生极大的艺术感染力,使听者为之动容,为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”、“哀感顽艳”这两个成语。
  ④歌唱含情,歌声美妙,回荡耳畔,久久难忘。这便是“余音绕粱,三日不绝”的心理效果。“余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇。说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女,一次来到齐国临淄城,因带的口粮吃光了,只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳,使人们张大嘴,听得出神。直到韩娥走了很久时间,听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声,给人们留下深刻的印象,以至过了三天,人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”、“一板三眼”、“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板,其余的拍子叫眼。
  ⑤从成语中,人们还能听到一种结构复杂,音 域宽广,演唱中还要改变调性的歌曲,这便是“移宫 换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换 羽”的意思是先唱原宫调,后再转换唱羽调,相当于 现在的“1”大调转为“6”小调,这显然是难度较大的 艺术歌曲,演唱需有一定的音乐造诣。而且,从这 些文献中,还知道在战国时就已经有了通俗音乐和 高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很 有名气,那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋 国乐师师旷所作。《阳春》取万物知春,和风涤荡之 意;《白雪》取凛然清洁,雪竹琳琅之音,均属于较高 级的音乐。于是,便产生了“阳春白雪”、“曲高和 寡”两个成语,后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。
  ⑥古人不仅能歌通曲,而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”(见于《列子?汤问》)记载此事,传为美谈:春秋时,晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中秋之夜,伯牙乘兴弹起琴来,意境表现高山。曲犹未尽,只听有人赞道:“善哉峨峨兮若泰山!”伯牙抬头一看,见迎面走来一人,相貌平常。伯牙未加理会,又弹一曲,意境表现流水。曲音未绝,来人朗声赞道:“善哉洋洋兮若江河!”伯牙十分吃惊,起身施礼,得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后,伯牙痛失知音,摔琴绝弦,终身不操。几千年前,伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》,而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音,它源远流长,成为中华民族音乐中的珍品。
  ⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用,以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递:楚汉相争时,楚军被围垓下。一天夜里,项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来,觉得楚地全被汉军占领,十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记?项羽本纪》,它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。
  ⑧从摘引的部分有关歌唱的成语里,我们可以知晓古人与音乐的美丽传说,证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。
1.第⑤段“曲高和寡”中“和”的读音是_________,意思是________________________。
2.本文采用的最主要的说明方法是_______________________。
3.以下从第③、⑤、⑥段中摘出的句子,在结构上所起的作用不完全相同的一项是(     )
A.古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚,行腔流畅,发声自然圆润,以达到表意之目的。
B.从成语中,人们还能听到一种结构复杂,音域宽广,演唱中还要改变调性的歌曲。
C.古人不仅能歌通曲,而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。
4.第⑤段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉?为什么?
________________________________________
5.本文是一篇文艺性说明文,有些语言十分生动、传神,请把第⑥段中对《高山流水》高度赞赏的两个句子,认真地抄在下面的横线上。
________________________________________
6. A.详细介绍“响遏行云”是为了说明古人唱歌时歌声亮传播远。
 B.详细介绍“余音绕梁”是为了说明歌唱含情,歌声美妙,回荡耳畔,久久难忘。
 C.详细介绍“高山流水”是为了印证俞伯牙与钟子期凭音乐的共鸣结成了“知音”。
对详细介绍三个成语在说明语段中所起的作用理解不正确的一项是(     )
正确的理解应该是:_____________________ ______________________________________。
7.第①段和第⑧段首尾照应,使文章的结构完整。读了这两段文字,你获得了哪些知识?写出两点即可。
_______________________________________

