大道之行也，天下为公，_____ ，_____。（《礼记·礼运》）

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）

1.解释下列句中划线的词。（2分）

（1）故人不独亲其亲              （2）力恶其不出于身也

2.下列句中划线词的意思和用法与例句相同的一项是（      ）（2分）

例句：货恶其弃于地也

A．每自比于管仲、乐毅                    B．臣本布衣，躬耕于南阳

C．今吾以十倍之地，请广于君              D．所恶有甚于死者

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦

4.选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）

    大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

    （选自《礼记·礼运》）

14.解释下列句中加点的词。（2分）

  （1）故人不独亲其亲               （2）力恶其不出于身也

15.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（       ）（2分）

  例句：货恶其弃于地也

  A．每自比于管仲、乐毅    B．臣本布衣，躬耕于南阳

  C．今吾以十倍之地，请广于君    D．所恶有甚于死者

16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

17.选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）

    大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

    （选自《礼记·礼运》）

14.解释下列句中加点的词。（2分）

  （1）故人不独亲其亲               （2）力恶其不出于身也

15.下列句中加点词的意思和用法与例句相同的一项是（       ）（2分）

  例句：货恶其弃于地也

  A．每自比于管仲、乐毅    B．臣本布衣，躬耕于南阳

  C．今吾以十倍之地，请广于君    D．所恶有甚于死者

16.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

17.选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）

 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记•礼运》）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（选自《桃花源记》）

16.解释下列文言句中加点的词语。（4分）

(1) 选贤与能              (2)货恶其弃于地也

(3) 阡陌交通              (4)有良田美池桑竹之属

17.用现代汉语翻译下面文言句子。（2分）

货恶其弃于地也，不必藏于己                                                                                                                                                                                                   

18．“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文乙中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面?(2分)