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科目:初中语文 来源:江苏期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,完成1~4题。
自主创新铸就科技奥运
谷歌
  ①再过几十天,第29届奥运会的圣火,在国家体育馆“鸟巢”点燃。世人瞩目的“鸟巢”,完全依靠自主创新,中国人以充满科技含量和想像力的设计,出色的解决了场馆建设中的诸多问题。
  ②“鸟巢”的看台,是为了让观众得到最好观赛效果而特别设计的。它的整个边缘像高低起伏的“碗”,无论观众坐在“碗”的哪个位置,和比赛场地中心点之间的视线距离都在140米左右。
  ③一般大跨度体育场馆,屋顶看上去很杂乱,既不美观又容易分散注意力。而坐在“鸟巢”的观众席向上看,除了蓝天白云,只能看到一层层薄薄的白色“窗棂纸”——那是“鸟巢”屋顶双层膜结构的下层。这层半透明的PTFE膜像家庭装修中的吊灯,遮蔽了错综复杂的钢结构屋顶和屋架内的设备、管道,观众视线内没有任何杂乱的物体,无形中就会把目光都聚焦场内的赛事。
  ④为了优化声学效果,“鸟巢”的下层膜采用吸声膜材,以及场内使用的电声扩音系统,使“鸟巢”内的观众无论坐在任何角落都能清晰收听到场内广播。
  ⑤8月的北京,天气炎热,“鸟巢”的中方设计师们经过多次论证,借用了流体力学设计中的一种计算机CFD的模拟方法,对“鸟巢”的观众席进行了热舒适度、风舒适度的模拟分析实验。它可以精确模拟出“鸟巢”的钢结构和膜结构,模拟出91000人同时观赛时的自然通风状况,并计算出每个区域的观众能感受到的温度和湿度的气流速度。现在,“鸟巢”所有的通风设施,都是按照这个模拟分析对外国设计师的图纸进行调整优化的结果。无论观众坐在任何位置,都能享受到自然风光和自然风,达到较好的舒适度。
1.作为一篇说明文,本文说明的中心是什么?
___________________________________________________
2.用简洁的文字列举“鸟巢”建设中人性化的细节设计。找出两点即可。
___________________________________________________
3.“使‘鸟巢’内的观众无论坐在任何角落都能清晰收听到场内广播。”该句中加粗词“任何”能否删去?为什么?
___________________________________________________
4.下列说法中,对上文理解不正确的一项是(     )
A.第二段在介绍看台时运用的说明方法有:列数字,打比方。
B.“鸟巢”的看台、声响与舒适度的设计建造充分体现了中国人在科技上的自主创新。
C.本文在结构安排上采用了:总——-分————总。第2、3段运用了自下而上的说明顺序。
D.本文在介绍“鸟巢”时,说明语言以平实说明为主,辅以适当的生动说明。

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科目:初中语文 来源:新教材完全解读·八年级语文·上(江苏版 新课标) 苏教版 新课标 题型:048

  自己的队伍来了,我们烧了些水给大家喝。一路前进,天黑了才到山脚,果然有许多竹林。

  满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

  大家都知道这座山是怎样的陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。

  “不要掉队呀!”

  “不要落后做乌龟呀!”

  “我们顶着天啦!”

  大家听了,哈哈地笑起来。

  在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。

  走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。

  就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。

  但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。

  半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子□起来,还是睡不着。天上闪□的星星好像黑色□上□着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

(1)

下列加粗字的注音完全正确的一项是

壁  碌  嚼  呜  

[  ]

A.

qi4o g& z( y8 p5ng

B.

qi4o g& j( y8 p6ng

C.

qi1o g( j( y1n p5ng

D.

qi4o g& j( y4n p6ng

(2)

解释下列词语。

(1)奇观:

(2)细切:

(3)澎湃:

(4)酣然人梦:

(3)

依次填入文中“□”处的字,正确的一项是

[  ]

A.

卷  烁  慕  掇

B.

蜷  耀  暮  辍

C.

蜷  烁  幕  缀

D.

蜷  烁  幕  抟

(4)

找出文中运用夸张修辞手法的句子,并说明其作用。

(5)

描写景物要注意观察景物的立足点和角度。文中第一次写火把,立足点在________,观察角度是________;第二次写火把,立足点在________,观察角度既有________,又有________。这样,通过不同角度的观察,写出了山势的________。

(6)

在描写登山时,作者善于将景物、人物的语言与心理结合在一起,并且从中表现了红军战士的精神,试举例说明。

(1)景物:

(2)语言:

(3)心理:

(7)

写出文中最后一段的时间、地点和人物。

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科目:初中语文 来源:题网八年级上语文语文版 语文版 题型:048

西湖游记

袁宏道

  西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勤,与可桃相次开发,尤为奇观。

  余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

  然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出。夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情。山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游客受用,安可为俗土道哉!

  注:夕舂:夕阳。

(1)

下列加粗的双音节词语的意思与现代汉语完全不同的一项是

[  ]

A.

与可桃相次开发

B.

绿烟红雾,弥漫二十余里

C.

其实湖光染翠之工

D.

别是一种趣味

(2)

对下列各句中加粗词语的解释有错误的一项是

[  ]

A.

竟不忍湖上     去:离开

B.

午、未、申三时   止:通“只”

C.

梅花寒所勤     为:被

D.

堤畔之草      于:在

(3)

对下列句子的理解不恰当的一项是

[  ]

A.

西湖最盛,为春为月——西湖最美的是春天的月下

B.

余时为桃花所恋——我此时被桃花迷住

C.

月景尤不可言——月下的美景更难于用语言来形容。

D.

安可为俗士道哉——怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢?

(4)

对这三段文字的理解,下列说法不正确的是哪一项

[  ]

A.

“西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚”是全文的纲。“花态柳清,山容水意,别是一种趣味”,照应“为朝烟,为夕岚”。

B.

白居易的《钱塘湖春行》与文中画线部分的写景方式的不同点在于前者主要描写的是西湖的自然风光,后者则以写游人为主,自然景物主要是作为画面的背景。

C.

第三段指出晨昏及有月之夜也是西湖之中最美之景。

D.

作者袁宏道不尚夸饰,而只就眼前之景随意点染几笔,却活画出西湖的“灵性”——他是用自己的心来感受西湖之美的。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

森林中的绅士

茅 盾

  ①据说北美洲的森林中有一种“得天独厚”的野兽,这就是豪猪。这是“森林中的绅士”!

  ②这是在头部、背部、尾巴上,都长着钢针似的刺毛的四足兽,所谓绅士相处,应如豪猪与豪猪,中间保持相当的距离,就因为太靠近了彼此都没有好处。不过豪猪的刺还是有形的,绅士之刺则无形,有形则长短有定,要保持相当的距离总比无形者好办些,而这也是摹仿豪猪的绅士们“青出于蓝”的地方。

  ③但豪猪的“绅士风度”之可贵,尚不在那一身的钢针似的刺毛。它是矮胖胖的,一张方正而持重的面孔,老是踱着方步,不慌不忙。它的潇洒悠闲,实在也到了殊堪钦佩的地步:可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天,很有教养似的边走边哼,逍遥自得,无所用心,宛然是一位乐天派。它不喜群的生活,但也并非完全孤独,由此可见它在“待人接物”上多么有分寸。

  ④若非万不得已,它决不旅行,整年整季,它的活动范围不出三四里地。一连几星期,它只在三四棵树上爬来爬去;它躺在树枝间,从容自在地啃着树皮,啃得倦了,就打个瞌睡;要是睡中一个不小心倒栽下来,那也不要紧,它那件特别的长毛大衣会保护它的尊躯。

  ⑤它也不怕跌落水里去,它全身的二万刺毛都是中空的,好比穿了件救生衣,一到水里,自会浮起来的。

  ⑥而这些空心针似的刺毛又是绝妙的自卫武器,别的野兽身上要是刺进了几十枚这样的空心针,当然会有性命之忧,因为这些空心针是角质的,刺进了温湿的肌肉,立刻就会发胀,而且针上又遍布了倒钩,倒钩也跟着胀大,倒钩的斜度会使得那针愈陷愈深。因此。遇到外来的攻击时,豪猪的战术是等在那里“挨打”,让敌人自己碰伤,知难而退。因为它那些刺毛只要轻轻一碰就会掉落,而又因其尖利非凡,故一碰之下未有不刺进皮肉的。

  ⑦然而具有这样头等的自卫武器的它,却有老大的弱点:肚皮底下没刺毛,这是不设防地带,小小的老鼠只要能够设法钻到豪猪的肚皮底下,就是胜利者了。但尤其脆弱者,是豪猪的鼻子。一根棍子在这鼻尖上轻轻敲一下,就是致命的。这些弱点,豪猪自己知道得很清楚;所以遇到敌人的时候,它就把脑袋塞在一根木头下面,这样先保护好它那脆弱的鼻子,然后四脚收拢,仆伏地面,掩蔽它那不设防的腹部,末了,就耸起浑身的刺毛,摆好了“挨打”的姿势。当然,它还有一根不太长然而也还强壮有力的尾巴(和它身长比较,约为五与一之比),真是一根狼牙棒,它可以左右挥动,敌人要是挨着一下,大概受不住;可是这根尾巴的挥动因为缺乏一双眼睛来指示目标,也只是守势防御而已。

  ⑧敌人也许很狡猾,并不进攻,却悄悄地守在旁边静候机会,那时候,豪猪不能不改变战术了。它从掩蔽部抽出了鼻子,拼命低着头(还是为的保护鼻子),倒退着走,同时猛烈挥动尾巴,这样“背进”到了最近一棵树,它就笨拙地往上爬,爬到了相当高度,自觉已无危险,便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝来,好像根本没有发生过什么事情似的。

  ⑨这真是典型的绅士式的“镇静”。的的确确,它的一切生活方式——连它的战术在内,都是典型的绅士式的。但正像我们的可敬的绅士们尽管“得天独厚”、优游自在,却也常常要无病呻吟一样,豪猪也喜欢这调门。好好的它会忽然发出了声音摇曳而凄凉的哀号,单听那声音,你以为这位“森林中的绅士”一定是碰到绝大的危险,性命就在顷刻间了;然而不然。它这时安安逸逸坐在树梢上。方正而持重的脸部照常一点表情也没有,可是它独自在哀啼,往往持续至一小时之久,它这样无病而呻吟是玩玩的。

  ⑩据说向来盛产豪猪的安地郎达克山脉,现在也很少看见豪猪了,以至美国地方政府不得不用法令来保护它了。为什么这样“得天独厚”,具有这样巧妙自卫武器的豪猪会渐有绝种之忧呢?是不是它那种太懒散而悠闲的生活方式使之然?还是因为它那“得天独厚”之处存在着绝大的矛盾,——几乎无敌的刺毛以及毫无抵抗力的暴露着的鼻子,——所以结果仍然于它不利呢?

  (11)我不打算在这里来下结论,可是我因此更觉得豪猪的“生活方式”叫人看了寒心。

1)给下列加粗的字注音,或根据拼音写汉字。

 仿(  ) w3n然(  ) 摇y8(  )  笨(  )

 钩(  )  q9凉(  )  收l%ng(  ) 睡(  )

2)填空。

  《森林中的绅士》的作者是现代作家________,原名_______,字________,最重要的代表作是长篇小说____。文中把_____称为“森林中的绅士”。

3)解释下列词语。

 得天独厚:___________________________________________________

 逍遥自得:___________________________________________________

 知难而退:___________________________________________________

4)阅读第①~④段,完成下面的问题:

①为什么把豪猪称为“森林中的绅士”的呢?

______________________________________________________________

②根据上下文的意思,揣摩体会句中加引号词语的含义。

它(豪猪)不喜群居的生活,但也并非完全孤独,由此可见它在“待人接物”上多么有分寸。

______________________________________________________________

5)读完选文后,你认为文中哪些地方对豪猪的描写最为传神?请找出来,并说说你喜欢的理由。

______________________________________________________________

6)你对豪猪的特性一定有所了解了吧,那么就请你用简洁的语言来介绍一下豪猪。(不超过20字)

______________________________________________________________

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